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Sofia, não sei se vale, mas vou por a OSC que eu co-fundei já, ok? rs

Tema: Educação (ODS 4)

Qual meu público-alvo? Professores de todos os segmentos da Educação Básica. Estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio.

Qual a região/território seria atendida? Escolas públicas e privadas de São Paulo.

Qual a missão/propósito/valores da instituição? A missão da Associação Movimento Futuro é a promoção de uma educação inclusiva, democrática e integral, por meio de projetos que fortaleçam e priorizem o desenvolvimento das habilidades socioemocionais dos estudantes.

O propósito da Movimento Futuro é assegurar a promoção dos direitos de todos os adolescentes, independentemente de raça, etnia, gênero, orientação sexual e deficiência, por meio de vivências e dinâmicas de grupo na escola. Neste sentido, a OSC busca a redução das situações de exclusão social a que estão sujeitos os adolescentes das escolas em que a Associação atua, proporcionando justiça social e a garantia dos direitos desse segmento etário.

Quais são meus objetivos/metas?
O objetivo geral a ser atingido a longo prazo é a promoção da justiça social e o objetivo de médio prazo é o desenvolvimento das habilidades socioemocionais nos estudantes.

Os objetivos específicos do projeto são: que os estudantes se apropriem das suas histórias de vida e escolham diferentes caminhos. Isto promove impacto nos seus percursos e das suas famílias, bem como na comunidade, demonstrando redução da desigualdade social.

Além disso, tem-se como objetivo específico permitir que ex-estudantes do jogo possam ser inspirações para os demais estudantes; assim como, proporcionar um trabalho digno que apoie o crescimento pessoal, socioemocional e profissional dos futuros facilitadores do jogo. Serão jovens que tiveram uma experiência muito intensa durante o jogo e que impactaram as suas comunidades com os sonhos construídos. Isto porque, ao longo destes anos, encontramos muitos jovens talentosos que necessitam de um espaço que lhes dê a oportunidade de experimentarem e vivenciarem os seus talentos.

Que tipo de programas/propostas/iniciativas oferece minha instituição? A instituição oferece iniciativas diferentes, a depender do público-alvo. Aos professores, formação em desenvolvimento de projetos de aprendizagem solidária e projeto de vida. Aos estudantes, o Jogo Caminho do Futuro.

Quais impactos e indicadores seriam monitorados? A medição se dá por meio de registros, avaliações, autoavaliações e entrevistas com estudantes e professores.

Que tipo de instituição seria?  Associação.

Quais as principais leis que deverão ser respeitadas? Marco Regulatório das Organizações da Sociedade Civil (MROSC)

Qual seria a equipe técnica mínima necessária para fazer meu atendimento? Pedagogos e/ou pessoas com experiência em facilitação.

De onde vem os recursos financeiros da instituição? Da parceria com as escolas privadas em que a Associação atua, de crowdfundings e parcerias com demais OSCs e empresas.

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Tema: Educação.

Qual meu público-alvo?

Jovens e adultos não alfabetizados ou em processo de alfabetização.

Qual a região/território seria atendida?

Ocupação do MTST localizada no extremo da zona sul de SP.

Qual a missão/propósito/valores da instituição?

Proporcionar um espaço de respeito, reflexões e trocas, auxiliar no processo de alfabetização de jovens e adultos da comunidade que não tiveram oportunidade de ingressar e/ou  permanecer no sistema educacional.

Quais são meus objetivos/metas?

Auxiliar no processo de alfabetização todos jovens e adultos moradores dessa ocupação que se matricularem no projeto.

Que tipo de programas/propostas/iniciativas oferece minha instituição?

Aula de alfabetização e saídas culturais.

Quais impactos e indicadores seriam monitorados?

Através de avaliações individualizadas, faremos acompanhamento de cada estudante e iremos comparar seu desempenho em diferentes épocas do ano.

Que tipo de instituição seria?

Associação.

Quais as principais leis que deverão ser respeitadas?

Código Civil (Lei nº 10.406/02), art. 46 e art. 53.

Qual seria a equipe técnica mínima necessária para fazer meu atendimento?

Dez professores alfabetizadores, dois psicólogos e três arte educadores.

De onde vem os recursos financeiros da instituição?

Os recursos são gerados dentro da própria comunidade, através de ações como bazares, almoços beneficentes, venda de vestuário e objetos com o logo do projeto.

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Tema: ODS 10 - Reduzir as desigualdades
Público alvo: Educadores da zona rural do interior de São Paulo.
Local a ser atendido: Cidade sustentável de Morungaba.
Missão/propósito/valores: A inciativa quer reduzir as desigualdades, no Brasil, através do acesso e democratização à educação no campo. Através da equidade, consciência socio-ecológica, pertencimento, deslocamento existencial, ativismo climático, resiliência e afeto.
Objetivos/metas: A inciativa tem o objetivo de, por meio da educação socio-ecológica reaproximar a zona urbana da zona rural, através das práticas do campo que subsidiam a existência (plantio, alimento, ciclos da natureza). Acreditamos que, com a educação decolonial, podemos reaproximar a população brasileira da existência que nos foi explorada, desde a colonização. As imersões do coletivo disponibilizarão vivências em hortas agroflorestais, na cidade de Morungaba, relacionando a prática na terra com o cuidado da vida. Nossa meta é que em 5 anos, 1.000 pessoas se desloquem da cidade para o campo e que 10 famílias urbanas se estabeleçam em moradia no campo.
Impactos e indicadores: Cuidado com os tempos de aprendizagem de cada um; acolhimento das transformações internas individuais, durante o processo; cultivo dos espaços físicos respeitando os ciclos naturais.
Instituição: Associação.
Equipe técnica: 10 educadores para organização de oficinas, imersões e plantios. Comitê de diversidade: que garanta representatividade na equipe (1 especialista e 1 educador do time de educadores). Comitê de captação: preenchimento de edital, captação de verba e administração financeira ((1 especialista e 1 educador do time de educadores).
Programas/verbas: Mobilização comunitária interna (capitação comunitária e campanhas online), inscrição em editais e programas de cultura público (SESC, por exemplo).
Lei: Nº 8.629, DE 25 DE FEVEREIRO DE 1993.

Dispõe sobre a regulamentação dos dispositivos constitucionais relativos à reforma agrária, previstos no Capítulo III, Título VII, da Constituição Federal.
Nome: Coletivo_Transição

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ODS 4 - Educação de Qualidade
Tema: Formação Continuada de professores
Local a ser atendido: Cidade de São Paulo - 13 regionais de ensino.
Público Alvo: Professores da rede pública  da cidade de São Paulo.
Objetivos: 1.Proporcionar Formação Continuada aos professores, pensando em temas atuais da educação brasileira, e em políticas públicas do estado de São Paulo. 2. Construir vínculos entre as comunidades escolares de uma mesma região. 3. Aproximar as relações dentro e fora da escola.
Missão/Propósito/Valores:
Instituição: associação.
Programas/verbas:
Leis:
Equipe técnica:

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Tema: ODS  - Educação, Redução das desigualdades, Erradicação a pobreza

Público-alvo: Ricos da alta sociedade paulistana e consequentemente àqueles que vivem nos grandes bolsões de pobreza e vulnerabilidade de São Paulo, ou seja, regiões carentes de investimentos e estrutura, cujo Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) é baixíssimo, portanto, por falta de renda a maioria das pessoas que habitam esses locais não conseguem satisfazer suas necessidades básicas de alimentação, moradia, saúde, educação, e outros.

Qual a região/território seria atendida? São Paulo - Bairros de classe alta.

Qual a missão/propósito/valores da instituição?
Com a redistribuição de renda buscamos a equidade social, o fim da exploração de mão de obra, a redução das desigualdades sociais, para assim alcançarmos aos poucos nossa principal missão, erradicar a pobreza.

Quais são meus objetivos/metas? A iniciativa, através de oficinas, palestras, debates e MUITA conversa sobre política, economia e direitos humanos, tem o objetivo de educar sócio-crítico-político-economicamente jovens e adultos da alta sociedade paulistana, para que assim eles tomem consciência de seu lugar na sociedade e de seu poder monetário. Acreditamos que a formação política e social é capaz de muitas coisas, porém ela não deve ser cobrada apenas daqueles que vivem nas margens.

Também temos como objetivo realizar um monitoramento efetivo da taxação de grandes fortunas, fazer advocacy frente ao poder público.

Que tipo de programas/propostas/iniciativas oferece minha instituição? Monitoramento da taxação das grandes fortunas, realização de palestras a fim de educar politicamente e socialmente a alta sociedade paulistana, realizar uma aproximação entre as populações do centro e da margem para que as doações de dinheiro excedente possam ser realizadas.

Quais impactos e indicadores seriam monitorados?

