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La lectura es enriquecedora en todos sus géneros. Hablamos de novelas, teatro, ensayos o incluso lecturas académicas. Se trata de un hábito que estimula la percepción, la empatía y la concentración, y que en determinados momentos pues incluso aportar beneficios a la consecución de objetivos. Por ejemplo, en las carreras universitarias, los alumnos pueden ayudarse de lecturas regulares sobre las materias que estudian a diario en clase para afianzar su aprendizaje.

La educación y, sobre todo el estudio en la Universidad, ya no se conciben desde el punto de vista conductista, cuya base empezaba y acababa en la transmisión del conocimiento del profesor al alumno. Actualmente hay fuentes complementarias de información en las que el estudiante puede apoyarse para crecer y aumentar sus conocimientos mientras mejora su rendimiento en la carrera. Por ello, existen lecturas recomendadas para cada rama.

Pero, ¿ qué beneficios puede aportar concretamente la lectura para los estudiantes de carreras universitarias? ¿Es importante para ellos adquirir un hábito de lectura complementario con las horas de estudio marcadas? La respuesta viene dada en las siguientes líneas, con diferentes motivos por los que leer puede ayudar a los alumnos en el reto de afrontar una carrera en la Universidad.

La lectura de un buen libro supone descubrir algo nuevo con cada línea o párrafo, sentir que la información que lee es un camino que avanza en línea recta hacia el aprendizaje y el conocimiento. Es un hábito útil para que los estudiantes, mediante libros sobre sus propias asignaturas, afiancen conceptos y teorías que les servirán para su progreso.

Además, las consecuencias positivas de este tipo de lecturas supondrán un refuerzo positivos para los alumnos. De tal forma, este hábito se afianzará despertando todavía más su curiosidad, fuente inagotable de conocimiento en una etapa de crecimiento personal e intelectual como es la de estudiante universitario.

Si la lectura alimenta el conocimiento y estimula la curiosidad, del mismo modo puede suponer una fuente de inspiración para los estudiantes con la que desarrollar nuevas ideas partiendo de todo lo leído.

Por ejemplo, un estudiante de diseño que se encuentre leyendo un libro sobre fuetes tipográficas puede, durante la lectura, tener sus propias ideas para crear fuentes basándose en la información y el aprendizaje que ha adquirido durante la lectura. Es bien sabido que el conocimiento es la mejor forma de despertar el criterio propio y la creatividad en todos los sentidos, y la lectura es un vehículo ideal para ello.

Cuando el alumno se sienta cansado de estudiar durante horas pero necesite seguir asimilando conceptos, puede optar por leer. Es una actividad que, por su sencillez, no requiere del esfuerzo y concentración del estudio puro y duro de cara a un examen. Con la lectura, la asimilación de conceptos se produce de una forma mucho más pausada y liviana.

Así, el alumno obtendrá un momento de relax mientras, al mismo tiempo, no deja de aprender leyendo, evitando el estrés y protegiendo la salud mental del estudiante. Mantener el cerebro descansado es vital en las carreras universitarias.

Leer un libro sobre una materia concreta, donde el autor reflexiona sobre sus propios conceptos y teorías, provoca que el estudiante las conozca y, a través de su criterio, las asimile o bien desarrolle ideas con las que complementar o incluso rebatir al autor firmante. Esto puede ser un buen punto de partida para una conversación enriquecedora con sus compañeros sobre todo lo leído y las conclusiones extraídas.

De la misma forma, una lectura que cause una buena impresión siempre hará que el estudiante lector recomiende el libro en cuestión al resto de alumnos. Al mismo tiempo, él o ella también recibirán recomendaciones por parte de los demás, detalles que denotan una comunicación fluida y bien cimentada con la lectura como base y principal motivo.

La lectura como hábito produce una sensación de satisfacción por mantenerse vivos y activos. Cuando un estudiante lee sobre un tema que le atrae o le interesa, como medicina o filología en caso de estudiar en estas ramas, siempre lo hará más motivado que con otros manuscritos. Esta motivación se traducirá en un aprendizaje más fluido y, posteriormente, en satisfacción por haber asimilado conocimientos con facilidad.

