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1: Es una habilidad que se desarrolla naturalmente con la madurez, a través de las experiencias con el entorno.

2: Se desarrolla de manera progresiva con herramientas del pensamiento dependiendo el contexto de los niños actividades como estimulación.

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1.  El desarrollo del pensamiento es el proceso  de maduración de la persona,  esta va a ir desarrollando a lo largo de su vida   ahí va a ir adquiriendo  experiencias  y aprendizajes   y va comprendiendo su entorno.

2. Se va dando de manera progresiva a media que el niño va aumentando su nivel de maduración ,    mediante el entorno    siendo este medio de interacción y adquisición de conocimientos.

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1. El desarrollo del pensamiento es clave para mejorara la inteligencia que sobrepasa la barrera de las capacidades y aporta importantes beneficios para entender conceptos en otras áreas del conocimiento.             2. Piaget afirma que los objetos no construyen la inteligencia del niño. Pero, en situaciones reales, hemos visto que allí donde el lenguaje egocéntrico del niño esta ligado a su actividad práctica, allí donde esta ligado a su pensamiento, los objetos construyen en efecto su mente. Los objetos significan la realidad, pero no una realidad reflejada pasivamente en la percepción del niño.  SHELLY LANDA. 

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1. El desarrollo del pensamiento es clave para mejorara la inteligencia que sobrepasa la barrera de las capacidades y aporta importantes beneficios para entender conceptos en otras áreas del conocimiento.             2. Piaget afirma que los objetos no construyen la inteligencia del niño. Pero, en situaciones reales, hemos visto que allí donde el lenguaje egocéntrico del niño esta ligado a su actividad práctica, allí donde esta ligado a su pensamiento, los objetos construyen en efecto su mente. Los objetos significan la realidad, pero no una realidad reflejada pasivamente en la percepción del niño.  SHELLY LANDA. 

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¿Qué entiendes por desarrollo del pensamiento?
Es la capacidad que todos los seres humanos van a ir desenvolviendo su mente a medida que crecen, contamos con una aptitud natural de pensamiento que permite conocerse así mismo y todo lo que rodea.
¿Cómo crees que se desarrolla el pensamiento en la primera infancia?
El pensamiento en los niños está estrechamente ligado a la actividad práctica. Los primeros actos racionales se manifiestan en los primeros contactos del niño con los objetos que tienen a su alrededor, cuando despiertan su atención y aunque algunos de ellos no son conscientes, supone una generalización de las relaciones y conexiones correspondientes de los objetos y fenómenos reales.

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1) El pensamiento en los infantes se desarrolla a través de las experiencias , cambios y conocimientos que van adquiriendo en su maduración.
2) Según Vigotsky nos dice que los niños y niñas desarrollan su pensamiento en comunicación con la sociedad  dónde  construyen interacciones con su entorno.

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1.El desarrollo del pensamiento considero que es el proceso evolutivo de las personas, donde los infantes van construyendo o desarrollando su capacidad para crear, imaginar y construir experiencias, no sólo consiste en cambios cualitativos de los hechos y de las habilidades, sino en transformaciones radicales de cómo se organiza el conocimiento. Una vez que el niño entra en una nueva etapa, no retrocede a una forma anterior de razonamiento ni de funcionamiento.2. El pensamiento en la primera infancia se desarrolla mediante las experiencias que se le va otorgando al niño según el entorno en el que se desarrollan, recordando que no todos los niños tienen un mismo ritmo de aprendizaje, también influyen las interacciones sociales donde se le permite conocer a otros niños de diferentes edades, esta se va desarrollando de manera progresiva, que les permita a los niños construir nuevas experiencias.RUIZ FRONILDA 