Impactos gerados pela taxação das grandes fortunas e a mudança social que isso vai gerar na sociedade. Os indicadores poderão ser monitorados pela saída do Brasil do mapa da pobreza mundial, indicadores internacionais e nacionais que medem os impactos .

Que tipo de instituição seria? Seria uma Organização da sociedade Civil (OSC)

Quais as principais leis que deverão ser respeitadas?

Autor do projeto, o deputado Paulo Guedes (PT-MG) lembra que o Imposto sobre Grandes Fortunas (IGF) está previsto na Constituição, mas até o momento não foi regulamentado.

Fonte: Agência Câmara de Notícias.

Ementa: Regulamenta o disposto no art. 153, inciso VII, da Constituição Federal, para instituir o Imposto sobre Grandes Fortunas.

Explicação da Ementa: Institui o imposto sobre grandes fortunas, cujo fato gerador consiste na titularidade de patrimônio líquido de valor superior a 12 mil vezes o limite mensal de isenção do imposto de renda de pessoa física e cuja alíquota varia de 0,5% a 1%, de acordo com o valor do patrimônio.

Fonte: https://www25.senado.leg.br/web/atividade/materias/-/materia/137929.

A cobrança de impostos dos mais ricos pode ser um caminho para ajudar o mundo a superar a crise provocada pela covid-19. A recomendação, feita pelo Fundo Monetário Internacional (FMI), tem o apoio do senador Plínio Valério (PSDB-AM), autor de projeto de lei (PLP 183/2019) que taxa as grandes fortunas.

Fonte: Agência Senado.

Qual seria a equipe técnica mínima necessária para fazer meu atendimento? Educadores, assistentes sociais, equipe de administrativo, gestores públicos e economistas.

De onde vem os recursos financeiros da instituição?
Dos alunos, pessoas ricas da alta sociedade paulistana.

Nome:  Education for Cashback.

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Com qual tema (ou em quais temas) se situa minha iniciativa

ODS-Educação de qualidade.

Qual meu público-alvo?

Crianças e adolescentes.

Qual a região/território seria atendida?

Comunidade da Zona Sul de São Paulo, na Região de Interlagos.

Qual a missão/propósito/valores da instituição?

Um projeto contra turno para que as crianças e adolescentes saiam da rua fora do período da escola. (Pensando que, ao invés de ficarem na rua jogando futebol ou empinando pipa, ou correndo no meio da rua, tendo riscos de sofrerem algum tipo de acidente.)

Enquanto missão: Apresentar e trabalhar juntos com as crianças e adolescentes os valores do respeito a família, amor, empatia e muito mais, ampliando o repertório cultural, sendo a música, as brincadeiras, os jogos, livros, teatro e observando as necessidades e vontades dos que estão no projeto.

Quais são meus objetivos/metas?

Proporcionar atividades e propostas que enriquecem a vida das crianças e dos adolescentes que optam por fazer parte do projeto contra turno dentro da comunidade.

Que tipo de programas/propostas/iniciativas oferece minha instituição?

Contato com as famílias das crianças e adolescentes para melhor atendê-los.

Propostas das quais estimulam as habilidades e talentos das crianças e adolescentes, tendo em consideração o que querem.

Quais impactos e indicadores seriam monitorados?

O contato com a família, apresentar e colocar na prática os valores humanos: (Apresentados na imagem)

Que tipo de instituição seria? Ver nas aulas passadas os tipos de OSC.

Seria uma ONG, sem fins lucrativos.

Quais as principais leis que deverão ser respeitadas? Consultar o arquivo em anexo.

L8069. LEI Nº 8.069, DE 13 DE JULHO DE 1990. Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências. Art. 1º Esta Lei dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente.

III-B - Projeto: conjunto de operações, limitadas no tempo, das quais resulta um produto destinado à satisfação de interesses compartilhados pela administração pública e pela organização da sociedade civil; (Incluído pela Lei nº 13.204, de 2015).

Qual seria a equipe técnica mínima necessária para fazer meu atendimento?

Educador, psicólogo, músico, profissional da arte, coordenação e direção.

De onde vem os recursos financeiros da instituição?

Vem com parceria de trabalho voluntário, dependendo de doações privadas e/ou estatais.

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ODS5: Igualdade de gênero.
Tema: Produção cultural de artistas trans e travestis
Público-alvo: Artistas trans e travestis que residem na região do Grajaú, periferia da zona sul de São Paulo.

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Temas: Educação de qualidade, trabalho digno e crescimento econômico, reduzir as desigualdades.

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Temas: Educação de qualidade, trabalho digno e crescimento econômico, reduzir as desigualdades.

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Público Alvo:  Público em geral que não tem acesso ao ensino de inglês de qualidade
Qual região seria atingida: Grande SP
Missão: Atingir as camadas sociais que não possuem condições financeiras de ter acesso ao ensino de inglês de qualidade para que essas possam atingir e ocupar espaços através dessa segunda língua, (seja um emprego, intercâmbio), que proporcione as mesmas o poder da escolha de um emprego digno (visto que o inglês ainda abre muitas portas no mercado de trabalho), a realização de um intercambio/conhecer outro país e etc.
Objetivo: Poder ajudar o maior número de pessoas que não tem condições financeiras ou acesso ao ensino de inglês a alcançarem seus objetivos e se apropriarem de novos espaços e oportunidades através do ensino de uma segunda língua ( o inglês).
Programa: Inicialmente minha OSC funcionaria a partir do programa Inglês 2 por 1. No qual seriam formadas turmas de 3 pessoas por aula e dentro deste grupo duas pessoas seriam as pagantes integrais da hora aula para que a terceira pessoa pudesse ter acesso ao ensino do inglês a um valor social ou sem arcar com valor algum.
Impactos e Indicadores: Quantidade pessoas atendidas, quantas concluem o curso, nível de satisfação com o programa, acompanhamento do nível de inglês (de acordo com o que o aluno pretende atingir), interação em redes sociais e matrículas realizadas a partir disso.
Tipo de OSC: Educação e Pesquisa.
Leis:
Equipe Técnica Mínima: 1 Professora de Inglês.
Recursos Financeiros: Viria da própria OSC. Através dos alunos que possuem condições de pagar o valor integral para que seja possível gerar a bolsa para os que não possuem mesma condição financeira.

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ODS: 2 Erradicar a fome - Nome: Associação Comunidade Solidária contra a Fome

Qual meu público-alvo? Moradores de rua

Qual a região/território seria atendida? Região do CEASA - Moradores do canteiro central e calçadas próximas.

Qual a missão/propósito/valores da instituição? Envolver a comunidade para torná-la mais atuante no movimento de justiça social, com foco na erradicação da fome voltado ao público alvo deste projeto.

Quais são meus objetivos/metas? Oferecer refeições completas para todos os moradores de rua da região, envolvendo toda a comunidade dos bairros próximos.

Que tipo de programas/propostas/iniciativas oferece minha instituição? Pensando em várias frentes, como a divulgação do programa para recolhimento e distribuição de quentinhas, envolvendo empresas localizadas na região, condomínios residenciais, escolas e igrejas, com o intuito de educar a comunidade para a responsabilidade coletiva, sendo atuante para diminuir a fome.

Quais impactos e indicadores seriam monitorados? Engajamento da comunidade (é atuante em que grau? pouco/mais ou menos/muito), quantidade de refeições por dia (1, 2 ou 3 refeições), todo o público consegue ser contemplado? (menos da metade, metade, todos)

Que tipo de instituição seria? Ver nas aulas passadas os tipos de OSC. Somos uma associação (ACSCF - Associação Comunidade Solidária Contra a Fome).

Quais as principais leis que deverão ser respeitadas? Consultar o arquivo em anexo. Art. 44 do Código Civil.

Qual seria a equipe técnica mínima necessária para fazer meu atendimento? Um gestor, cozinheiros, voluntários para entregar as quentinhas.

De onde vem os recursos financeiros da instituição? Os recursos viriam de doações, que seriam aceitas em dinheiro ou através de alimentos e recipientes para as quentinhas. Buscaremos voluntários para preparar as quentinhas ou estabelecer parcerias com restaurantes da região.