Esto vendrá acompañado también de un sentimiento de actividad, de ser consciente de haber aprovechado el tiempo leyendo en cualquier momento, incluso tumbados en el sofá, sobre una materia interesante y con efectos positivos para su camino como estudiante universitario. Estar ocupados en tareas constructivas como la lectura siempre resultará beneficioso a todos los niveles.

En conclusión, la lectura durante las carreras universitarias es siempre un hábito altamente recomendable por todos los beneficios que aporta al estudiante: desde reforzar conocimientos y ayudar a la creación de un criterio propio, a los efectos positivos sobre la salud mental del alumno por desconectar en cierta medida del tedio que suponen las horas de estudio rutinarias.

Los propios centros universitarios incluyen en los planes de estudio de sus diferentes carreras lecturas recomendadas que se convierten en referencias. Además, estas lecturas cobran más importancia cuando su contenido puede ser materia de examen o con influencia en la nota final. En cualquier caso, entre o no para los exámenes finales, leer es siempre una actividad beneficiosa.

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La importancia de la lectura en las carreras universitarias

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La lectura es enriquecedora en todos sus géneros. Hablamos de novelas, teatro, ensayos o incluso lecturas académicas. Se trata de un hábito que estimula la percepción, la empatía y la concentración, y que en determinados momentos pues incluso aportar beneficios a la consecución de objetivos.

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INTEGRANTES

1. MELANIE, CRUZ CERNA

2. ALEXANDER, LEANDRO MENDOZA

3. CARLOS, MORAN TELLO

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Es fundamental para comprender, conocer, analizar, sintetizar, aplicar, construir los nuevos saberes de la humanidad, para que el lector se forme una visión del mundo y se apropie de él, enriqueciéndose de lo que consume, dándole su propio significado(Ibañez, 2010).
Disponible en:
https://www.redalyc.org/pdf/733/73313677015.pdf

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La importancia de la relación profesor - estudiante

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La importancia de la relación profesor - estudiante

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La importancia de la formación de estudiantes y profesores en la promoción de lectura en este nivel resulta fundamental, pues esta actividad cognitiva es la que posibilita un sinnúmero de aprendizajes que tienen que ver tanto con la adquisición de contenidos disciplinares como con el desarrollo de habilidades . Cerrillo Torremocha P C, Cañamares Torrijos C. Recursos y metodología para el fomento de la lectura: El CEPLI. N.º. 8, 2008. Disponible en: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3105171

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Es fundamental para sacar sentido a la estructura general del texto, para que posteriormente, el lector procese el contenido, valore y determinar qué puede serle útil o no, emitiendo criterios y argumentarlos(Ibañez, 2010).
Disponible en:
https://www.redalyc.org/pdf/733/73313677015.pdf

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En los estudiantes de educación universitaria, hay un desinterés por la lectura que afecta su nivel intelectual y cultural.
La comprensión de lo que se lee, parece algo tan obvio, pero que es meno frecuente de lo que parece. Universidad Autónoma del Estado de Morelos(Carillo, 2007)
Disponible en:
http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1316-49102007000100013

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 Animar a los estudiantes a promover y desarrollar el hábito de la lectura, a reflexionar sobre los comportamientos que acompañan el acto lector y cómo estos afectan los resultados obtenidos. Realizar a voluntad los tres tipos de lectura con textos de diferentes niveles de dificultad, pues la única manera de desarrollar una comprensión adecuada es el entrenamiento… y este entrenamiento es EL PLACER DE  LEER.  Cavallo y Chartier (2004, pp. 480-481)
https://www.researchgate.net/publication/287846174_La_lectura_en_la_universidad_los_estudiantes_y_sus_practicas_de_lectura_Recorrido_conceptual_y_bibliografico

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La lectura permita abrir el pensamiento lógico motriz, despertando la inteligencia múltiple en el estudiante universitario un interés por mejorar su lenguaje, por lo cual  se consigue una comunicación acertiva en la cual  podrán demostrar una comunicación fluida y bien cimentada con la lectura como base y principal motivo.

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Sin duda alguna es importante ser creativos al momento de leer pero sobre todo de comprender el mensaje que se transmite, por ello para los universitarios el conocimiento, un elemento central y se tiene que lograr la capacidad  de identificar, producir, tratar, transformar, difundir y utilizar la información con vistas a crear y aplicar los conocimientos adquiridos a través de la lectura con la finalidad  de contribuir al desarrollo humano.