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1.El desarrollo del pensamiento considero que es el proceso evolutivo de las personas, donde los infantes van construyendo o desarrollando su capacidad para crear, imaginar y construir experiencias, no sólo consiste en cambios cualitativos de los hechos y de las habilidades, sino en transformaciones radicales de cómo se organiza el conocimiento. Una vez que el niño entra en una nueva etapa, no retrocede a una forma anterior de razonamiento ni de funcionamiento.2. El pensamiento en la primera infancia se desarrolla mediante las experiencias que se le va otorgando al niño según el entorno en el que se desarrollan, recordando que no todos los niños tienen un mismo ritmo de aprendizaje, también influyen las interacciones sociales donde se le permite conocer a otros niños de diferentes edades, esta se va desarrollando de manera progresiva, que les permita a los niños construir nuevas experiencias.RUIZ FRONILDA 

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Desarrollodel pensamiento se da mediante la sociedad y las interacciones del niño con el adulto mayor, y con el medio que lo rodea luego es procesado a un lenguaje egocentrico, no se debe contar con lan capacidad actual del niño, si no con la evolucion que puede llegar si el contexto social y cultural lo hacen avanzar.
OBREGON CHINCHAY

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Entiendo que es la capacidad que cada una de las personas poseemos, que conforme uno va creciendo va desarrollando esta habilidad del pensamiento, para que de esa manera podamos adquirir nuevos conocimientos.
Todo esto se desarrolla a través de diversas actividades secuenciales, mediante la maduración de la persona ya que vamos adquiriendo nuevos conocimientos mediante lo que se encuentra en el entorno.

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Bethy Ahon                                                  1.-El desarrollo del pensamiento es la capacidad que posee el niño para desarrollar sus conocimientos y construir nuevas experiencias ya sea imaginando o creando situaciones que le brinden nuevos conocimientos.                                      2.-El pensamiento en la primera infancia se va desarrollando a través de nuevas experiencias o estímulos que se le brinda al niño según el medio en el que se desarrolla, puede influir además las interacciones sociales que le permitirá conocer otros niños de diferentes edades, construyendo así experiencias nuevas que le irán aportando nuevos conocimientos.

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Bethy Ahon                                                  1.-El desarrollo del pensamiento es la capacidad que posee el niño para desarrollar sus conocimientos y construir nuevas experiencias ya sea imaginando o creando situaciones que le brinden nuevos conocimientos.                                      2.-El pensamiento en la primera infancia se va desarrollando a través de nuevas experiencias o estímulos que se le brinda al niño según el medio en el que se desarrolla, puede influir además las interacciones sociales que le permitirá conocer otros niños de diferentes edades, construyendo así experiencias nuevas que le irán aportando nuevos conocimientos.

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- Entiendo por el desarrollo del pensamiento que el proceso de maduración de una persona, conforme van creciendo generan nuevos aprendizajes, experiencias y va comprendiendo su entorno.- Mediante la estimulación y de manera progresiva, así luego va ir expresando sus propias emociones y percepciones, y le permita al niño que haga uso de su imaginación y razonamiento para solucionar situaciones que se le presente a diario. Briggit Zelada

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- Entiendo por el desarrollo del pensamiento que el proceso de maduración de una persona, conforme van creciendo generan nuevos aprendizajes, experiencias y va comprendiendo su entorno.- Mediante la estimulación y de manera progresiva, así luego va ir expresando sus propias emociones y percepciones, y le permita al niño que haga uso de su imaginación y razonamiento para solucionar situaciones que se le presente a diario. Briggit Zelada

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1. El desarrollo del pensamiento es una capacidad que permite comprender tanto el entorno que nos rodea como a nosotros mismos, utilizando la memoria, percepción, imaginación, etc.                                   2. Se desarrolla mediante el proceso de crecimiento donde se van adquiriendo nuevas experiencias los cuales suceden de manera natural o pueden ser estimuladas.

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1. El desarrollo del pensamiento es una capacidad que permite comprender tanto el entorno que nos rodea como a nosotros mismos, utilizando la memoria, percepción, imaginación, etc.                                   2. Se desarrolla mediante el proceso de crecimiento donde se van adquiriendo nuevas experiencias los cuales suceden de manera natural o pueden ser estimuladas.

