# data[].attributes.body
Тема: Українська держава і територія держави України. Політико-географічне положення України.
Виконати наступні завдання:
1. Записати тему в зошит.
2. Прочитати параграф 26.
3. Опрацюйте навчальну презентацію "Українська держава і територія держави України. Політико-географічне положення України "
3.  За текстом підручника  та додаткових джерел інформації дати характеристику політико-географічного положення України за планом:

Характеристика політико-географічного положення країни
1. Політико-економічна оцінка державних кордонів:
• Країни-сусіди та  рівень їх економічного розвитку;
• спільні кордони з тісними політичними та економічними партнерами;
• спільні кордони з країнами інших політичних та економічних блоків.
2. Положення відносно транспортних коридорів, ринків сировини та збуту товарів:
• вихід до моря, річкові зв'язки;
• торговельні відносини з сусідами;
• забезпеченість власною сировиною.
3. Положення відносно «гарячих точок» планети:
• гарячі точки у прикордонних країнах,
• військово-стратегічний потенціал країни, військові бази за кордоном, участь країни в конфліктах, миротворчих операціях.

# data[].attributes.body
Тема уроку: Населення України
Практична робота 9. Аналіз картограм народжуваності, смертності, природного приросту, густоти населення, урбанізації в Україні
Виконати наступні завдання:
1. Опрацювати параграф 28.
2. Переглянути відеоурок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=E0hez-M-3_Q
3. Виконайте практичну роботу №9.
Завдання 1. За даними тематичних карт атласу (11 клас): «Народжуваність населення», «Смертність населення», «Природний приріст населення», «Загальна густота населення» та «Урбанізація» https://drive.google.com/file/d/1dBa_CVSWffzUAmJBd8Wm2QwNUuXk8kiZ/view, а також матеріалами на сайті Державної служби статистики http://database.ukrcensus.gov.ua/PXWEB2007/ згрупуйте області України.
Завдання 2. За статево-віковою пірамідою України 2017 року простежте тенденції щодо зміни народжуваності, смертності та характеру зміни поколінь в нашій державі протягом останніх десятиліть
Тенденції зміни демографічних показників:
▪ рівень народжуваності …:
▪ рівень смертності …:
▪ тип статево-вікової піраміди: зростаючий, омолоджувальний, скорочувальний (необхідне підкреслити)
▪ швидкість зміни поколінь …:
▪ плавність зміни поколінь …:
Зробіть висновок: за даними таблиці у висновку схарактеризуйте відмінності перебігу демографічних процесів та розселення в різних регіонах України. Поясніть причини даних явищ.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Департамент освіти і науки

# data[].attributes.attachment_link.title
Географія. Населення України. 11 клас

# data[].attributes.body
Тема уроку: Зовнішньоекономічні зв‘язки України.
Виконати наступні завдання:
1. Переглянути відео:
https://youtu.be/AkNxn9i4jxg
2. Опрацювати параграф 45.
3. Відповісти на запитання:
- Яке значення має науково-технологічна сфера для розвитку сучасної економіки?
- Наведіть приклади ТНК, що працюють в Україні.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
0:00 / 0:30•Watch full video

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Підготовка до ЗНО

# data[].attributes.attachment_link.title
Міжнародні економічні зв’язки. Географія 10 клас

# data[].attributes.body
Тема уроку: Досвід реалізації планів сталого розвитку

Виконати наступні завдання:
1. Ознайомтесь із сучасними формами просторової організації виробництва товарів і послуг в Україні.
2. Перегляньте відео за посиланням
Які цілі сталого розвитку впроваджують в Україні?
https://youtu.be/Jc4NY-Wojug
3. Запропонуйте  заходи, спрямовані на впровадження цілей сталого розвитку у Вашому населеному пункті.