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ODS: Cidades e comunidades sustentáveis
Tema: Comunidade Educadora
Público-alvo: Escolas púbicas e privadas e agentes do do Bairro do Campo Belo na Zona Sul de São Paulo.
Missão /propósito/valores: Garantir direitos de ocupação do espaço público; promover a equidade e o respeito à diversidade; proporcionar o acesso à educação de qualidade envolvendo o território; desenvolver o espírito de comunidade e solidariedade.
Objetivos e metas: Articular os diversos agentes da comunidade no sentido de promover o comprometimento de todos em ações educativas intencionais, a partir da escola. Ao final do primeiro ano: ter mapeado os principais agentes do território; ter estabelecido parceria com pelo menos 1 escola publica e 1 privada para desenvolver atividades pedagógicas; ter planejado pelo menos 3 atividades pedagógicas que envolvam no mínimo 5 desses agentes para implantação nas escolas parceiras. Ao final do segundo ano: ampliar as metas acima em 20%.
Programas/propostas/iniciativas: Desenvolver atividades pedagógicas em parceria com as escolas e articuladas com o território.
Impactos e indicadores:  conhecimentos adquiridos pelos alunos com relação às características e demandas do bairro (atividade avaliativa); impactos nos resultados dos negócios locais (aumento das vendas/fidelização de clientes); melhorias implantadas no bairro (pesquisa de percepção da comunidade); evasão e desempenho dos alunos nas escolas (índices); engajamento dos alunos na escola (pesquisa com professores e pais).
Tipo de instituição: OSC
Legislação: LEI Nº 13.204, DE 14 DE DEZEMBRO DE 2015.
Equipe técnica: Financeiro, Prospecão de parceiros, pedagógico, especialistas (eventuais)
Recursos financeiros: empresários locais e apoio da comunidade

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Tema: ODS 4 - Educação de qualidade

Público-alvo: Crianças que estejam matriculadas na Rede Pública de São Paulo com dificuldades no processo de alfabetização

Região/território seria atendida: Cidade de São Paulo

Missão/propósito/valores da instituição: Equidade, Respeito, Autonomia

Objetivos: uxiliar crianças matriculadas na rede pública que estão com dificuldade no processo de alfabetização

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ODS 8: Trabalho Digno e Crescimento econômico
Público Alvo: Jovens universitários de baixa renda da região da grande São Paulo
Missão/ propósito/valores:
Ajudar o acesso de jovens universitários de baixa renda a estágios e/ou empregos dignos, dentro de sua área de formação;
Proporcionar um espaço de preparação para o ingresso no mercado de trabalho.
Objetivos e metas:
- Ajudar jovens a ingressar no mercado de trabalho dentro de sua área de formação.
Para isso, ajudá-lo a vencer as etapas de processos de recrutamento e seleção das empresas:
1) selecionar áreas de interesse/empresas com oferta de vagas de emprego
2) como preparar CV e cartas de intenção
3) como se preparar para entrevistas
Meta:

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Com qual tema se situa minha iniciativa?

Educação

Qual meu público-alvo?

Educação de Jovens e Adultos

Qual a região/território seria atendida?

Territorio Rural

Qual a missão/propósito/valores da instituição?

Proporcionar a alfabetização e desenvolvimento pedagógico em um espaço de respeito, reflexão, trocas pessoas e pedagógico, vivencias que possam auxiliar no processo da alfabetização de jovens e adultos na comunidade rural que não tiveram a oportunidade de ingressas ou então permanecer no sistema educacional. E com isso agregar conhecimento, valores, a aprendizados para essa população que não teve essa oportunidade e gerar um maior desenvolvimento e qualidade de vida.

Quais são meus objetivos/metas?

Meu objetivo se da por agregar mais conhecimento, vivencia, experiencia e qualidade de vida para aqueles que ingressarem no projeto, visando mais possibilidade de empregos e desenvolvimento pedagógico além do conhecimento ampliado sobre o mundo.

A minha meta se ta por alfabetizar o maior numero de jovens e adultos em situação rural do interior de São Paulo

Que tipo de programas/propostas/iniciativas oferece minha instituição?

- Aulas voltadas para a alfabetização

- Oficinas para trocas de experiencias

- Saida de campo para explorar o mundo e o conhecimento

- Aulas de cultura e experiencias pessoais voltada para o processo de alfabetização

- Aulas com gincanas e jogos voltadas para alfabetização de uma forma mais pratica

Quais impactos e indicadores seriam monitorados?

- indicadores de desenvolvimento através de experiencias relatadas de como esse projeto tem auxuliado a sua vida pessoal.

- Atividades realizadas em aulas

- Não terá avaliação como provas pois acredito que isso não traga benefícios e sim angustias e medos a questão de se estão indo bem ou não. Acreditamos que o desenvolvimento se da diariamente.

Que tipo de instituição seria? Ver nas aulas passadas os tipos de OSC.

Associação

Quais as principais leis que deverão ser respeitadas? Consultar o arquivo em anexo.

Código Civil (Lei nº 10.406/02), art. 46 e art. 53.

Nº 8.629, DE 25 DE FEVEREIRO DE 1993.

Qual seria a equipe técnica mínima necessária para fazer meu atendimento?

No mínimo seriam necessários 7 profissionais para fazer o atendimento. Para realizar a organização das oficinas, gincanas, e aulas, além de um comitê que garanta que está sendo efetivo tudo que estamos proporcionando.

- 2 professores de alfabetização

- 2 professor para saídas, gincanas, oficinas

- 1 profissional para captação de verba e administrativo

- 1 especialista em EJA

- 1 auxiliar

De onde vem os recursos financeiros da instituição?

Mobilizações comunitárias internas, através de ações como por exemplo bazares, almoços, vendas de artesanatos, rifas, objetos do próprio projeto...

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Anna Luisa Ramires, Jennifer Rodrigues e Roberta Tavares - 7NPED

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Anna Luisa Ramires, Jennifer Rodrigues e Roberta Tavares - 7NPED

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1. ODS: 10 - Reduzir Desigualdades

2. Nome:  Associação Habitat

3. Público-alvo?: Adolescentes

4. Qual a região/território seria atendida? Zona Sul, região da Cidade Ademar.

5. Qual a missão/propósito/valores da instituição? Criar e promover um espaço seguro dentro da comunidade para que os jovens possam se desenvolver integralmente, um centro de convivência.

6. Quais são meus objetivos/metas? Diminuir a vulnerabilidade dos adolescentes; Ressocialização de jovens; Oferecer acompanhamento psicológico/educacional etc; Oferecer um ambiente diverso culturalmente e artisticamente, a fim de conversar da faixa etária.

7. Que tipo de programas/propostas/iniciativas oferece minha instituição? Rodas de conversa; Saídas pedagógicas/culturais/artísticas pela cidade; Acompanhamento com psicólogo parceiro; Orientação escolar; Oficinas com convidados (exemplo: da música, arte etc); Curso de Teatro; Musicalização; Clube do Livro; Cinema .

8. Quais impactos e indicadores seriam monitorados? Participação efetiva (controle de presença); Envolvimento e aderência nas propostas e cursos; Acompanhar o desenvolvimento na escola;  Permanência na OSC; Diminuição dos índices de violência entre os jovens da comunidade.

9. Que tipo de instituição seria? Organização da Sociedade Civil

10. Quais as principais leis que deverão ser respeitadas? Lei 13.019 e Lei 10.639

11. Qual seria a equipe técnica mínima necessária para fazer meu atendimento? Educadores de diversas áreas; Psicólogos; Orientadores; Coordenadores; Equipe Administrativa; Equipe Financeira; Apoio Operacional; Voluntários.

12. De onde vem os recursos financeiros da instituição? Doações; Campanhas na internet; Parceria com empresas e mantenedores; Parceria com a prefeitura.

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Tema: Educação Sustentabilidade

ODS: Cidades e Comunidades Sustentáveis

Público-alvo: professores da rede privada

Região/território: São Paulo / Zona Oeste

Missão/propósito/valores da instituição: Trabalhar com professores e equipes técnicas de escolas privadas, na conscientização sobre separação de lixo, montagem e manutenção de composteiras e formação para a cidadania sustentável com os alunos da escola.

Objetivos e metas: Conseguir que a equipe saiba mais sobre como separar os lixos produzidos na escola, para onde vão, como descartá-los adequadamente, ideias para serem reutilizados na própria escola e comunidade escolar. Para o ano de 2021 temos como meta separar 70% do lixo orgânico para abastecer as composteiras; 80% do lixo plastico reciclavel enviado para empresas de reciclagem; 80% de outros descartes como papel, vidro e isopor devidamente limpos e separados para o destino de reciclagem adequada.

Programas/propostas/iniciativas: conversas com equipe geral para levantar o que sabem sobre a separação responsável de lixo, reciclagem, diferenças entre os descartes (orgânicos, não orgânicos, recicláveis) e composteiras (o que pode e o que não pode e como abastecer).

Impactos e indicadores: xxxxxxx

Tipo de instituição: Associação OS

Leis a serem respeitadas: Código Civil - Artigo 44

Lei nº 9.637/98

Equipe técnica: Coordenador geral de projetos, professores e funcionários voluntários para coordenar, informar e acompanhar equipes reduzidas.

Recursos financeiros: doações de pais e empresas da comunidade, leilão de obras feitas pelas crianças com os materiais reciclados da escola e verba da escola para a aquisição e manutenção de materiais de coleta apropriados como composteiras, sacos de plástico biodegradável, lixos separados para todas as salas de aula e demais áreas.

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ODS:  4- Educação de Qualidade: Assegurar a educação inclusiva e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos.

