# data[].attributes.headline
Дедлайн загрузки слушателями актуализированных РПД/ОПОП

# data[].attributes.subject
Дедлайн загрузки слушателями актуализированных РПД/ОПОП

# data[].attributes.body
Добрый день.
В графике и дорожной карте прописан дедлайн загрузки РПД/ОПОП на потоках 2-2.3 15 мая
После проверки работы модератором слушатели могут пройти тестирование до 28 мая.

- до 15 мая (включительно) слушателям необходимо загрузить актуализированные работы на образовательную платформу. Модераторы проверяют работы к следующему вебинару.
Видео-инструкция для слушателей по загрузке РПД/ОПОП на платформу: https://youtu.be/MojQiEGUQzU

Для потоков 2-2.3 срок 15 мая был установлен в дорожной карте модераторов специально, чтобы у модераторов было время на проверку загруженных файлов и проведение вебинаров № 12 и 13 в комфортных условиях.
Тьюторов мы также просили ориентировать слушателей на эту дату.

ВАЖНО! Без загруженной и проверенной модератором работы слушатели не смогут пройти итоговое тестирование и соответственно успешно окончить обучение и получить удостоверение.
Сейчас логика завершения курсов для всех слушателей именно такая:
1) Слушатель загружает файл РПД/ОПОП на платформу
2) Модератор проверяет файл. Если файл соответствует требованиям - работа принимается, если нет - передается назад на исправление.
3) Слушатели, у которых файлы работ приняты, проходят итоговое тестирование.
4) Слушатели, успешно прошедшие итоговое тестирование, получают удостоверения об окончании курсов.
* Слушатели, выступившие на итоговых защитах, получают бонусы, как описано в ДК модератора.

YouTube

Загрузка РПД и ОПОП

# data[].attributes.headline
Рекомендации от экспертов Программы

# data[].attributes.subject
Рекомендации от экспертов Программы

# data[].attributes.body
1. Системное представление в презентации РПД и ОПОП внедряемых в дисциплину сквозных технологий / цифровых технологий / цифровых инструментов (программного обеспечения). При представлении презентации на предзащиты и защиты, а также обновленной РПД/ОПОП важно системно показать какие сквозные технологии (большие данные, искусственные интеллект, AR,
VR и т.д.) внедрены в преподавание дисциплины, какие прикладные цифровые технологии (такие как BIM ,ГИС и т д.) представляют сквозные в Вашей дисциплине, и какие программные комплексы позволяют работать в этих технологиях. Частая ситуация, когда в презентации это неочевидно.

2. Разделенное представление сквозных и цифровых технологий и ПО по отраслевой специализации и по образовательным технологиям. Частая ситуация, когда в презентации это смешано.

3. Не использовать указание простых средств автоматизации (Microsoft Office, AutoCAD и т.д.) общепринятых и давно внедренных цифровых благ (Internet и т.д. ) в качестве сквозных и цифровых технологий и ПО  внедренных в дисциплину. Действительно, они могут использоваться в преподавании дисциплины, и это оправдано. Но важно показать внедрение сквозных технологий по результатам ППК «Сквозные и цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин». Сквозные технологии предполагают среду общих данных, данных структурированных, возможность миграции данных из одного ПО в другое.

4. Приветствуется представление в презентации в виде схемы, использование нескольких программ (ПО) в заданиях и работах студентов в рамках одной дисциплины или нескольких дисциплин, которая иллюстрирует связанность программ и обмен данными.

5. Приветствуется представление примеров заданий студентам, в каких программах какие задания выполняют студенты, которые позволяют им приобрести умения и освоить рабочий процесс уже внутри новых программных средств.

6. Использовать принцип сбалансированности или достаточности внедрения цифровых технологий и различных ПО в дисциплину, не в ущерб освоению профессиональных знаний. Это весьма индивидуально, и каждый преподаватель решает это сам исходя из опыта, студенческой аудитории, с которой он работает и других факторов. Но в рамках защиты на комиссии должно быть Ваше обоснованное мнение о количестве «цифровых внедрений».

7. Приветствуется (как высший пилотаж к обязательной программе) представление в презентации «мягких навыков» студентов для работы в цифровой экономике. Это может быть навык групповой работы, например, студентов разных специализаций над одним кейсом/заданием в рамках единой цифровой среды. Или навык работы с заказчиком по снятию потребности или получению тех задания для профессиональных решений (важно для проектирования, например).

