# data[].attributes.body
1. Strategi penyusunan skenario 4P melalui pendekatan berdasarkan karakter sekolah dampingan, agar tidak menimbulkan friksi dalam proses pendampingan
2. Hal yang ingin dilakukan dalam proses fasilitasi yaitu memandu kegiatan lebih santai seperti game dan ice breaking.

# data[].attributes.headline
M. Fazlurrahman Hadi: 1. Menjaga diri lebih obyektif dalam menyelesaikan masalah. 2. Yang ingin dicobakan adalah memfasilitasi dengan pendekatan-pendekatan yang tidak kaku, baik dengan terdapat game, ice breaking, dll.

# data[].attributes.subject
M. Fazlurrahman Hadi: 1. Menjaga diri lebih obyektif dalam menyelesaikan masalah. 2. Yang ingin dicobakan adalah memfasilitasi dengan pendekatan-pendekatan yang tidak kaku, baik dengan terdapat game, ice breaking, dll.

# data[].attributes.headline
Hal yang ingin saya pelajari lebih lanjut adalah mengembangkan skenario 4P secara komprehensif, terutama pertanyaan-pertanyaan eksploratif untuk menggali pengalaman dan ide peserta terkait dengan kasus yang dibahas 

# data[].attributes.subject
Hal yang ingin saya pelajari lebih lanjut adalah mengembangkan skenario 4P secara komprehensif, terutama pertanyaan-pertanyaan eksploratif untuk menggali pengalaman dan ide peserta terkait dengan kasus yang dibahas 

# data[].attributes.body
Saya ingin berlatih menggunakan teknik-teknik fasilitasi lain yang tidak membuat peserta kaku dan jauh dari intimidasi

# data[].attributes.body
1. Yang ingin dipelajari bagaimana memahami karakter audiens untuk keberlangsungan fasilitasi yang dilakukan dengan metode 4P

2. Moncoba menggunakan metode yang berbeda seperti main mapping, karena beda konteks masalah akan berbeda juga metode yang digunakan

# data[].attributes.body
Yang ingin saya pelajari adalah keterampilan dalam melaksanakan fasilitasi dengan menerapkan 4 P untuk menyelesaikan permasalah di sekolah dampingan sesuai konteks sekolah.
2. Yang akan dicobakan adallah pendekatan yang lebih humanis serta penggunaan ice breaking yang menarik.

# data[].attributes.body
1. Hal yang akan dicoba adalah proses fasilitasi dengan pola 4P ini dalam menyelesaikan masalah yang ada di lingkungan kerja.
2. Hal yang ingin di pelajari lagi adalah teknik-teknik fasilitasi lain yang mungkin akan bisa membantu pelaksanaan tugas sebagai fasilitator.

# data[].attributes.body
1. Yang ingin dipelajari lagi: membuat pertanyaan-pertanyaan kunci dalam skenario 4P
2. Yang ingin saya cobakan: memfasilitasi secara reflektif.

# data[].attributes.body
1. Saya masih ingin mempelajari lebih jauh tentang program fasilitasi yang lebih efektif sebagai pedoman dalam pelatihan sekolah penggerak. 2. Yang ingin dicobakan fasilitasi dengan sintak 4P tapi yang luwes dan menyenangkan dan tujuan bisa tercapai.

# data[].attributes.body
1. jika sudah berada di lapangan tentu banyak hal yang tak terduga terjadi, yang ingin saya pelajar adalah bagaimana memaksimalkan penggunaan metode 4P

2. saya ingin menfasilitasi dengan cara ngobrol santai menciptakan suasana yang tidak kaku dan ice breaking, semoga berhasil

# data[].attributes.body
Ingin tahu lebih banyak tentang metode-metode fasilitasi yang lebih efeisien dalam hal durasi waktu
Saya ingin mencoba menjadi fasilltator yang lebih kreatif dalam menyampaikan materi

# data[].attributes.body
1. Saya ingin mempelajari lebih dalam tentang mendampingi secara natural, sehingga tidak terkesan menggurui.
2. yang ingin dicobakan adalah melakukan pendampingan dengan sekolah yang permasalahan nya komplek. Sambil melatih mental juga

# data[].attributes.body
1. Yang ingin saya pelajari lebih lanjut adalah menyusun skenario 4P yang lebih smooth agar tidak ada kesan intimidasi.
2. Yang ingin saya cobakan dalam fasilitasi adalah memandu fasilitasi dengan pendekatan game. Tapi mungkin harus diuji coba dulu kuatir tidak berhasil.

# data[].attributes.body
Banyak hal yang menjadi masukan dan merupakan ilmu yang sangat bermanfaat terutama terkait proses fasilitasi. Saya ingin mempelajari lebih dalam lagi terkait penerapan 4P.

# data[].attributes.headline
Mashuri: 1. Yang ingin saya pelajari adalah mendalami /membuat pertanyaan kunci pada skenaria 4p. 2. Ingin mencoba menggunakan skenario 4P

# data[].attributes.subject
Mashuri: 1. Yang ingin saya pelajari adalah mendalami /membuat pertanyaan kunci pada skenaria 4p. 2. Ingin mencoba menggunakan skenario 4P

# data[].attributes.body
mencoba kegiatan dalam memfasilitasi
( Mahmud )

# data[].attributes.headline
Materi yang menarik untuk dipelajari dan dipraktekkan. Selanjutnya tertantang untuk mempelajari metode problem solving yang lain

# data[].attributes.subject
Materi yang menarik untuk dipelajari dan dipraktekkan. Selanjutnya tertantang untuk mempelajari metode problem solving yang lain

# data[].attributes.body
Muhammad Ali Rohmad

# data[].attributes.body
1. Yang ingin saya pelajari membuat suasana nyaman dan kondusif sengan metode 4p ketika fasilitasi.
2.yang ingin saya cobakan pendekatan humanis dan menjalin komuniikasi yang baik

# data[].attributes.headline
MEIDHIANTO SUBUR, Hal yang ingin saya pelajari adalah cara menerapkan/mengoperasionalkan komptensi interaksi dan partisipasi. Yang ingin dilakukan saya ingin mempelajari lebih jauh tentang teknik-teknik fasilitasi dan ingin menggunakan teknik fasilitasi yang lain.

# data[].attributes.subject
MEIDHIANTO SUBUR, Hal yang ingin saya pelajari adalah cara menerapkan/mengoperasionalkan komptensi interaksi dan partisipasi. Yang ingin dilakukan saya ingin mempelajari lebih jauh tentang teknik-teknik fasilitasi dan ingin menggunakan teknik fasilitasi yang lain.

# data[].attributes.body
Saya ingin mempelajari lebih lanjut mengenai teknik teknik fasilitasi dalam skenario 4P dan teknik lainnya karena selama ini belum pernah saya coba dalam situasi nyata di sekolah. Saya juga akan berusaha menguasai kompetensi fasilitator yang seharusnya.

Jika memungkinkan, saya ingin mengimplementasikan dulu teknik fasilitasi di satuan pendidikan tempat saya mengajar.

# data[].attributes.body
Materi ini bagus dan masih harus kami pelajari lebih dalam lagi terutama 4P selanjutnya iningin mempraktekkan keterampilan fasilitasi ini dalam pendampingan di sekolah