Tema: OSCIP de Educação Reggio Emillia (promovendo cidadania, lazer, cultura e acolhimento)
Público-alvo:Crianças da educação Infantil e Ensino Fundamental

Território de atendimento: Região do Paraisópolis
Missão: Promoção de uma educação que coloca as crianças no centro da aprendizagem, dando oportunidade para o protagonismo e singularidade de cada sujeito.
Valores: Rede de professores que buscam uma sociedade com educação democratica e igualitária.

Propósito: Proporcionar um espaço de educação, escuta, igualdade e transformação para crianças em situação de vulnerabilidade social.
Objetivos e metas: Construção de um espaço para contra turno escolar que tenha propostas construtivistascom a filosofia Reggio Emilia. Onde as crianças possam ser acolhidas.
Programas,propostas e iniciativas:

Nesse espaço elas serão escutadas e os educadores trabalharam com Projetos. Farão investigação de temas que emergirem dos grupos, dessa forma a instituição trabalha  visando no interesse de cada sujeito e nas necessidades a comunidade ao entorno.
Também haverá um trabalho de assistência social, dando enfoque nas famílias, com distribuição de cestas básicas, medicação e acompanhamento psicológico.

Impactos e indicadores:
Através de registros feitos pelos educadores e relatório semestrais de cada criança seriam avaliados conteúdos procedimentais e atitudinais. Acompanhando os processos de aprendizagem e competências socioemocionais desenvolvidas.

Haverá um acompanhamento de assistente social para monitorar a situação de vulnerabilidade de cada família das crianças atendidas.

E atendimento psicológico às crianças e as famílias atendidas para que haja suporte e cuidado emocional.

Leis que deverão ser respeitadas:

Lei 13.019 de 2014 conhecida como Lei do Terceiro Setor e regulamentada pelo decreto nº 8.726 de 2014

Equipe técnica :
Para o atendimento seriam necessários professores, assistente social, psicólogo, equipe de limpeza, cozinha, segurança, administrador, contador e um gestor.
Recursos financeiros da instituição:
Através de uma empresa que busca capacitação para recursos do terceiro setor. A intenção é que sejam  feitos editais e busque verba do primeiro setor e segundo setor. E também doações de pessoas e empresas.

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7 NPED
Tema: ODS 2 - Fome Zero e Agricultura Sustentável
Público-alvo: Pessoas que estão passando fome.
Local a ser atendido: Centro da cidade de São Paulo e locais com maior concentração de pessoas passando fome.
Missão/Propósito/Valores: Distribuir refeições para diminuir o índice de pessoas com fome e oferecer mais do que um prato de comida, demonstrar respeito pelo ser humano e fazer com as pessoas se sintam pertencentes dentro da comunidade que vivem (inclusão social).
Objetivos/Metas: Oferecer refeições nutritivas para combater a fome e consequentemente melhorar a saúde. Junto também será compartilhado mais do que um prato e comida, será compartilhado amor, escuta, respeito e carinho.
Programas/Verba: Serão realizados programas para divulgar o projeto em redes sociais e propagandas para arrecadar parcerias, verba e alimentos de empresas alimentícias privadas e de pessoas/empresas privadas que se identifiquem com o projeto.
Tipo de Organização/Pilares: OSC viabilizada por renda privadas de parcerias com empresas alimentícias e pessoas/empresas que se identificam com o projeto. Os pilares da OSC são: Evitar o desperdício de alimentos, nutri pessoas com fome e deficiência nutricional e trazer a inclusão social.
Lei: Art. 3o A qualificação instituída por esta Lei, observado em qualquer caso, o princípio da universalização dos serviços, no respectivo âmbito de atuação das Organizações, somente será conferida às pessoas jurídicas de direito privado, sem fins lucrativos, cujos objetivos sociais tenham pelo menos uma das seguintes finalidades;
V - promoção da segurança alimentar e nutricional;

Equipe Necessária: Equipe para arrecadar a verba e as parcerias, equipe de cozinheiros, equipe de nutricionistas, equipe de transporte e equipe para distribuir as refeições.

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Iane Moura Silva e Débora Romero - 8NPED

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Iane Moura Silva e Débora Romero - 8NPED

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Tema: Mãos que escrevem, vidas que crescem

ODS: 4.Educação de Qualidade e 10.Reduzir as Desigualdades

Público Alvo: Crianças em situação de rua

Região/território seria atendida: Zona Leste.

Missão/propósito/valores da instituição: promover a alfabetização (letrada e numérica) para crianças não escolarizadas, garantindo que tenham interesse e percebam a importância de ler e escrever.

Objetivos: diminuir o índice de pessoas analfabetas a longo prazo, garantir o direito adquirido de ter acesso a educação.

Proposta: reunir um grupo de professores para desenvolver alfabetização e matemática para crianças que estão habitando as ruas, com a finalidade de ampliar o conhecimento numérico e letrado no menor tempo possível, proporcionando a essas crianças que não estão frequentando escola regular, consigam dialogar com o mundo letrado a partir das suas necessidades básicas.

Indicadores: acompanhar a evolução e a frequência das crianças aos encontros, assim que o objetivo for atingido o grupo de professores seguirão para outra região.

Missão/propósito/valores da instituição: ONG.

Quais as principais leis que deverão ser respeitadas?

ECA - Lei nº 8.069 de 13 de Julho de 1990

Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências.

Art. 90. As entidades de atendimento são responsáveis pela manutenção das próprias unidades, assim como pelo planejamento e execução de programas de proteção e sócio-educativos destinados a crianças e adolescentes, em regime de: (Vide)

II - apoio sócio-educativo em meio aberto;

Qual seria a equipe técnica mínima necessária para fazer meu atendimento? Equipe com 4 professoras para revezar nas aulas, considerando a necessidade de ser algo constante.

De onde vem os recursos financeiros da instituição? A ONG realizará parcerias com escolas públicas e privadas próximas às crianças que serão atendidas, a fim de oferecerem o material pedagógico para a s crianças, como: caderno, lápis, borracha e caneta. E com as bibliotecas públicas para realizar empréstimo de livros e viabilizar o espaço para algumas aulas.

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ODS: Objetivo 5. Alcançar a igualdade de gênero e empoderar todas as mulheres e meninas
(5.1 Acabar com todas as formas de discriminação contra todas as mulheres e meninas em toda parte

5.2 Eliminar todas as formas de violência contra todas as mulheres e meninas nas esferas públicas e privadas, incluindo o tráfico e exploração sexual e de outros tipos

5.3 Eliminar todas as práticas nocivas, como os casamentos prematuros, forçados e de crianças e mutilações genitais femininas

5.4 Reconhecer e valorizar o trabalho de assistência e doméstico não remunerado, por meio da disponibilização de serviços públicos, infraestrutura e políticas de proteção social, bem como a promoção da responsabilidade compartilhada dentro do lar e da família, conforme os contextos nacionais)

OBJETIVO 16 - Promover sociedades pacíficas e inclusivas para o desenvolvimento sustentável, proporcionar o acesso à justiça para todos e construir instituições eficazes, responsáveis e inclusivas em todos os níveis ( 16.1 Reduzir significativamente todas as formas de violência e as taxas de mortalidade relacionada em todos os lugares

16.2 Acabar com abuso, exploração, tráfico e todas as formas de violência e tortura contra crianças

16.3 Promover o Estado de Direito, em nível nacional e internacional, e garantir a igualdade de acesso à justiça para todos)

Qual meu público-alvo?
Crianças, Jovens e Adultos

Qual a região/território seria atendida? Zona Norte de São Paulo Ocupação Brasilândia

Missão: Promover o acesso a atividades culturais e as nossas capacitações com qualidade e respeito

Propósito: Que o nosso espaço seja um local de fruição cultural e construção de conhecimento, onde nosso público seja atendido de forma humanizada e digna;

Quais são meus objetivos/metas?

Por meio de nossas atividades articular o máximo possível com território, a fim de minimizar os impactos das desigualdades presenciadas

Que tipo de programas/propostas/iniciativas oferece minha instituição?

Atividades culturais como dança, música e artes no geral, apoio escolar, capacitação para mercado de trabalho; preparação para o vestibular;

Quais impactos e indicadores seriam monitorados?

Primeiro haveria estudo do território, sobre faixa etária, vulnerabilidade; O monitoramento aconteceria em parceria com as redes de assistências básicas, como UBS, CAPS, e Escolas, a fim de estabelecermos com a rede parceira formas de diminuirmos os impactos causados pelas desigualdades presenciadas.

Que tipo de instituição seria? Ver nas aulas passadas os tipos de

OSC – ORGANIZAÇÃO DE SOCIEDADE CIVIL

Quais as principais leis que deverão ser respeitadas? Consultar o arquivo em anexo.

A Lei 13.019, de 31 de julho de 2014

ECA

Artigos da Declaração Universal de Direitos Humanos

Qual seria a equipe técnica mínima necessária para fazer meu atendimento?