# data[].attributes.attachment_link.title
Україна на шляху до сталого розвитку

# data[].attributes.body
Тема уроку: «Південно-Африканська Республіка»
Виконайте наступні завдання:
1. Опрацюйте параграф 36 підручника.
2.Перегляньте відео-фрагмент:
https://youtu.be/1HPmhSo0s-g – "Південно-Африканська Республіка"
3. Користуючись текстом підручника, інтернет-ресурсами, дайте короткі відповіді на питання:
а) До якої групи країн за рівнем економічного розвитку відносять ПАР?
б) Якими корисними копалинами багата Південно-Африканська Республіка?
в) Які негативні риси ЕГП країни?
4. Дайте усні відповіді на питання в кінці параграфа підручника (Рубрика «Знаю і вмію обґрунтувати»).

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Цікавий світ

# data[].attributes.attachment_link.title
Південно - Африканська Республіка

# data[].attributes.body
Тема уроку: Міжнародні транспортні коридори на території України. Офшорна розробка програмного забезпечення в Україні. Ресурсний потенціал і перспективи розвитку рекреаційного комплексу в Україні.
Виконайте такі завдання:
1. Перегляньте навчальне відео і дайте відповідь на запитання. Яке значення мають міжнародні транспортні коридори, які проходять через  територію України?
https://www.youtube.com/watch?v=2xKmDM1ptP4
2. Робота з картою
За допомогою шкільної карти атласу позначте а контурній карті України транспортні коридори, які проходять через територію держави
3. 8  вересня 2016 року в м. Одеса відбулася Міжнародна Транспортна Конференція «Інтегровані транспортні коридори Європа – Азія» про створення трьох нових МТК: «Гданськ - Одеса», «Євроазіатський» ( Чорноморськ – Поті (Батумі) – Тбілісі – Баку) , «Європа - Азія» ( від Німеччини до Китаю через 16 країн «Великий шовковий шлях ХХІ століття»). Які перспективи відкриються для України?
4. Ознайомтесь із відео за посиланням https://youtu.be/vPwBhym2d-Y
На основі відео запропонуйте цікавий перспективний ( на вашу думку) туристичний маршрут Вашого району.
(Побудувати карту цікавих маршрутів)
5. Назвіть фінансові корпорації (банки) України. Використовуючи джерела інтернету визначте, до якої міжнародної банківської групи вони належать та вкажіть країну.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Зроблено В UA

# data[].attributes.attachment_link.title
ЯК БУДУЮТЬ МІЖНАРОДНИЙ ТРАНСПОРТНИЙ КОРИДОР # GOHIGHWAY ГДАНСЬК-ОДЕСА

# data[].attributes.body
Тема уроку: Єгипет
Виконайте завдання:
1. Опрацюйте параграф 35 підручника.
2. Перегляньте відео-урок:
https://www.youtube.com/watch?v=7azBmOD4SXU
3. Користуючись текстом підручника, інтернет-ресурсами, дайте короткі відповіді на питання.
а) Назвіть найбільш важливі ознаки ЕГП Єгипту.
б) Охарактеризуйте особливості розвитку економіки Єгипту.
в) На яких «трьох китах» ґрунтується економіка Єгипту?
4. Дайте усні відповіді на питання в кінці параграфа підручника (Рубрика «Знаю і вмію обґрунтувати»).
5. Отримайте додаткову інформацію у презентації "Єгипет".

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Всеукраїнська школа онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
10 клас. Географія. Єгипет

# data[].attributes.attachment_caption
Глобальні проблеми людства. Географія 11 клас

# data[].attributes.body
Тема уроку: Поняття про глобальні проблеми людства, причини їх виникнення.
Виконайте такі завдання:
1. Перегляньте відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=N5KCHcrBCr8&feature=youtu.be
2. Випишіть у зошит визначення поняття «глобальні проблеми».
3. Які причини призвели до виникнення глобальних проблем?
4. На основі  переглянутого відео систематизуйте глобальні проблеми.
5. На основі опрацьованих матеріалів, складіть таблицю:
1) Проблема та її сутність
2) Причини виникнення
3) Шляхи подолання