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1.Entiendo que es la capacidad propia de la persona y esto se va logrando según la estimulación o maduración propia.   2. se desarrolla de forma progresiva con forme el niño va integrándose con su entorno y se relaciones con las personas y estas se ven en las etapas sensoriomotora y la preoperacional . cano Maritza                               

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1.Entiendo que es la capacidad propia de la persona y esto se va logrando según la estimulación o maduración propia.   2. se desarrolla de forma progresiva con forme el niño va integrándose con su entorno y se relaciones con las personas y estas se ven en las etapas sensoriomotora y la preoperacional . cano Maritza                               

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Desarrollo del pensamiento según Piaget: 

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Desarrollo del pensamiento según Piaget: 

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Para este autor, el desarrollo del pensamiento se da a través de acciones mentales que, como el las llama, estructuras mentales de algo algo que ya han hecho, a partir de ello surge la adaptación, que se construye por las interacciónes del entorno, y esto trae consigo dos procesos, la asimilación y la adaptación, donde el niño tratar de asimilar los conocimientos nuevos, con los que ya conoce.

Para Vigotsky, el conocimiento se construye a través de las experiencias que se vana adquiriendo día a día en los diferentes entornos sociales.

Villanueva Ramos Estefani

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¿Qué entiendes por desarrollo del pensamiento?
El desarrollo del pensamiento es fundamental para poder razonar y comprender todo lo que les rodea, desde su entorno, hasta sus emociones y sensaciones, esto se logra a través de sus sentidos, captan los estímulos y los transforman en información para analizarla, memorizarla y compartirla.
¿Cómo crees que se desarrolla el pensamiento en la primera infancia?
Se produce a medida que el niño crece, las actividades que ayudan al desarrollo conjunto de la mente del niño y de sus capacidades motoras. Se dio el ejemplo de que observa un animal en este caso un camello y el lo relaciona con algo mas conocido como el caballo.

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El desarrollo del pensamiento es el proceso y/o capacidad que va adquiriendo una persona desde temprana edad desarrollando su nivel de maduración, para entender su entorno y construya nuevos conocimientos.                                    2. El pensamiento en la primera infancia se desarrolla de manera gradual y a través de las propias experiencias, como también de las relaciones que establece con la sociedad pues estos nuevos conocimientos se construyen a medida que crecen e interactúan  con los demás , siendo indispensable la estimulación, uso de estrategias y materiales para favorecer y enriquecer este proceso de adquisición de conocimientos. 

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El desarrollo del pensamiento es el proceso y/o capacidad que va adquiriendo una persona desde temprana edad desarrollando su nivel de maduración, para entender su entorno y construya nuevos conocimientos.                                    2. El pensamiento en la primera infancia se desarrolla de manera gradual y a través de las propias experiencias, como también de las relaciones que establece con la sociedad pues estos nuevos conocimientos se construyen a medida que crecen e interactúan  con los demás , siendo indispensable la estimulación, uso de estrategias y materiales para favorecer y enriquecer este proceso de adquisición de conocimientos. 

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TORRES ORENDO STEPHANNY

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El desarrollo del pensamiento es un proceso interno de la mente que nos permite adquirir nuevos conocimientos atraves de la asimilaciòn y acomodaciòn, al mismo tiempo que tomamos como referencia lo que se enuentra a nuestro alrrededor.                                                                              2.Se va dando de manera progresiva a medida que su nivel de maduracion va aumentando y va interactuando con su entorno va aprendiendo e imitando comportamientos.                            Rosario Ascorbe

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El desarrollo del pensamiento es un proceso interno de la mente que nos permite adquirir nuevos conocimientos atraves de la asimilaciòn y acomodaciòn, al mismo tiempo que tomamos como referencia lo que se enuentra a nuestro alrrededor.                                                                              2.Se va dando de manera progresiva a medida que su nivel de maduracion va aumentando y va interactuando con su entorno va aprendiendo e imitando comportamientos.                            Rosario Ascorbe

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1. El desarrollo del pensamiento es propia de las personas que se va ir desarrollando despacio y naturalmente con la ayuda de los maestros y padres de familia va a ser estimulada por las difrentes acciones de las personas de su entorno.