Psicólogo (a), Pedagogo (a), advogado, educadores, assistente social

De onde vem os recursos financeiros da instituição?

Parcerias estabelecidas com iniciativas privadas, editais.

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ODS: 4- EDUCAÇÃO DE QUALIDADE

Tema: Educação Financeira

Público-alvo: Escolas púbicas e privadas

Missão /propósito/valores: Garantir o direito de crianças e adolescentes à compreensão do sistema econômico no qual estão inseridos em seu dia a dia, para que tenham plena capacidade de planejamento de suas vidas.

Objetivos e metas:

Programa perene, da Educação Básica ao Ensino Médio.

- Educação Básica:  Trabalhar a temática com brincadeiras lúdicas, tais como “mercadinho”, “vendinhas”, etc.

- Ensino Fundamental: Trabalhar a temática dando uma visão mais estrutural da economia: introduzir noções  de moeda, cheque, cartão de crédito, cartão de débito, boletos, recibos, notas fiscais, etc.

- Ensino Médio: Trabalhar a temática por meio de um estudo mais aprofundado do cenário econômico – trazer, de uma forma  mais simplificada e acessível, assuntos relacionados a bancos, juros, aplicações, renda fixa, títulos de crédito, etc.

Programas/propostas/iniciativas: Desenvolver atividades pedagógicas em parceria com professores  e estudantes voluntários de instituições financeiras e faculdades de Economia.

Impactos e indicadores:

Ensino Fundamental: Criação de um evento semestral -  “Mercadão do Fund” - com simulação de compra e venda de mercadorias em dinheiro, cartão, boletos. A avaliação do projeto ocorreria nesse momento.

Ensino Médio: Atividades avaliativas esparsas, com trabalhos em grupos, dinâmicas, simulações, etc.

Tipo de instituição: Associação.
Legislação:
Equipe técnica: Coordenadores do programa e professores voluntários.
Recursos financeiros: Doações de escolas privadas e faculdades associadas, quando necessário para os eventos e avaliações relacionadas aos métodos de avaliação dos alunos (feiras, dinâmicas, etc).

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Nome: Olho d'água

Tema: Educação, água potável e saneamento, proteção das águas.

Público-alvo: Comunidades que queiram caminhar para a autonomia hídrica.

Território atendido: A princípio, cidade de São Paulo. Nos deslocaríamos até as comunidades interessadas para desenvolver projetos a longo prazo com acompanhamento.

Missão e valores: Água é o princípio básico para a vida. Ter água e saneamento de qualidade são condições fundamentais para a dignidade e a sobrevivência. Ainda assim, o Estado e as grandes empresas fazem das águas lugar de resíduos tóxicos e poluição e negam a muitas populações o acesso pleno a água e esgoto de qualidade. Essas populações, inclusive, são sempre as mais afetadas pela poluição nos rios, mares, nascentes e lençóis freáticos, uma vez que geralmente estão localizadas em regiões vulneráveis. A instituição tem por missão ajudar as comunidades a caminharem para soberania hídrica e de saneamento, além de educar para uma relação de cuidado e respeito com a água. Contribuindo, assim, para maior saúde, autonomia, qualidade de vida e melhor relacionamento com a natureza.

Objetivos/metas: Aumentar a qualidade de vida e autoestima das comunidades; desenhar coletivamente novas relações com a água e com a natureza; dar um passo importante na caminhada para a emancipação e autonomia. No primeiro ano de atuação, esperamos que todas as famílias tenham acesso a água potável e tenham fossas ecológicas funcionais em suas casas. No segundo ano, construiremos sistemas de captação da água da chuva e nos aprofundaremos no mapeamento e cuidado com as fontes d'água possíveis.

Programas/propostas/inciativas: programa de educação ambiental continuada para crianças, jovens e adultos da comunidade; mapeamento, avaliação e cuidados com poços, nascentes ou outras fontes de água; curso de implementação de sistemas de captação de água da chuva, fossas ecológicas e filtragem da água; mutirão para construção dessas tecnologias.

Impactos e indicadores: frequência de doenças relacionadas a saneamento; análise laboratorial da qualidade da água disponível; mapeamento do destino do esgoto das casas; acompanhamento pedagógico; pesquisa qualitativa com moradores sobre a experiência.

Tipo de instituição: OSC, seria bom se pudesse virar uma OSCIP

Leis a ser respeitadas: Lei nº 13.019/2014 (das OSCs); Lei nº. 11.445/2007 (do direito ao saneamento básico); Lei 9.433/1997 (do manejo hídrico).

Equipe técnica: devemos ter um time de educadores, socioambientalistas, permacultores, geógrafos e biólogos, além de voluntários para os mutirões.

Recursos financeiros: os recursos financeiros viriam de três fontes principais: parceria com o Estado; pagamento dos cursos pelos participantes interessados que são de fora da comunidade (para a comunidade, será de graça) e doações.

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ODS Educação de qualidade. Reduzir as desigualdades.

Qual meu público-alvo?

Crianças e adolescentes.

Qual a região/território seria atendida?

Extrema zona sul de São Paulo.

Qual a missão/propósito/valores da instituição?

Missão: proporcionar às crianças e adolescentes, educação em um ambiente que promova seu desenvolvimento físico, intelectual e emocional, contribuindo para que cada um deles tenha um projeto de vida própria.

Valores: as mudanças no mundo começam com a educação das crianças. Desejamos um mundo onde todas as crianças possam ter uma educação de qualidade que as habilite a desenvolver todo o seu potencial e contribuir para a sua comunidade e para o mundo.

Quais são meus objetivos/metas?

Objetivo: as crianças atinjam a alfabetização plena e tenham o conhecimento de matemática adequado à sua série escolar;

Que tipo de programas/propostas/iniciativas oferece minha instituição?

Reforço escolar, palestra para os pais, integração família – instituição, passeios educacionais e recreativos.

Quais impactos e indicadores seriam monitorados?

O contato com as famílias e comunidade como um todo, a frequência dos alunos nas escolas e seu desempenho.

Que tipo de instituição seria? Ver nas aulas passadas os tipos de OSC.

Uma ONG, sem fins lucrativos.

Quais as principais leis que deverão ser respeitadas? Consultar o arquivo em anexo.

LEI Nº 8.069, DE 13 DE JULHO DE 1990.

Qual seria a equipe técnica mínima necessária para fazer meu atendimento?

Educadores, coordenação, direção e psicólogo.

De onde vem os recursos financeiros da instituição?

Os recursos da instituição viriam do trabalho voluntário, doações de materiais e dinheiro e parceria com empresa privada ou pública.

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ODS: 2 Erradicar a fome

Nome:  Trilhe e partilhe

Qual meu público-alvo?

Pessoas em situação de rua

Qual a região/território seria atendida?

Todas as regiões, na zona central de São Paulo

Qual a missão/propósito/valores da instituição?

Envolver a comunidade trilheira, possibilitando que com esta ação de trilhar e estar próximo a natureza, também possibilite alguma compensação social para pessoas em situação de rua, por meio de cestas de alimentos, cobertores e kits de higiene que serão montadas e doadas.

Valores: transparência, empatia e solidariedade.

Quais são meus objetivos/metas?

Dar possibilidade de cestas de alimentos, cobertores e kits de higiene de forma adequada as pessoas que estão em situação de rua.

Que tipo de programas/ propostas/ iniciativas oferece minha instituição?

Fazer com que as trilhas que as pessoas façam em grupo, com valores de realistas, seja revertido em cestas de alimentos, cobertores e kits de higiene que serão doados a pessoas em situação de rua.

Quais impactos e indicadores seriam monitorados?

Se seriam as mesmas pessoas que sempre recebem os benefícios cestas de alimentos, cobertores e kits de higiene.

Que tipo de instituição seria? Ver nas aulas passadas os tipos de OSC.

(ACSCF - Associação Comunidade Solidária Contra a Fome).

Quais as principais leis que deverão ser respeitadas?

I - Organização da sociedade civil: (Redação dada pela Lei nº 13.204, de 2015)

Qual seria a equipe técnica mínima necessária para fazer meu atendimento?

Um guia para fazer as trilhas e mais duas ou três pessoas para ajudar a realizar as compras e montagem das cestas.

De onde vem os recursos financeiros da instituição?

Do valor das trilhas e doações dos participantes.

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Temas (OSD)
Meta 17: Parcerias para a implementação dos objetivos
Meta 4: Educação de qualidade

Qual meu público-alvo?
Educadores e gestores da rede pública e privada

Qual a região/território seria atendida?
Qualquer região/território que tenha acesso à internet, no Brasil, e até em outros países.

Qual a missão/propósito/valores da instituição?
Promover um ambiente de trocas entre educadores e gestores de diferentes contextos educacionais, para que possam ser pensadas possíveis parcerias e aprendizado em rede.

