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Usos de las redes sociales digitales para la acción colectiva: El caso de "NI UNA MENOS"

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Usos de las redes sociales digitales para la acción colectiva: El caso de "NI UNA MENOS"

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El texto nos manifiesta sobre una marcha nunca antes vista en Lima Perú, donde un sin número de mujeres marchaban mostrando su rechazo hacia la violencia de género, esta marcha llevaba la consigna “Ni una menos”. La marcha también manifestaba el rechazo a las penas injustas impuestas a los agresores. Una chica llamada Jimena al enterarse de un caso en específico de violencia de género que quedó en impunidad, escribió un post en Facebook, expresando el su rechazo hacia las decisiones tomadas por los jueces en dicho caso. Dicha publicación se volvió viral en las redes sociales, de tal manera que múltiples activistas feministas también expresaron su rechazo ante este caso, este tipo de publicaciones crearon puentes, al volverse una noticia viral muchas más personas se indignaron y esto provocó la movilización masiva, de tal manera que Facebook se convirtió en una herramienta de coordinación.
Se creó un grupo con el fin de unir a personas afines a la causa, lo cual buscaba organizar una marcha a nivel nacional. El fanpage NUM-TAUTAT se convirtió en una herramienta muy importante de acción colectiva, en la cual se difundía información sobre la marcha, dicha página tuvo un fuerte impacto, para lo cual se convirtió en la fanpage de un grupo, colectivo u organización feminista peruana con más seguidores.
En conclusión, gracias a estas herramientas que tenemos en la actualidad, permitió crear una acción colectiva, con el fin de expresar el rechazo hacia la injusticia en temas de violencia de género.

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ABORTO, FEMICIDIO Y VIOLENCIA BASADA EN GÉNERO, DESDE LA MIRADA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN EL ECUADOR

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ABORTO, FEMICIDIO Y VIOLENCIA BASADA EN GÉNERO, DESDE LA MIRADA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN EL ECUADOR

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Hoy en día estamos viviendo la tercera ola del feminismo, donde las mujeres luchan por la igualdad de oportunidades y erradicar la violencia de género, la cual es uno de los más grandes problemas en el país y América Latina.

¿Qué les pareció el contenido de la charla?

Una charla interesante, que nos hace reflexionar a nosotros los hombres, sobre las condiciones a las que están expuestas las mujeres, no solo en el ámbito social, cultural, si no también en el ámbito laboral y político.

¿Alguna reflexión en torno a los temas desarrollados?

Me llamó la atención la violencia de género, ya que somos uno de los países con un índice alto en violencia de género, y creo los movimientos feministas llevan una lucha ardua con el fin de que se le de mayor importancia al caso.

¿Qué opinan de la necesidad de delimitar la manera como se informa en algunos medios la violencia basada en género?

No creo la necesidad de delimitar, pero sí de no re-victimizar a las víctimas que sufren algún tipo de violencia que engloba a la violencia de género. También creo que al exponer este tipo de casos, las luchas feministas tomarán mayor fuerza.

¿Los hombres pueden participar de los movimientos feministas? Y, si es así, ¿de qué manera considerarían que se puede llevar a cabo dicha participación?

Los hombres claro que pueden participar en movimientos feministas, ya que todos tenemos una madre y una hermana, a las cuales les afecta el patriarcado, una de las maneras para participar es exigiendo la igualdad de oportunidades a las mujeres, también una forma de apoyo es ayudando a concientizar al resto de hombres sobre la lucha feminista e inclusión.

¿Cuál es su opinión acerca de los activismos como forma de manifestación y lucha social?

Muy aparte de si los movimientos son feministas o no creo que es una buena forma de luchar por los derechos y reclamar al Estado que velen por los mismos.

¿Consideran que en el Ecuador hay una desigualdad en la manera como las mujeres participan de las actividades sociales, a diferencia de sus pares masculinos?

Con mi grupo estamos totalmente de acuerdo con la existencia de la desigualdad de oportunidades para las mujeres, en el ámbito laboral aún se sigue categorizando a ciertos trabajos como "trabajo para hombres".

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“No hay ningún ser humano que no tenga nada valioso que ofrecer” Adela Cortina.

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APOROFOBIA, EL MIEDO A LAS PERSONAS POBRES - ADELA CORTINA

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APOROFOBIA, EL MIEDO A LAS PERSONAS POBRES - ADELA CORTINA

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Esta charla se centró en la "aporofobia", que es el rechazo a la pobreza o a las personas pobres, por lo que este término representa claramente la discriminación a un grupo social desfavorecido.
Adela Cortina menciona que el origen de este problema se debe al principio de intercambio que existe en la sociedad, esto quiere decir dar y recibir algo que genere un beneficio a un grupo de personas, por esa razón se excluye a los sujetos de los que se cree que no se puede obtener un beneficio.

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“Feminista: persona que cree en la igualdad social, política y económica de los sexos”

Chimamanda Ngozi Adichie es una escritora, novelista y dramaturga feminista nigeriana. Ella menciona experiencias a lo largo de su vida que le permitieron darse cuenta de la injusticia social y la desigualdad que existe en el mundo por el hecho de ser mujer.