2. La primera infancia pasa por 2 etapas que senciomotor en estapa etapa los niños y niñas almacenan informacion a traves de lo que ha obsevado y la etapa preoperacional, los niños son capaces de formar imagenes que llevarán a desarrollar lenguaje oral y escrita.

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El desarrollo del pensamiento es la capacidad que cada persona tiene lo cual se ira desarrollando a lo largo de su vida vida, al momento de percibir, analizar cada no de sus actividades con lo cual ira adquiriendo nuevos conocimientos y desarrollando su pensamiento. Se desarrolla mediante las actividades sociales, por ejemplo cuando el niño sale a pasear y ve un animal por primera ves el tiene que ir conociendo poco a poco relacionándolo con imágenes con otros animales de su entorno.                 Mendoza Liz 

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El desarrollo del pensamiento es la capacidad que cada persona tiene lo cual se ira desarrollando a lo largo de su vida vida, al momento de percibir, analizar cada no de sus actividades con lo cual ira adquiriendo nuevos conocimientos y desarrollando su pensamiento. Se desarrolla mediante las actividades sociales, por ejemplo cuando el niño sale a pasear y ve un animal por primera ves el tiene que ir conociendo poco a poco relacionándolo con imágenes con otros animales de su entorno.                 Mendoza Liz 

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1. El desarrollo del pensamiento es el proceso en el cual los niños construyen su capacidad, de imaginacion y creación  mediante su entorno. 

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1. El desarrollo del pensamiento es el proceso en el cual los niños construyen su capacidad, de imaginacion y creación  mediante su entorno. 

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2. En la primera infancia se va desarrollando de manera progresiva, utilizando diferentes herramientas como su propio entorno, ya sea dentro de la escuela, por ejemplo cuando observa a un animal que no ha reconocido y pues lo relaciona con algo mas conocido por el mismo.

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1. Vygotski nos dice que son las relaciones del individuo con la sociedad, por medio de interacciones el individuo va obteniendo nuevos conocimientos, pero para ello existe una función de cambios cualitativos, además dice que el individuo aprende por lo que hay en su entorno teniendo en cuenta su cultura. Piaget lo definía como red de estructuras humanas, en donde primero la persona se adapta, asimila y acomoda, obteniendo nuevos conocimiento.
2. Se desarrolla de manera secuencial, mediante la maduración del individuo, porque se va adquiriendo nuevos conocimientos a través de lo que encuentre en su entorno, siendo este un medio de interacción y adquisición de conocimientos.
ARELI SALINAS SANDOVAL

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Considero que el desarrollo del pensamiento es el proceso evolutivo de las personas para construir ideas y conceptos en base a las experiencias y aprendizajes que van adquiriendo según la etapa en donde se encuentren.  Esta se va desarrollando de manera progresiva, recordando que no todos los niños tienen un mismo ritmo de aprendizaje, entonces para potenciar el desarrollo del pensamiento los adultos podemos utilizar diferentes actividades,  estrategias y recursos que despierten su atención así permitir que los niños y niñas aprendan de manera significativa, favoreciendo su comprensión.

