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A ciência é para pessoas que admiram a verdade e a ver-dade, exploração e prática sem fim, aproximando-se gradual-mente da verdade, explicando e revelando a natureza encenada, desen-volvimental, histórica, dialética, universal e especial da verdade em etapas. As caracte-rísticas do sexo, informação, etc. ., não inclua sistemas de conhe-cimento contraditórios tanto quanto possível, e é uma causa nobre que a maioria dos resul-tados são conducentes ao bene-fício da sociedade humana.
A ciência deve consistir em cinco aspectos: primeiro, ciência é conhecimento. Em segundo lugar, a ciência não é um conhe-cimento geral disperso, é um sistema de conhecimento teórico e sistemático. Terceiro, ciência é a compreensão da natureza, da sociedade e das leis dos seres humanos por seres humanos, cientistas e comu-nidades científicas. Quarto, na sociedade moderna, a ciência ainda é um sistema organiza-cional. Quinto, ciência e tecno-logia são forças produtivas, e ciência e tecnologia são forças produtivas primárias.
A demarcação da ciência é uma questão muito importante no desenvolvimento histórico da filosofia da ciência. A chamada demarcação da ciência é deli-mitar uma fronteira para a ciência de forma a distinguir a ciência de outras formas de conhecimento. Para entender como a ciência é realmente definida e como a ciência é realmente diferenciada de outras formas de conhecimento, é necessário que passemos da demarcação normativa do essencialismo para o constru-tivismo.

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Karl Popper, Science, & Pseudoscience: Crash Course Philosophy #8

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CTS e seu impacto nas artes, linguagens e culturas

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CTS e seu impacto nas artes, linguagens e culturas

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A ciência e a tecnologia, como um tipo de atividades sociais humanas, têm uma relação interativa com outros tipos de atividades sociais, tais como atividades econômicas, atividades políticas, atividades militares, atividades educa-cionais e atividades ideológicas e culturais. Interação é um conceito em sociologia.
Seu significado é o efeito e a relação entre vários fatores que se influenciam, se promo-vem e atuam como causa e efeito. A interação entre ciência e tecnologia e a sociedade, como um todo, é um efeito de mão dupla: por um lado, o efeito da ciência e tecnologia em outras atividades sociais é chamado de função social da ciência e tecnologia; por outro lado, é o efeito de outras atividades sociais sobre a ciência e a tecnologia.Este tipo de papel constitui as condições sociais para o desenvolvimento da ciência e da tecnologia.
Ele nasceu nas décadas de 1960 e 1970 com o rápido desenvolvimento da ciência e tecnologia modernas e da sociedade. Estudar princi-palmente o impacto do desen-volvimento científico e tecno-lógico na sociedade, o desen-volvimento sustentável coor-denado da ciência, tecnologia, economia e meio ambiente, incluindo a posição e o papel da ciência e da tecnologia na civilização material e espiritual, a teoria e operação da produ-tividade científica, e ciência e tecnologia Economia do conhecimento, ciência e tecnologia e cultura social, questões sociais e éticas relacionadas decorrentes do desenvolvimento e aplicação da ciência e tecnologia; estratégia de desenvolvimento de ciência e tecnologia e planejamento de desenvolvimento social, bem como teoria científica de gestão, ciência e tecnologia política, organização, desenvolvimento, transferência e avaliação, etc.

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Educação com a Professora Raidalva Barreto

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Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS): Conceitos

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Isto é, coisas existentes objetivamente ou explicações factuais, coisas reais instan-tâneas. As palavras do grupo têm realidade objetiva, signi-ficado realista, etc.
As fórmula da realidade:
·Realidade objetiva = fatos + leis
·Fatos = eventos anteriores
·Situação do evento = evento +     atributos específicos
·Realidade objetiva = lei +
eventos passados ​​+ atributos
específicos de coisas no       passado.