8. Приветствуется (как высший пилотаж к обязательной программе) представление в презентации опыта поиска и внедрения новых технологий и программных средств. Самостоятельное повышение квалификации в области цифровизации, проф сообщества, интернет ресурсы, блоги и т.д. где Вы черпаете знания о новых программных и технологических решениях. Опыт партнерства с вендорами ПО и отраслевыми партнёрами в регионе или использование бесплатных и демо версий для учебного процесса.

# data[].attributes.body
1-На вебинаре:
1.1 Обсуждение слайдов шаблона презентации актуализации РПД/ООП, подготовка в предзащите слушателей.
Рекомендация: провести вебинар 8 в Яндекс.Телемост для тренировки к предзащите.
1.2 Отгружаем график предзащит 20-23 апреля.
1.3-сделайте скрин экрана.

2-После вебинара
2.1 Скрин и форму с ссылками разместите в папке вебинара в хранилище. Ссылка на хранилище https://oocfs.innopolis.university
2.2. Выгрузите ссылку на запись на платформу и гугл-форму:
- сначала на платформу. Ссылка на материалы как выложить на платформу ссылку:
https://drive.google.com/drive/folders/17uzK73MFQhg0m2dhDpbQIopEnc4J-s7G?usp=sharing
- потом эту ссылку на видеозапись с хранилища выкладываем в гугл- форму https://clck.ru/dWWg6
2.3 Заполните формы оценки вовлеченности групп (заполняет модератор на каждую группу и каждую встречу): https://clck.ru/dWWmx
и форму посещаемости вебинара на платформе, Инструкция по отметке посещаемости вебинаров https://drive.google.com/file/d/1gyHsaMaa_DSaIi1eta1UCwRx13BFFQv2/view?usp=sharing
3. Следующий вебинар 9 (с экспертами) будет общим для потоков 2-2.3 и потока 3, даты проведения 25-29 апреля. Тема «Сквозные технологии в образовании».
Вебинар 9 посещаем с слушателями и ведем себя как на вебинаре 6 – берем запись и присваиваем себе вебинар в отчет. Ссылки на вебинар 9 будут предоставлены позднее для слушателей.

# data[].attributes.headline
Рекомендации (по факту проведенных защит)

# data[].attributes.subject
Рекомендации (по факту проведенных защит)

# data[].attributes.body
Рекомендации по совершенствованию РПД по итогам прошедших предзащит по РПД:
1. Усилить актуальность, указав ФЗ и прописав важные стратегические документы страны (национальная программа «цифровая экономика») и региона по цифровизации, а также указав на процессы глобализации, цифровизации, требования рынка труда.  Не во всех РПД это было написано!!!
2. Сами компетенции мы менять не имеем права, но можем ее детализировать через индикаторы или сформулировать новые профессиональные компетенции (ФГОС 3++ позволяет).  В индикаторах, в ЗУНах важно указать, какое программное обеспечение должны освоить студенты или использовать при выполнении заданий в зависимости от дисциплины. Указать не менее 2-3 ПО. Все ПО, которые представлены и разбросаны на разных слайдах презентации,  должны изначально фигурировать в ЗУНАх (индикаторах).
3. В лекциях добавить темы, связанные с аспектами цифровизации, раскрыть термины сквозные технологии, искусственный интеллект, экосистема, платформенные решения, современные бизнес-модели и т.д.
4. В практических занятиях также указываются вопросы для изучения по цифре, прописываются задания с применением ПО и с указанием программы, в которой студент выполняет это задание.
5.  В Фосе предлагаем задание, которое студенты должны выполнить с помощью ПО, указанного в компетенции или индикаторах
6.. Все пункты должны биться между собой - соблюдение «принципа домино». Должно быть видно, как используется та или иная программа, и какой навык она отрабатывает.
7. В ФОСе  не должно быть докладов, рефератов, должны быть задания, требующие использования ПО!!!! Делаем акцент на отработку hard-skills. Soft-skills не прописываем!
8. Обновить список литературы с указанием тех книг, которые советуют эксперты на предзащитах.
9. Указывать актуальные современные ресурсы как источник информации, статданных, необходимые  для образовательного процесса.
10. Можно указывать power point, но эта программа активно всеми давно используется и не представляет новизны. Ее лучше заменить на другую - Canva. Должны зазвучать новые программы в индикаторах и ФОСах и сквозные технологии в лекциях и в семинарских занятиях.
11. Классно смотрится, когда преподаватели понимают, как именно и для чего они используют ПО.
12. Не надо гнаться за множеством программ, указанных в РПД, важно знать специфику ПО и возможности его использования в рамках данной дисциплины.