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Підготовка до ЗНО

# data[].attributes.attachment_link.title
Глобальні проблеми людства. Географія 10 клас

# data[].attributes.body
Тема уроку:  Контрольна робота за темами  "Країни Америки та Африки"
Виконайте завдання:

1. Перейдіть за посиланням та виконайте тестування: https://www.classtime.com/code/YDNK3Y

# data[].attributes.attachment_link.title
Classtime: Teaching Tool for Student Engagement & Learning

# data[].attributes.body
Тема уроку:  Контрольна робота за темами  "Глобальна економіка", "Українська держава. Населення України"
Виконайте завдання:

1. Перейдіть за посиланням та виконайте тестування https://www.classtime.com/code/4PK96Q

# data[].attributes.attachment_link.title
Classtime: Teaching Tool for Student Engagement & Learning

# data[].attributes.body
Тема уроку: Господарство країн Африки
Виконайте завдання:
1. Опрацюйте параграф 41.
2. Опрацювати таблицю економічних показників країн Африки (стор. 233) в підручнику.
3. Користуючись текстом підручника, дати характеристику (письмово) втринного і третинного сектору економіки країн Африки, записати найбільші промислові та туристичні центри.
4. Виконати завдання практичної роботи 7 (стор. 234)
5. Перегляньте відео: https://www.youtube.com/watch?v=2yfG5zKnkCM&feature=youtu.be

# data[].attributes.attachment_link.title
10 клас. Географія. Економіка країн Африки. Особливості економіки країн Африки (Тиж.7:СР)

# data[].attributes.body
Тема уроку:  Природні умови і ресурси. Населення Африки.
Виконайте завдання:
1. Опрацюйте параграф 40.
2. Користуючись текстом підручника, інтернет-ресурсами, дайте короткі відповіді на питання:
а) Який тип відтворення населення характерний для Африки?
б) Які особливості природно-ресурсного потенціалу країн Африки?
3. Перегляньте навчальне відео: https://www.youtube.com/watch?v=JBSIHsYWaN0&feature=youtu.be

# data[].attributes.attachment_link.title
10 клас. Географія. Африка (Тиж.7:ВТ)

# data[].attributes.body
Тема: Урок узагальнення і систематизації знань за темою "Глобальна економіка."
Виконати наступні завдання:
1. Повторіть вивчений матеріал.
2. Виконайте тестування "Гобальна економіка".

# data[].attributes.body
Тема. Особливості географічного положення Африки.
Виконайте завдання:
1. Опрацюйте параграф 39.
2. Запишіть у зошиті субрегіони Африки, додавши приклади країн, які до них належать
1) Північна Африка
2) Центральна Африка
3) Західна Африка
4) Східна Африка
5) Південна Африка
3. Користуючись текстом підручника, інтернет-ресурсами, дайте короткі відповіді на питання.
а) Чому деякі кордони країн Африки мають проведені кордони у вигляді прямих ліній?
б) Запишіть монархії Африки.
в) Запишіть федеративні держави Африки.
г) Яка єдина держава Африки належить до високорозвинених?
ґ) Який тип відтворення населення характерний для Африки?
д) Які країни Африки не мають виходу до моря? Як це впливає на їх рівень економічного розвитку?
5. Опрацюйте презентацію:

# data[].attributes.attachment_link.title
ГП, політична карта, природні умови, ресурси. Населення Африки

# data[].attributes.body
Тема: Урок узагальнення та систематизації знань за темою "Америка. Канада"
Виконати наступні завдання:
1. Повторіть вивчений матеріал.
2. Виконайте тестування "Америка. Канада".

# data[].attributes.body
Тема:  Сучасні транспорно-логістичні системи та інформаційно-комунікаційні мережі
Виконати наступні завдання:
1. Опрацювати матеріал підручника параграф 25.
2. Переглянути презентацію (диви внизу).
3. За допомогою тексту підручника та презентації виокремити, яку роль відіграють сучасні транспорно-логістичні системи та інформаційно-комунікаційні мережі в глобальній економіці світу.
4. Скласти картосхему «Найбільші світові туристичні потоки» (за допомогою карт атласу, інтернет джерел)
5. Усно опрацювати схему «Основні фінансові потоки світу» (стор. 101).