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O QUE É A REALIDADE? | DANIEL OMAR PEREZ

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A rede social desempenha um papel importante na vida das pessoas, tornou-se parte inte-grante da vida das pessoas e tem um impacto inestimável na aquisição de informação, no pensamento e na vida das pessoas. As redes sociais se tornaram uma janela para as pessoas obterem informações, se mostrarem e promoverem o marketing. Mas, ao mesmo tempo, as redes sociais também apresentam algumas desvan-tagens, incluindo o vazamento de informações pessoais e assim por diante. Principalmente os jovens, eles estão na van-guarda das redes sociais, mas também são os mais afetados.
De acordo com a pesquisa, “Uma conta de comunidade pode ser um lugar onde o romance pode nascer, ou pode ser um estágio de conflito. No passado, o intermediário da conversa era cartas, telefones ou celulares. Todos os internautas têm acesso a uma gama mais ampla de usuários da Internet. Neste No novo ambiente, as regras sociais relativas ao comportamento e à educação ainda estão sendo formadas. "
Para os adolescentes, mais de 22% dos comportamentos online dos adolescentes "acabaram com sua amizade com alguém"; 25% do comportamento dos adoles-centes nas redes sociais acabou levando a brigas ou confrontos cara a cara; 13% dos adoles-centes no redes sociais Depois do confronto, ir para a escola no dia seguinte é uma sensação de nervosismo. A mesma porcen-tagem de adolescentes tem problemas com os pais; 8% dos adolescentes acabam tendo confrontos físicos devido a coisas nas redes sociais e 6% deles os encontraram na escola problemas.
A pesquisa constatou que os menores usam as redes sociais para estabelecer relações de confiança inter-pessoais virtuais. 74,8% dos menores acham que a interação social online não revelará sua verdadeira identidade, 70,0% dos menores acham que o bate-papo online os torna mais confor-táveis ​​do que conversas cara a cara e 69% dos menores enfati-zaram que as redes sociais online podem fazer amizade com pessoas afins. amigo. As redes sociais têm um charme único aos olhos dos menores.

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ENTRE O REAL E O VIRTUAL: COMO DIFERENCIAR UM DO OUTRO | LUÍS MAURO SÁ MARTINO

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A nova epidemia de coro-navírus está se espalhando pelo mundo, e a demanda por más-caras por equipes médicas e pessoas em todo o mundo aumentou significativamente. Porém, muitas pessoas sem ética usavam suas máscaras e luvas, e simplesmente as jogavam no chão, o lixo era levado pela água e eventual-mente seguia pelo rio até o mar.
O descarte de máscaras pode trazer riscos de curto e longo prazo para o meio am-biente e a sociedade. Em primeiro lugar, a composição química das máscaras repre-senta uma potencial ameaça ao meio ambiente. Além dos tecidos não tecidos e do carvão ativado, as máscaras também contêm uma grande quantidade de polipropileno, um material plástico que leva muito tempo para se decompor e produz um muitas toxinas. Além disso, todas as máscaras qualificadas no mercado precisam passar por testes precisos, portanto, não é difícil imaginar a dificuldade de sua decomposição, e o trata-mento subsequente pode facilmente aumentar o impacto negativo no meio ambiente e na ecologia.
Em segundo lugar, as máscaras descartadas torna-ram-se detritos marinhos, impactando a ecologia marinha. Com a pandemia, máscaras apareceram em quase todas as praias, e algumas podem já estar no oceano; embora o Departa-mento de Conservação Marinha tenha dito que vai esclarecer se o vírus pode sobreviver no mar, ele irá processar e inspecionar a flutuação no mar. máscaras. No entanto, além do risco oculto de infecção, essas máscaras não são fáceis de se decompor naturalmente. Além disso, se assemelham a águas-vivas e são facilmente comidas por organismos marinhos. Mesmo depois de vários anos, quando essas máscaras deixadas no oceano se decompõem em partículas de plástico , eles se acumulam ao longo da cadeia alimentar., Acabarão por causar danos ao corpo humano.
Os métodos para reduzir a poluição do oceano:
· Realizar a classificação do lixo.
· Não jogar lixo no ambiente            público.
· Reduzir a utilização do produto    plástico.
· Implementar uma política que      incentive o uso de máscara          reutilizáveis no período da            pandemia.

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Coronavírus: 'As máscaras que você joga fora podem acabar matando uma baleia'