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¿Qué entiendes por desarrollo del pensamiento?
Es una capacidad que tenemos, que se va desarrollando naturalmente con la maduración, es ahí donde entramos nosotras, ya que de nosotras depende que ellos tengan un pensamiento con buenos ámbitos de vida.
¿Cómo crees que se desarrolla el pensamiento en la primera infancia?
se va desarrollando de manera progresiva, con las enseñanzas que le brindemos. van desarrollándose desde el primer mes, desde ser autónomos, moviéndose a como ellos deseen a terminal en la etapa preoperacional, que es donde ellos ya tiene toda la información y capacidad de todo lo aprendido y observado

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1. Es la capacidad que tiene el ser humano que se va desarrollando juntamente con la maduración; además se puede utilizar diversas estrategias para estimular dicho desarrollo.                                                       2. Se va dando de manera progresiva, a medida que el niño va aumentando su nivel de maduración o crecimiento, ya que existen diferentes etapas en el cual su desarrollo  va evolucionando de acuerdo a las experiencias que este va adquiriendo.
Minaya Yoselina

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1.- Es la capacidad del ser humano que se da en plena maduración ,donde va ganando experiencias y aprendizajes mediante su entorno social que lo rodea, ahi es donde va desarrollando su pensamiento critico.                                                                        2.- Se va desarrollando mediante su entorno social, por ejemplo cuando comienza a interactuar con las personas que los rodea, en un bebe se da cuando comienza a llorar , balbusear,jalar,etc y mediante la maduracion el niño se va comunicacando con gestos y es donde aprende a desarrollar su pensamiento reflexivo.                                                   ESTUDIANTE: María Torres Pérez          

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1.- Es la capacidad del ser humano que se da en plena maduración ,donde va ganando experiencias y aprendizajes mediante su entorno social que lo rodea, ahi es donde va desarrollando su pensamiento critico.                                                                        2.- Se va desarrollando mediante su entorno social, por ejemplo cuando comienza a interactuar con las personas que los rodea, en un bebe se da cuando comienza a llorar , balbusear,jalar,etc y mediante la maduracion el niño se va comunicacando con gestos y es donde aprende a desarrollar su pensamiento reflexivo.                                                   ESTUDIANTE: María Torres Pérez          

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Entiendo por desarrollo de pensamiento que es la habilidad de desarrollar la memoria, la solución, la fantasía e imaginación, mediante la estimulación con atención adecuada.
Así mismo creo que se desarrolla de forma gradual, por procesos que van a permitir al niño en primera instancia conocer su entorno para que luego puedan reconocer, expresar su sentir al ver un objeto o animal para después que empiece la acomodación dónde observaran las diferencias que existe y se guíen de sus saberes previos, esto lo harán mediante el juego empezando por el paralelo, para después aprender a relacionarse con la sociedad. Cecilia Gonzales

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1. el desarrollo del pensamiento es el proceso mediante el cual los infantes van construyendo o desarrollando su capacidad para crear, imaginar y construir experiencias. 

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1. el desarrollo del pensamiento es el proceso mediante el cual los infantes van construyendo o desarrollando su capacidad para crear, imaginar y construir experiencias. 

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2. El pensamiento en la primera infancia se desarrolla mediante las experiencias que se le va otorgando al niño según el entorno en el que se desarrollan, también influyen las interacciones sociales donde se le permite conocer a niños de otras edades, así va construyendo nuevas experiencias que va ir procesando y adoptando.

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Desarrollo del pensamiento: Entiendo según Piaget, que son procesos internos de la mente en donde intervienen la memoria, clasificación, sueños, series, etc. Todo ello compone una red de estructuras mentales en las cuales existe una adaptación que comienza por una asimilación y luego una acomodación, aprendiendo de esa manera nuevos conocimientos. Lev Vygotski también nos dice que son el producto de las actividades culturales por las cuales va obteniendo aprendizajes, habilidades y experiencias.  

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Desarrollo del pensamiento: Entiendo según Piaget, que son procesos internos de la mente en donde intervienen la memoria, clasificación, sueños, series, etc. Todo ello compone una red de estructuras mentales en las cuales existe una adaptación que comienza por una asimilación y luego una acomodación, aprendiendo de esa manera nuevos conocimientos. Lev Vygotski también nos dice que son el producto de las actividades culturales por las cuales va obteniendo aprendizajes, habilidades y experiencias.  

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Dhyani CastilloLuna