# data[].attributes.headline
Инструкция ЯНДЕКС ТЕЛЕМОСТ

# data[].attributes.subject
Инструкция ЯНДЕКС ТЕЛЕМОСТ

# data[].attributes.attachment_link.title
Инструкция Яндекс телемост

# data[].attributes.headline
ПРАВИЛА проведения предзащиты

# data[].attributes.subject
ПРАВИЛА проведения предзащиты

# data[].attributes.attachment_link.title
ПРЕДЗАЩИТЫ правила

# data[].attributes.body
Чек-лист вебинар №7
1-Перед вебинаров отправьте ссылку на таблицу, с которой будете работать на вебинаре 7 – таблица по цифровым технологиям и инструментам в профессиональной деятельности педагога, которые можно внедрить в проекты РПД/ОПОП https://disk.yandex.ru/i/O3QIitYehNip5g

2-На вебинаре:
2.1-фасилитация с модератором по итогам вебинаров 6 с экспертами: важные моменты в актуализации работ, на все ли вопросы слушатели получили ответы;
2.2- в каждой мини-группе составляем таблицу по цифровым технологиям и инструментам в профессиональной деятельности педагога, которые можно внедрить в проекты РПД/ОПОП https://disk.yandex.ru/i/O3QIitYehNip5g
2.3-напоминаем, что предзащиты пройдут 20-23 апреля. На неделе представим график предзащит, чтобы слушатели могли принять участие в интересных им мероприятиях. В графике будут ссылки на залы предзащит и потом там же в графике смогут слушатели увидеть ссылки на записи в залах.
Загрузку презентаций будем загружать по отдельным ссылкам. В потоке 2 будет разделение сейчас папок с презентациями и папок с записями предзащит.
2.4-напоминаем, что предзащиты проходят в Яндекс.Телемост. Если кто-то не пробовал работать с данной платформой, то лучше потренироваться на вебинаре 8.
Яндекс Телемост. Инструкция https://yandex.ru/support/telemost-desktop/index.html
Заставка ставится в скаченном приложении на компьютере. Если не ставится (технические вопросы), то просто нейтральный фон. Также выгружаем видеозапись и скрин экрана. Сложность- иногда сбоит запись (лучше ставить сверху программу для записи, для подстраховки) и при представлении своей презентации лучше не включать видео (иначе выкинет при слабой связи).
2.5-сделайте скрин экрана.

3-После вебинара
3.1 Скрин и форму с ссылками разместите в папке вебинара в  хранилище (для каждой группы своя папка, как обычно). Заполненную таблицу также внесите в папку группы.
Скрипт по сохранению артефактов в хранилище Университета Иннополис:
https://docs.google.com/document/d/14zr1Err7XZdB9yGTnUg2xvQCaLv6_sUy/edit
Ссылка на хранилище https://oocfs.innopolis.university
3.2. Выгрузите ссылку на запись на платформу и гугл-форму:
- сначала на платформу. Ссылка на материалы как выложить на платформу ссылку:
https://drive.google.com/drive/folders/17uzK73MFQhg0m2dhDpbQIopEnc4J-s7G?usp=sharing
- потом эту ссылку на видеозапись с хранилища выкладываем в гугл- форму https://clck.ru/dWWg6
3.3 Заполните формы оценки вовлеченности групп (заполняет модератор на каждую группу и каждую встречу): https://clck.ru/dWWmx
и форму посещаемости вебинара на платформе, Инструкция по отметке посещаемости вебинаров https://drive.google.com/file/d/1gyHsaMaa_DSaIi1eta1UCwRx13BFFQv2/view?usp=sharing
4. Отправляете письмо слушателям с ссылкой на вебинар 8. Напомните слушателям, что на вебинаре 8 проверяете готовность презентаций на предзащиты и желательно их завершить до начала вебинара.