# data[].attributes.body
Тема. Бразилія.
Практична робота 6 "Порівняльна  характеристика машинобудування США, Канади, Бразилії".

Виконати наступні завдання:
1. Опрацювати параграф 38.
2. За допомогою тексту параграфів 35-38, карт атласу та додаткових джерел відповісти на запитання практичної роботи (стор. 215) письмово в зошит.
3. Підготуватись до тестування по розділу «Америка» на наступному уроці.

# data[].attributes.body
Тема.  Сучасна географія виробництва транспортних засобів
Виконайте наступні завдання:
1. Опрацюйте підручник параграф 24
2. Перегляньте відео за посиланням:
https://www.youtube.com/watch?v=9KDrS1CYto8 - "Як працюють найсучасніші автомобільні заводи"
https://www.youtube.com/watch?v=yVtMd0g0hzQ – «ТОП-7 найбільших виробників електроніки»
https://www.youtube.com/watch?v=K6pP1KxBkEA – «Українські швейні фабрики шиють брендовий одяг на експорт у Європу»
3. Дайте письмові відповіді на запитання (коротко)
А) За допомогою яких технологій на заводі «Proton City» в Малайзії  виробляють150 тисяч автомобілі щорічно?
Б) Чому брендовий європейський одяг шиють у країнах Східної Європи?
В) Які провідні ТНК світу займають першість  у виробництві електроніки?
Г) Яка роль транспортних коридорів  у функціонування світового господарства?
Д) Які транспортні коридори проходять територією України?
Е) Вкажіть  найбільші міжнародні фінансові центри.
Є) Які країни світу отримують найбільші прибутки від міжнародного туризму?

# data[].attributes.attachment_link.title
Сучасні транспортно-логістичні системи та інформаційно-комунікаційні мережі

# data[].attributes.body
Тема. Канада
1. Опрацюйте матеріали параграфу 37 підручника.
2. Записати характеристику Канади за допомогою презентації та тексту рідручника (візитна картка, ЕГП, рельєф …).
3. На контурну карту нанесіть :
- Найбільші міста: Торонто, Монреаль, Калгарі, Оттава;
- Світові міста: Торонто, Монреаль, Ванкувер, Калгарі, Едмонтон;
- Найбільший морський порт: Ванкувер;
- Найбільші фінансові центри: Торонто, Монреаль;
- Найбільші туристичні центри: Ванкувер, Торонто, Монреаль.
4. Прийом «Поміркуй» (усно)
1. Який досвід економічного розвитку Канади можна перейняти для економічного зростання України? Яке значення потенціалу української діаспори в Канаді у реформуванні економіки України?
2. Які ви бачите перспективи взаємовигідного співробітництва України з Канадою?
5. Використовуючи Інтернет-ресурси проведіть дослідження на тему «Складники підприємницького успіху української діаспори в Канаді та США»
Перегляньте інформацію про українських відкривачів Канади за посиланням:

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
If playback doesn't begin shortly, try restarting your device.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Анатолій Гель

# data[].attributes.attachment_link.title
Українські відкривачі Канади

# data[].attributes.headline
Презентація "Канада"

# data[].attributes.subject
Презентація "Канада"

# data[].attributes.headline
Перегляньте навчальний відеоурок "Міжнародні транспортні коридори. Україна на світових фінансових ринках"

# data[].attributes.subject
Перегляньте навчальний відеоурок "Міжнародні транспортні коридори. Україна на світових фінансових ринках"

# data[].attributes.attachment_link.title
11 клас. Географія.Міжнародні транспортні коридори. Україна на світових фінансових ринках (Тиж.8:ВТ)