Quais são meus objetivos/metas?
- Possibilitar que educadores e gestores de diferentes contextos educacionais possam aprender uns com os outros e pensar em possíveis parcerias de trabalho.

Que tipo de programas/propostas/iniciativas oferece minha instituição?
Palestras, rodas de conversa e parceiros de trocas e trabalho.

Quais impactos e indicadores seriam monitorados?
Feedback dos educadores quanto as trocas, projetos criados a partir dessas parcerias.

Que tipo de instituição seria?
Associação da Sociedade Civil

Quais as principais leis que deverão ser respeitadas?
Lei nº 9637/98
Lei Nº 13.019/14.

Qual seria a equipe técnica mínima necessária para fazer meu atendimento?
um pedagogo, um desenvolvedor e uma pessoa responsável pela comunicação.

De onde vem os recursos financeiros da instituição?
Inicialmente por editais para conseguir criar a plataforma e depois para manter o fluxo o modelo de buy 1 give 1, para cada educador que puder pagar uma taxa para acessar a plataforma o valor será usado para financiar o acesso de um educador que não possa pagar.

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Instituto Somos Todas Marias
ODS 5 - Igualdade de gênero
Público-alvo: Meninas e mulheres Região/território: comunidades vulneráveis nas periferias de centros urbanos.
Missão: Formação e treinamento em temáticas relacionadas aos direitos humanos, promoção da igualdade social e de gênero, alfabetização sócio-emocional, desenvolvimento social, gestão de negócios de impacto, voluntariado, articulação comunitária, advocacy, empreendedorismo
Ojetivos/metas: Empoderamento socioeconômico de mulheres e meninas por meio de jornadas pedagógicas, cursos profissionalizantes, projetos de geração de renda, formações técnicas, inclusão profissional Para 2021 Atingir 500 mulheres  inicialmente através de jornadas pedadógicas
Tipos de programas/propostas/iniciativas: Jornada pedagógica de 3 meses incluindo módulos de desenvolvimento emocional, educação financeiro e direitos da mulher; experimentação com sistemas alternativos de produção cooperativa; acesso a micro-crédito
Impactos e indicadores monitorados:
Número de mulheres que passaram pela jornada pedagógica;
Número de indicações para outras mulheres participarem da jornada pedagógica;
Número de negócios criados;
Número de negócios formalizados;
Número de mulheres que acessaram microcrédito;
Crescimento do negócio em faturamento;
Estabelecimento de redes colaborativas nas comunidades;
Tipo de instituição: Instituto
Arcabouço legal: Lei 13.019 de 31 de  Julho de 2014
Esta Lei institui normas gerais para as parcerias entre a administração pública e organizações da sociedade civil

Equipe técnica:
1 pedagoga para acompanhamento da jornada pedagógica
2 facilitadoras de processos de aprendizagem - formação em pedagogia ou com especialização em cursos de educação ; experiência em facilitação de grupos
1 líder local em cada território onde ocorre a jornada
1 especialista em contabilidade e finanças para acompanhamento da saúde financeira do Instituto interlocução com escritório contábil e preparação/manutenção dos documentos contábeis necessários
1 especialista em mídias digitais e marketing para elaboração de conteúdos de divulgação e promoção do Instituto
Contratação de um escritório contábil
Contratação de um escritório de advocacia
Recursos financeiros:
- Consultoria e assessoria a empresas, organizações sociais, instituições de ensino e poder público no que se refere aos temas relacionados aos objetivos do Instituto
- Desenvolver, produzir e comercializar produtos e serviços que guardem relação com os objetivos do Instituto
- Doações de pessoa física e/ou jurídica
- Participação em Editais e convênios de prestação de serviços condizentes com os objetivos do Instituto
- Patrocínio de empresas e/ou investidores para projetos desenvolvidos pelo Instituto

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Tema: ODS - 4 Educação de qualidade e 10 Reduzir as desigualdades.

Qual meu público-alvo?
Moradores da comunidade de Paraisópolis. (Qualquer faixa etária)

Qual a região/território seria atendida?
Zona Sul

Qual a missão/propósito/valores da instituição?
Promover trocas, passar informações, ser um lugar mais democrático e com menos desigualdades.

Quais são meus objetivos/metas?
Explorar, conhecer, expandir e apropriar a cultura do território,  do próprio bairro.

Que tipo de programas/propostas/iniciativas oferece minha instituição?
Saraus, arte urbana, slam, batalha de rap, poesia/aula na rua, rodas de conversas e oficinas.

Quais impactos e indicadores seriam monitorados?
Desenvolvimento da comunidade com  atividades sociais que visam dar poder a indivíduos e grupos pela oferta dos conhecimentos necessários para que ocorram mudanças na própria comunidade.

Que tipo de instituição seria? Ver nas aulas passadas os tipos de OSC.
Organização sem fins lucrativos

Quais as principais leis que deverão ser respeitadas? Consultar o arquivo em anexo.
Artigo 44 da Constituição Civil/Artigo 25 da Declaração dos Direitos Humanos.

Qual seria a equipe técnica mínima necessária para fazer meu atendimento?
Voluntários que estejam envolvidos e sejam participantes com a comunidade para engajar e divulgar as propostas.

De onde vem os recursos financeiros da instituição?
Parcerias, como a G10 das Favelas, comércios locais, possíveis trabalhos prestados e doações.

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ASSOCIAÇÃO COMUNA

Tema ODS:
- Combate a pobreza e Redução de desigualdades
- Cidades e Comunidades Sustentáveis
- Inovação e Infraestrutura

Público-alvo:
- Pessoas em situação de vulnerabilidade social (adultos). Principalmente no quesito moradia.

Região/território:
- Região com baixo índice de IDH.

Missão/propósito/valores:
- Missão: Contribuir coletivamente para a criação de uma comunidade colaborativa e para a redução de desigualdades de forma digna a partir do acesso à educação e infraestrutura, e pautando -se também na sustentabilidade.

- Propósito: Tornar a comunidade mais participativa, colaborativa e equitativa !

- Valores: Responsabilidade socioambiental, Respeito da dignidade humana (Respeito aos Direitos Humanos), Abertura ao aprendizado, Equidade, Diversidade cultural, Transparência.

Objetivos/metas:
- Construir moradias e doar para populações em vulnerabilidade social;
- Criar Horta comunitária para redução da fome no Brasil;
- Oferecer formações para os adultos em diversas áreas.

Programas/propostas/iniciativas:
1. Educacional:

- Profissionalizante;

- Encaminhamento para EJAS e suporte necessário durante o processo de estudo;

Cursos gerais com certificados de curta duração;

- Trajetória própria oferecida pela instituição: Quem Aprende, Ensina e Quem Ensina, Aprende.

2. Infraestrutura e Inovação:

- Parcerias com construtoras para construir moradias sustentáveis (materiais, questão do ciclo da água). Essas moradias serão coletivas (como um condomínio de casas), nesse condomínio terá uma central educacional para todos os cursos de formação oferecidos.

- Fóruns e Grupos de Pesquisa e Inovação em relação ao tema sustentabilidade: Participam construtoras e quem mais tiver interesse no tema. Aqui seria importantíssimo incluir pessoas da agricultura e também os próprios moradores que serão atendidos pelo programa de Moradia.

- Formulação de propostas em relação a melhoria da cidade que será enviada para prefeitura do local que está sendo atendido em nome da comunidade/ condomínio que se formará.

Impactos e indicadores monitorados:

1. Condomínios Construídos;

2. Construtoras engajadas;

3. Famílias fora da extrema fome e pobreza;

4. Adultos em formação.

Tipo de instituição:
Associação e posteriormente OSCIP.

Principais leis:
-A lei que regula as OSCIPs :  9.790, de 23 de março de 1999.
-  Pessoa jurídica de direito privado e não ter fins lucrativos;
-  atender a pelo menos uma das finalidades estabelecidas no art. 3º da Lei 9.790/99;
-  No estatuto: normas do art. 4º da Lei  nº 9.790/99;
-  Conforme o art. 1º da Portaria nº 361/99 , para se qualificar como OSCIP, a entidade deve fazer o pedido junto ao Ministério da Justiça, conforme roteiro próprio, apresentando diversos documentos.
- Ter no mínimo 10 pessoas que serão o Conselho.
** Garantir sua sobrevivência.

Equipe técnica:

1. Engenheiros e Engenheiras, arquitetos e arquitetas.

2. Educadores e Educadoras de diversas áreas, Assistentes.

3. Voluntários.

4. Agricultores.

5. Agentes de segurança para o condomínio.

6. Parcerias: Locais que ofereçam cursos profissionalizantes e cursos extras; Construtoras; EJA’s.

Recursos financeiros:
- Fomento estatal;
- Doações;
- Voluntários;
- Fomento de parcerias com construtoras.