# data[].attributes.body
(совмещение с вебинарами с экспертами)
1-Передайте ссылки на вебинары с экспертами группам и уточните
-на какие вебинары идет большинство слушателей (там нужно быть модератору, минимум 2 вебинара)
-попросите подготовить вопросы по теме вебинара с экспертом. Эти вопросы либо они зададут, либо модератор в чат положит на вебинаре
График проведения 6 вебинара с экспертами (будет на платформе webinar.ru):
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1mLlJQ7Tc1PM754daWBIwNdWL_Qi0quNiwB_UyRil_gk/edit#gid=899226483
2-На вебинаре:
-сделайте скрин, где видно Вас как модератора и хорошо если кого-то из слушателей
-можете сделать для подстраховки запись (зум), но в целом запись сделает Иннополис и предоставит ссылку на нее, зальет в коробочку «вебинар с экспертом»
3-После вебинара
3.1 Заполните форму с указанием где были участники группы и выложите туда ссылку на запись вебинара, предоставленную Иннополисом.
Пример формы для внесения ссылок на запись вебинара с экспертом
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ZqAXVcNcJRiK4_1ELqav2LULvJ-tNFk2/edit?usp=sharing&ouid=111511613895191933993&rtpof=true&sd=true
(скачиваем, заполняем, складываем в папку вебинар 6 группы)
3.2 Скрин и форму с ссылками разместите в папке вебинар 6 хранилища (для каждой группы своя папка, как обычно).
Скрипт по сохранению артефактов в хранилище Университета Иннополис:
https://docs.google.com/document/d/14zr1Err7XZdB9yGTnUg2xvQCaLv6_sUy/edit
Ссылка на хранилище  https://oocfs.innopolis.university
3.3. Ссылку на запись разместите на платформе как вебинар 6. Ссылку либо берем у Иннополиса, либо с хранилища если сами сделали запись этого вебинара.
Для загрузки ссылок на предстоящие вебинары (ссылки webinar.ru) и выкладки ссылок на записанные видео из облачного хранилища воспользуйтесь инструкциями https://drive.google.com/drive/folders/17uzK73MFQhg0m2dhDpbQIopEnc4J-s7G?usp=sharing
Если группа была на N вебинарах (разделились, например), то сохраняем для группы N ссылок.
3.4 потом эту ссылку на видеозапись с хранилища выкладываем в гугл- форму https://clck.ru/dWWg6
4. Заполните форму оценки вовлеченности групп (заполняет модератор на каждую группу и каждую встречу): https://clck.ru/dWWmx
и форму посещаемости вебинара на платформе, Инструкция по отметке посещаемости вебинаров https://drive.google.com/file/d/1gyHsaMaa_DSaIi1eta1UCwRx13BFFQv2/view?usp=sharing
Посещаемость проставляем по понимаю кто был на вебинаре (видели в списках или слушатели сами написали где присутствовали)

Внимание: если Вы не пошли на вебинары с экспертами, а проводите вебинар 6 в нормальном графике, то используем ДК модератора – слушатели смотрят в записи вебинары с экспертами, на вебинаре 6 проводите фасилитацию и работаете с презентациями минигрупп. Все записи вебинаров с экспертами у слушателей и модераторов будут в папке на платформе с названием "вебинары с экспертами"

5. Отправляете письмо слушателям с ссылкой на вебинар 7. Это нормальный вебинар с фасилитацией и работой по презентации.

# data[].attributes.headline
Проверка РПД/ОПОП на входе в Программу

# data[].attributes.subject
Проверка РПД/ОПОП на входе в Программу

# data[].attributes.body
Скринкаст по проверке РПД на старте. До конца 1 модуля участники должны загрузить файл начальной РПД (ООП). Либо они пишут что создают РПД с нуля и тогда не загружают файл.
Запись видео: https://oocfs.innopolis.university/index.php/s/k3odB2T9yPboZ89

Проверяем по формальным признакам:
1. Файл загружен
2. Загруженный файл РПД, а не иной документ
3. Название РПД соответствует названию в столбце G напротив ФИО слушателя в списке слушателей.

# data[].attributes.headline
Описание образовательного контента в модуле 2 Программы

# data[].attributes.subject
Описание образовательного контента в модуле 2 Программы

# data[].attributes.body
Подробное описание описание образовательного контента в модуле 2 на платформе: выделены основные и дополнительные темы (для получения дополнительных сертификатов) по всем отраслям:
https://disk.yandex.ru/i/-BwunoT_o82xmg