Se mencionó los estereotipos sociales que se utilizan en la crianza de los niños y niñas, y cómo estos influyen y limitan la creación de su propio pensamiento.
En el caso de los niños, les crean un miedo a la debilidad, haciéndoles creer que deben ocultar sus sentimientos porque los hacen ver vulnerables en la sociedad, esto los deja con un ego débil y esto a su vez crea una persona que busca siempre ser y sentirse superior a los demás.
En las mujeres, se las prepara para una vida bajo la sombra de alguien más, se espera que aspire a matrimonio y a atender a su marido, también enseñan a las chicas a tener vergüenza de decir lo que piensan.

El problema del género nace porque en la sociedad se forman personas basados en lo que "tienen que ser" y no reconoce las capacidades individuales ni como es realmente cada persona.

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Belén Alejandra Aguilar Ortega
18 años
Ingeniería Agroindustrial y de Alimentos
Participación estudiantil

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Ciudadanía un recorrido histórico

1. Menciona 3 ideas principales que plantea el video acerca de la ciudadanía.
1. El concepto ciudadano viene del griego y este era dirigido a los hombres de la polys.
2. La democracia es donde nace la ciudadanía, pero esta no ers universal, las mujeres no podían votar, los CIUDADANOS eran los propietarios de los esclavos.
3. En Roma la ciudadanía era la pertenencia a la ciudad únicamente los libertos y esclavos no eran ciudadanos.
2. Con base en la información del video responder: ¿Qué significa ser un ciudadano hoy en día?
Tener derechos universales y además de eso también deberes que corresponden a cada persona como ser humano.
3. En tu vida diaria: ¿Cómo ejerces tú la ciudadanía?
Al sufragar de manera consiente estoy ejerciendo mis derechos como ciudadana, ya que soy parte de una comunidad, además de esto tengo los mismos derechos y oportunidades que los demás.

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2._ Carta Mundial por el Derecho a la Ciudadanía

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2._ Carta Mundial por el Derecho a la Ciudadanía

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Reflexiones y preguntas
Reflexiones:
Los derechos y las obligaciones de las personas a pertenecer a una cuidad y gozar de los beneficios que esta tenga, se busca la inclusión de los derechos al trabajo en condiciones equitativas y de satisfacción.
Al hablar de inclusión de los derechos se refiere a los derechos al trabajo en condiciones equitativas, la participación política y el acceso a la justicia; a organizarse, reunirse y manifestarse.
Es de suma importancia mencionar el respeto a las minorías y la pluralidad étnica, racial, sexual y cultural y el respeto a los migrantes.
Las ciudades, deben adoptar todas las medidas necesarias que puedan tener para lograr la plenitud de los derechos económicos, sociales, culturales y ambientales.
Todos los ciudadanos tienen derecho a participar democráticamente, de justicia social y de condiciones ambientales sustentables.
Las ciudades deben difundir la legislación adecuada y establecer mecanismos y sanciones de ser el caso con el objetivo de garantizar el pleno y correcto aprovechamiento y uso del suelo urbano así como de espacios públicos privados y no utilizados.
La seguridad pública debe garantizar a las ciudades la libre y segura participación.
Las ciudades deben garantizar el acceso a servicios básicos.
Las ciudades deben promover alternativas y opciones para combatir el trabajo infantil con el objetivo de que los niños y las niñas puedan disfrutar de la infancia y acceder a la educación.
Preguntas:
1._ Se ha dado el caso de que las ciudades no cumplan con las normas establecidas, ¿Existe algún tipo de sanción hacia el municipio?
2._¿Qué pasa con el mal manejo del dinero que se ha tenido por parte del Municipio?

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3._ Encuentro con el Municipio de Quito/Concejala Andrea Hidalgo

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3._ Encuentro con el Municipio de Quito/Concejala Andrea Hidalgo

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1)¿Cuál es el rol del Municipio de Quito?
Mejorar las condiciones de vida de las personas por lo que se menciona lo siguiente:
Regular, prevenir y controlar la contaminación ambiental
Implementar políticas de promoción y construcción de equidad e inclusión
Regular, controlar y promover el desarrollo de la actividad turística en el distrito metropolitano
Establecer el régimen de uso de suelo y urbanístico

Implementar el derecho al habitad y a la vivienda

Regular y controlar el uso del espacio público en el distrito metropolitano

2)¿Qué competencias institucionales tiene?

3)Entre otros aspectos: ¿Qué te llama la atención del trabajo que realiza el Municipio?
Los proyectos y campañas que se realiza para poder ayudar a las personas con el objetivo de mejorar el bienestar de los ciudadanos.

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El barrio "La Tola" se ubica aproximadamente a 5km de la parroquia de Yaruquí, su comercio es principalmente cultivo de cebada, frutilla y la comercialización de ganado.
Desde hace más de 40 años existe el problema, y no se ha logrado obtener una respuesta positiva por parte de las autoridades. Se han hecho solicitudes constantemente ya que para los moradores es de suma urgencia poder tener acceso al alcantarillado.
Como respuesta a las reuniones que han tenido, las autoridades manifiestan que NO se puede realizar excavaciones en las calles NI en las propiedades para realizar los solicitado ya que se debe realizar una EXPEDICIÓN y corroborar si no existe ningún tipo de restos arqueológicos, debido a que el barrio es considerado antiguo lugar del imperio inca.

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5._ Ejemplos productos educomunicativos 

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5._ Ejemplos productos educomunicativos 

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Infografía
Presentación en PowerPoint
Video en YouTube
Tríptico
Mapa mental o lluvia de ideas