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Giovanna Giullien Barbosa de Oliveira 7NPED

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Giovanna Giullien Barbosa de Oliveira 7NPED

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PROJETO DE AÇÃO DO 3° SETOR

Tema na qual se situa minha  iniciativa:

1-Erradicar a pobreza, 10-Reduzir as desiguadaldes e 4-Educação de qualidade.

ODS: https://emge.edu.br/wp-content/uploads/2017/10/ODS-UN-2015-2030.jpeg

Público-alvo: crianças e jovens entre idade de 0 a 16 anos em vulnerabilidade social e situação de rua.

Qual a região/território seria atendida? Brasilandia

Qual a missão/propósito/valores da instituição: Educação, cuidado, sensibilidade, solidariedade, vida.

Quais são meus objetivos/metas: Promover uma educação integral, que atenda o público nas suas diferentes necessidades, com cuidados básicos como acompanhamentos, alimentação, oficinas de cultura, brincadeiras, esportes e capacitação profissional.

Que tipo de programas/propostas/iniciativas oferece minha instituição:

Acompanhamento da criança/joven

Incentivo ao estudo e profissionalismo

Oficinas de cultura, brincadeiras e esportes

Alfabetização solidária

Programa alimentação  (com 4 refeições diárias)

Quais impactos e indicadores seriam monitorados?

A partir de um quadro informativo, serão monitorados os indicadores como:

Quantidade de crianças/jovens que iniciaram e permaneceram no projeto das oficinas em uma permanência de 3 anos (levando em consideração a idade do sujeito).

Quantidade de crianças/jovens que estão matriculadas em escolas ou instituições parceiras (educativas, profissionalizantes).

Que tipo de instituição seria:

Trata-se de uma OSCIP (Associação da sociedade civil de interesse público).

Quais as principais leis que deverão ser respeitadas:

LEI DO SENADO Nº 328, 2015:

Art. 4º - São atribuições da Educadora e do Educador Social, dentro ou fora dos âmbitos escolares, as atuações que envolvem: I – a promoção dos direitos humanos e da cidadania; II - a promoção da educação ambiental; III – as pessoas e comunidades em situação de risco ou vulnerabilidade social, violência, exploração física e psicológica; IV – os segmentos sociais excluídos socialmente, tais como mulheres, crianças, adolescentes, negros, indígenas e homossexuais;

Qual seria a equipe técnica mínima necessária para fazer meu atendimento?

Gestor, Psicologico, pedagoga (o), terapeuta e assistente social, e voluntários.

De onde vem os recursos financeiros da instituição?

Doações e madrinhas e padrinhos que apoiam o Projeto.

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Tema

ODS 4 Educação de qualidade
Nome: Juntos Podemos.
Qual meu público-alvo?
Crianças, adolescentes e moradores de comunidades carentes e de baixa renda.
Qual a região/território seria atendida?
Grajaú e Parelheiros.
Qual a missão/propósito/valores da instituição?
A educação é uma das bases para a formação de um indivíduo como um todo. Sabe-se que moradores de comunidades carentes enfrentam questões de ordem econômica e social difíceis.
Não raro, pelo meio em que estão expostos, alguns acabam entrando para atividades ilícitas ao tentar um meio de vida melhor. Por isso, a missão da instituição é unir as crianças e jovens em seu contra turno escolar para que tenham atividades ocupacionais de segunda à sábado e possam, através da arte e educação, desenvolver seus talentos e se redescobrirem enquanto cidadãs e cidadãos. Se unirem enquanto moradores de uma comunidade e se reinventarem diante dos problemas sociais que enfrentam.
Quais são meus objetivos/metas?
Oferecer educação informal de qualidade para regiões que mais necessitam a fim de desvincular essas crianças e jovens de atividades ilícitas.
Que tipo de programas/propostas/iniciativas oferece minha instituição?
Proporcionar atividades de contra turno escolar para crianças, adolescentes com propósitos pedagógicos envolvendo recreação, acompanhamento escolar, fornecimento de alimentação, aulas de música e instrumentalização, artes, esportes, tecnologia e acompanhamento psicopedagógico. Dessa maneira, crianças e adolescentes têm acesso à atividades enquanto suas famílias trabalham e assim essas crianças e jovens não participam de atividades ilícitas, além de terem oportunidade de desenvolverem seus talentos e descobrirem o que gostariam de fazer em um futuro próspero.
A instituição também contará com uma horta comunitária para que os frequentadores cultivem alimentos e levem para casa, além de buscar levantar fundos através de trabalhos voluntários dos próprios moradores das comunidades para arrecadação de cestas básicas para as famílias.
Quais impactos e indicadores seriam monitorados?
- O histórico familiar da criança/adolescente para pensar em qual seria a melhor maneira de acolhê-lo e o monitoramento desses dados para acompanhar os avanços;
- Trabalho voluntários frequente para cuidar da horta coletiva e trabalhos para arrecadação de fundos como vendas de artesanatos e comidas aos sábados;
- Ações diária da equipe pedagógica semanais com as crianças e jovens com uma visão de educação construtivista, humana e acolhedora, sempre avaliando todos os processos para analisar se o objetivo está sendo atingido;
- Arrecadação mensal de um valor específico pela equipe administrativa para desenvolver todas as ações da OS.
Quais as principais leis que deverão ser respeitadas?
Código Civil lei 10.406 de 10/01/2002.
Qual seria a equipe técnica mínima necessária para fazer meu atendimento?
Coordenadora financeira;
Diretoria pedagógica;
Coordenadora de projetos sociais.

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Felipe Nemetz e Felipe Sister- 7MPED                               Tema: ODS 2- Erradicar a fome                                  Nome: São Paulo contra a fome                               Público-alvo: Moradores de rua no centro de São Paulo Região/Território a ser atendido: Centro de São Paulo Missão: Arrecadar por meio de doações, alimentos para pessoas em situação de vulnerabilidade dentro do centro da cidade de São Paulo de modo que todos possam ter uma refeição digna, saudável e balanceada Objetivos: Entregar ao menos uma refeição ao dia para pessoas em situação de vulnerabilidade dentro do centro de São Paulo Programa: Voluntários vão todas as noites para entregar a comida para os moradores da região central de SP Impactos a serem monitorados: Deve ser analisado quantas refeições estão sendo entregues diariamente, quais os valores totais envolvidos na operação e como se pode aos poucos atender outras regiões dentro da cidade de São Paulo.    Tipo de instituição: OSC                            Lei que se insere: Artigo 44 da Constituição Civil/Artigo 25 da Declaração dos Direitos Humanos                          Equipe necessária: Voluntários para estar recebendo as doações de alimentos, voluntários para cozinhar e montar as refeições, gestor que buscará novas formas de arrecadações e embalagens para as “quentinhas” e responsável de coordenação geral que analisará os processos e entenderá como podem ser melhorados além de cuidar da parte financeira em si.                            Recursos financeiros: Os recursos viriam por meio de doações financeiras bem como de alimentos não perecíveis para a realização das refeições. Além disso, deve ser pensado em espaços apropriados para que se possa cozinhar as refeições e locais para que as doações de alimentos sejam colocadas.   

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Felipe Nemetz e Felipe Sister- 7MPED                               Tema: ODS 2- Erradicar a fome                                  Nome: São Paulo contra a fome                               Público-alvo: Moradores de rua no centro de São Paulo Região/Território a ser atendido: Centro de São Paulo Missão: Arrecadar por meio de doações, alimentos para pessoas em situação de vulnerabilidade dentro do centro da cidade de São Paulo de modo que todos possam ter uma refeição digna, saudável e balanceada Objetivos: Entregar ao menos uma refeição ao dia para pessoas em situação de vulnerabilidade dentro do centro de São Paulo Programa: Voluntários vão todas as noites para entregar a comida para os moradores da região central de SP Impactos a serem monitorados: Deve ser analisado quantas refeições estão sendo entregues diariamente, quais os valores totais envolvidos na operação e como se pode aos poucos atender outras regiões dentro da cidade de São Paulo.    Tipo de instituição: OSC                            Lei que se insere: Artigo 44 da Constituição Civil/Artigo 25 da Declaração dos Direitos Humanos                          Equipe necessária: Voluntários para estar recebendo as doações de alimentos, voluntários para cozinhar e montar as refeições, gestor que buscará novas formas de arrecadações e embalagens para as “quentinhas” e responsável de coordenação geral que analisará os processos e entenderá como podem ser melhorados além de cuidar da parte financeira em si.                            Recursos financeiros: Os recursos viriam por meio de doações financeiras bem como de alimentos não perecíveis para a realização das refeições. Além disso, deve ser pensado em espaços apropriados para que se possa cozinhar as refeições e locais para que as doações de alimentos sejam colocadas.   

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com qual tema (ou em quais temas) se situa minha iniciativa: ODS objetivo 16, paz, justiça e instituições eficazes

Qual meu público-alvo? Escolas públicas situadas em área de altos índices de violência familiar e/ou violência escolar, englobando funcionários da escola, estudantes e suas famílias.