# data[].attributes.headline
Заявление (не записался вебинар)

# data[].attributes.subject
Заявление (не записался вебинар)

# data[].attributes.attachment_link.title
Пример ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

# data[].attributes.headline
Критерии для оценки экспертами ПРЕДЗАЩИТ/ЗАЩИТ

# data[].attributes.subject
Критерии для оценки экспертами ПРЕДЗАЩИТ/ЗАЩИТ

# data[].attributes.body
совмещение с вебинарами с экспертами)
1-Передайте ссылки на вебинары с экспертами группам и уточните
-на какие вебинары идет большинство слушателей (там нужно быть модератору, минимум 2 вебинара)
-попросите подготовить вопросы по теме вебинара с экспертом. Эти вопросы либо они зададут, либо модератор в чат положит на вебинаре
График проведения 9 вебинара с экспертами (будет на платформе webinar.ru):
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1mLlJQ7Tc1PM754daWBIwNdWL_Qi0quNiwB_UyRil_gk/edit#gid=899226483
2-На вебинаре:
-сделайте скрин, где видно Вас как модератора и хорошо если кого-то из слушателей
-можете сделать для подстраховки запись (зум), но в целом запись сделает Иннополис и предоставит ссылку на нее, зальет в коробочку «вебинар с экспертом»
3-После вебинара
3.1 Заполните форму с указанием где были участники группы и выложите туда ссылку на запись вебинара, предоставленную Иннополисом.
Пример формы для внесения ссылок на запись вебинара с экспертом
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ZqAXVcNcJRiK4_1ELqav2LULvJ-tNFk2/edit?usp=sharing&ouid=111511613895191933993&rtpof=true&sd=true
(скачиваем, заполняем, складываем в папку вебинар 6 группы)
3.2 Скрин и форму с ссылками разместите в папке вебинар 9 хранилища (для каждой группы своя папка, как обычно).
Скрипт по сохранению артефактов в хранилище Университета Иннополис:
https://docs.google.com/document/d/14zr1Err7XZdB9yGTnUg2xvQCaLv6_sUy/edit
Ссылка на хранилище  https://oocfs.innopolis.university
3.3. Ссылку на запись разместите на платформе как вебинар 6. Ссылку либо берем у Иннополиса, либо с хранилища если сами сделали запись этого вебинара.
Для загрузки ссылок на предстоящие вебинары (ссылки webinar.ru) и выкладки ссылок на записанные видео из облачного хранилища воспользуйтесь инструкциями https://drive.google.com/drive/folders/17uzK73MFQhg0m2dhDpbQIopEnc4J-s7G?usp=sharing
Если группа была на N вебинарах (разделились, например), то сохраняем для группы N ссылок.
3.4 потом эту ссылку на видеозапись с хранилища выкладываем в гугл- форму https://clck.ru/dWWg6
4. Заполните форму оценки вовлеченности групп (заполняет модератор на каждую группу и каждую встречу): https://clck.ru/dWWmx
и форму посещаемости вебинара на платформе, Инструкция по отметке посещаемости вебинаров https://drive.google.com/file/d/1gyHsaMaa_DSaIi1eta1UCwRx13BFFQv2/view?usp=sharing
Посещаемость проставляем по понимаю кто был на вебинаре (видели в списках или слушатели сами написали где присутствовали)

Внимание: если Вы не пошли на вебинары с экспертами, а проводите вебинар 9 в нормальном графике, то используем ДК модератора – слушатели смотрят в записи вебинары с экспертами, на вебинаре 9 проводите фасилитацию и работаете с презентациями минигрупп. Все записи вебинаров с экспертами у слушателей и модераторов будут в папке на платформе с названием "вебинары с экспертами"

5. Отправляете письмо слушателям с ссылкой на вебинар 10. Это нормальный вебинар с фасилитацией и работой по презентации.

# data[].attributes.headline
В помощь модератору

# data[].attributes.subject
В помощь модератору

# data[].attributes.body
Платформа с ОПОП и РПД (примеры дл слушателей): https://ep.unionepro.ru/opop-registry
Сборник Кейсов программы ООЦ/ЕМЦ 2021:
Том 2: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=47450647
Том 3:  https://www.elibrary.ru/item.asp?id=47450682 )

Программы для показа слушателям:
Интерактивная доска Падлет: https://padlet.com/
Интерактивный сервис он-лайн опросов в реальном времени Ментиметр: https://www.mentimeter.com/
Сервис для он-лайн квестов: https://www.learnis.ru/
Сервисы для тестов и асинхронных ФОС:
https://madtest.ru/quiz
https://www.flippity.net/
https://wordwall.net/

Метод.материалы по формированию ключевых компетенций в цифровой экономике https://drive.google.com/file/d/1mff5-BC-OswgwS6LOYOqhwyUJEV_z3DB/view?usp=sharing

# data[].attributes.headline
Дорожная карта МОДЕРАТОРА

# data[].attributes.subject
Дорожная карта МОДЕРАТОРА

# data[].attributes.attachment_link.title
Дорожная карта Модератора 2 поток 2022 (+ потоки 2.2, 2.3)

# data[].attributes.headline
Загрузка РПД/ОПОП

# data[].attributes.subject
Загрузка РПД/ОПОП

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Университет Иннополис

# data[].attributes.attachment_link.title
Загрузка РПД и ОПОП