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Los entornos de aprendizaje incluyen equipos- materiales- didacticas apropiadas a la edad- donde se integran las culturas de escenarios del contextos, son escenarios que implican la organización del espacio, donde la construye para favorecer de manera intencionada las situaciones de aprendizaje, la disposición y la distribución de los recursos didácticos, el manejo del tiempo yn las interacciones.

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Existen una gran cantidad de contenido digitales para ser utilizados en clase, trabajos escolares y áulicos.
Donde los niños ya piensan con otros modales y tienen sus habilidades de potenciar un ambiente escolar que favorezca una convivencia sana.

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Tomar en serio la necesidad de ayudar a los niños a convertirse en conocedores al aprender, de tal manera que comprendan y realicen actividades que ayuden a desarrollar competencias y disciplinas en la vida diaria ante el mundo.

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Maria Montessori ( Garhart Mooney , 2000) dice que los niños aprenden a mejorar a través de experiencias que incluyan en los sentidos, donde el docentes juega un papel importante proporcionando diferentes manera de expresar su enseñanza- aprendizaje por medios de herramientas reales, visuales, texturas, sonidos es decir objetos que involucren al sonido, donde escuchando y repitiendo se aprender mas rapido.

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Qué aspectos considera que deben hacer parte de un ambiente de aprendizaje que tenga la cultura y las realidades sociales. 

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Qué aspectos considera que deben hacer parte de un ambiente de aprendizaje que tenga la cultura y las realidades sociales. 

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La convivencia social, la comunicación entre maestros y estudiantes.
Creación de nuevos ambientes de aprendizajes de calidad y pertinencia social.
Transformación del aula un ambiente apropiado, el lugar y los recursos con los que cuenten, al establecer un ambiente de aprendizaje siempre vaya a múltiples factores de la diversidad, para que se base en la confianza y en la comunicación entre todos los actores y que se promueva la participacion.

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Es la condición de construcción diaria reflexión cotidiana, la riqueza de la vida las relaciones humanas.
Donde  el ambiente educativo induce a pensar el ambiente como sujeto que actúa con el ser humano y lo transforma.
Influye mucho con el ambiente familiar y el entorno donde vive, donde se refleja en las aptitudes, el conocimiento, el carácter y el aprendizaje. el hecho de potenciar un ambiente escolar favorece una convivencia sana.

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El docente tiene la tarea de generar ambientes de favorezca el logro de los propósitos educativos en el aprendizaje - enseñanza que tomen en consideración las características, recursos y posibilidades que ofrece el contexto.
- Ambientes de aprendizajes físico
- Ambientes formales
- Ambientes virtuales
- Ambientes informales.