Qual a região/território seria atendida? Escolas situadas em área de altos índices de violência familiar e/ou violência escolar; zona sul de são Paulo.

Qual a missão/propósito/valores da instituição? Promover um ambiente familiar e escolar com mais paz, fornecer ferramentas de uma comunicação construtiva e prezar pela abertura ao diálogo e pelo respeito à alteridade.

Quais são meus objetivos/metas? Fornecer formações de comunicação não violenta para equipe escolar e familiares interessados; divulgar a importância do respeito à diferença e da resolução de conflitos pelo diálogo; conscientizar sobre o que é a violência verbal e física e sobre suas consequências; abrir um espaço seguro de diálogo para estudantes e membros da comunidade; estabelecer parcerias com outros serviços públicos para encaminhamento de problemas específicos; diminuir a violência verbal e física.

Que tipo de programas/propostas/iniciativas oferece minha instituição? Formação de todos os funcionários da escola com problematização sobre o tema, sensibilização e curso de comunicação não violenta; roda de conversa com estudantes; auxílio aos professores para desenvolver projetos educativos sobre o tema; disponibilização de um espaço aberto à comunidade de escuta e de auxílio à resolução de conflitos; construção conjunta com a escola de eventos e/ou outras estratégias de envolvimento com a comunidade.

Quais impactos e indicadores seriam monitorados? A busca espontânea pelo serviço; conversa contínua e avaliações com funcionários e estudantes da escola; pesquisa sobre violência familiar na região.

Que tipo de instituição seria? OSCIP – organização da sociedade civil de interesse público

Quais as principais leis que deverão ser respeitadas? A Lei 13.019, de 31 de julho de 2014; Código Civil - Artigo 44; Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA; Artigos da Declaração Universal de Direitos Humanos

Qual seria a equipe técnica mínima necessária para fazer meu atendimento? Educadores sociais formados em comunicação não violenta, assistente social para fazer os encaminhamentos e parcerias necessárias; coordenador(a).

De onde vem os recursos financeiros da instituição? Governo.

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Patricia Leite - 8NPED - ODS - Parcerias para a implementação dos objetivos 

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Patricia Leite - 8NPED - ODS - Parcerias para a implementação dos objetivos 

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Público-alvo: Educadores, Grupos de Educadores com projetos voltados à Educação, Escolas Públicas e Privadas.
Região/território: Território Brasileiro.
Qual a missão/propósito/valores: Missão: Tornar possíveis e visíveis projetos com interesses voltados à aprendizagem e à evidência de aprendizagem.
Propósito: Empoderar e encorajar projetos & ideias & ações com intencionalidade de aprendizagem.
Objetivo: Aproximar talentos, especialistas, pesquisadores, investimento e tecnologia para que projetos embrionários voltados à evidência de aprendizagem decolem e se viabilizem.
Valores: Responsabilidade, Espírito de Comunidade, Atitude Colaborativa e Compartilhamento de Saberes.
Mote: "Juntos e diversos somos mais potentes".

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Qual meu público-alvo?

Crianças e adolescentes

Qual a região/território seria atendida?

Paraisópolis - SP

Qual a missão/propósito/valores da instituição?

Missão: trazer o incentivo à leitura para que a comunidade tenha mais acesso a livros, ampliando assim o repertório das crianças e adolescentes, desenvolvendo também a criatividade e o olhar crítico.

Quais são meus objetivos/metas?

Desenvolver a escrita, a escuta e a oralidade, proporcionando um espaço para trabalhar a crítica e a cultura em nossa sociedade.

Que tipo de programas/propostas/iniciativas oferece minha instituição?

Serão elaboradas propostas de leituras e contação de histórias que tragam questões atuais de do entorno da comunidade.

Quais impactos e indicadores seriam monitorados?

O aumento da porcentagem de letramento e alfabetização nas crianças e adolescentes; o desenvolvimento do olhar crítico para o seu entorno, possibilitando mudança reais na comunidade.

Que tipo de instituição seria?

ONG

Quais as principais leis que deverão ser respeitadas?

L8069. LEI Nº 8.069, DE 13 DE JULHO DE 1990. Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências. Art. 1º Esta Lei dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente.

III-B - Projeto: conjunto de operações, limitadas no tempo, das quais resulta um produto destinado à satisfação de interesses compartilhados pela administração pública e pela organização da sociedade civil; (Incluído pela Lei nº 13.204, de 2015).

Qual seria a equipe técnica mínima necessária para fazer meu atendimento?

Voluntários, 1 pedagogo(a), 1 contar(a) de história, 1 administrativo, 1 diretor(a)

De onde vem os recursos financeiros da instituição?

Doações privadas, estatais e parcerias de voluntários.

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ODS 8: Trabalho Digno e Crescimento econômico

Nome do Projeto:

Qual meu público-alvo?

Mães solos em situação de vulnerabilidade social

Qual a região/território seria atendida?

Cidades da grande São Paulo e bairros da cidade com IDH abaixo de 6 em parceria com a prefeitura

Qual a missão/propósito/valores da instituição?

Ensinar uma profissão através do empreendedorismo social onde mães solos possam desenvolver um trabalho que gere renda e auxilie no sustento da casa sem que tenham que percorrer grandes distâncias ou precisem abrir mão de uma profissão por não ter quem olhe seus filhos ou o horário do trabalho não seja compatível com as creches do bairro.

Quais são meus objetivos/metas?

Capacitar essas mulheres para que produzam bolsas, sacolas, almofadas, patchworks derivados de tecidos/retalhos, lonas e outros artefatos passíveis de reciclagens que possam ser transformados nesses produtos, através de projetos que englobem estudo me mercado, gestão financeira, design do produto, peça piloto e parceirias para divulgação.

Que tipo de programas/propostas/iniciativas oferece minha instituição?

Ensino de corte e costura, desenvolvimento de produto, sustentabilidade e reciclagem.

Quais impactos e indicadores seriam monitorados?

Os impactos seriam monitorados pela melhora na qualidade de vida dessas mulheres e seu bem estar social, além do impacto ambiental que bens duráveis feitos através de produtos reciclados ou sobras de produtos podem causar.

Que tipo de instituição seria? Ver nas aulas passadas os tipos de OSC.

Associação

Quais as principais leis que deverão ser respeitadas?

Declaração Universal dos Direitos Humanos – Art. 23

Qual seria a equipe técnica mínima necessária para fazer meu atendimento?

1 Designer de produto

1 Gestor Financeiro

1 Professor de corte e costura com especialidades em bolsas

1 Divulgação e Marketing

De onde vem os recursos financeiros da instituição?

Subsídio da prefeitura, venda dos produtos e doação de empresas.

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Anne Bonassi, Gabriela Papa e Thaynara Soussumi

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Anne Bonassi, Gabriela Papa e Thaynara Soussumi

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Tema: 8 - Trabalho digno e crescimento econômico

Qual meu público-alvo? Jovens e adultos

Qual a região/território seria atendida? Jardim Jaqueline, Zona Oeste.

Qual a missão/propósito/valores da instituição?

Promover experiências que possibilitem o autoconhecimento no intuito de desenvolver um projeto de vida, auxílio para inserção no mercado de trabalho através de acompanhamento e cursos, garantir um espaço de troca onde as pessoas consigam expor seus medos, suas dificuldades e ir atrás daquilo que elas se identificam e que tenha sentido para elas.

Quais são meus objetivos/metas?

Garantir a todos e todas o alcance pleno de seu potencial e capacidades

Promover autoconhecimento

Ampliar opções de empregos

Aprender sobre investimento e educação financeira

Proporcionar encontros que possibilitem trocas intelectuais e networking

Que tipo de programas/propostas/iniciativas oferece minha instituição?

Oficinas de experiências para identificar a área que a pessoa mais se identifica

Oficina de Projeto de Vida

Cursos gratuitos de diversas áreas

Grupo que forneça apoio para construção e aprimoramento de um currículo

Palestras voltadas para investimento e pequenos negócios

Rodas de conversas sobre possíveis novos projetos e sobre profissões.

Quais impactos e indicadores seriam monitorados?

A inserção no mercado de trabalho; os novos projetos dos participantes e os projetos de vida.

Que tipo de instituição seria? Ver nas aulas passadas os tipos de OSC.

Associação

Quais as principais leis que deverão ser respeitadas? Consultar o arquivo em anexo.

O Marco Regulatório das Organizações da Sociedade Civil.

Declaração Universal dos Direitos Humanos – Art. 23

Qual seria a equipe técnica mínima necessária para fazer meu atendimento?

Psicólogos, economistas, voluntários de diferentes áreas, professores dos cursos eleitos no semestre, administradores e pedagogos.

De onde vem os recursos financeiros da instituição?

Eventos da própria comunidade como festa junina, brechó, venda de produções e parcerias, bem como doações.