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내가 사랑하는 나의 공간(나는 OO에서 OO할 때 가장 멋있다!)

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내가 사랑하는 나의 공간(나는 OO에서 OO할 때 가장 멋있다!)

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자연과 인간이 함께 만든 공간(=지리)이실제로 눈 앞에 펼쳐졌을 때 선생님은 살아있다고 느낍니다. 여행은 치유와 행복입니다. 지리라는 학문은 그 여행에 향기를 보태주죠. 세상을 보는 눈, 이해와 배려, 모험과 도전, 그리고 돌아와 다시 일어설 수 있는 용기가 되어줍니다. 여러분 앞에서 지리를 가르칠수 있게 되어 너무 기쁘고 반갑습니다. 여러분의 공간은 어디인가요? 여러분은 ○○할 때 자신이 가장 멋있다고 생각하나요? 그대가 궁금합니다.♡

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독도는 우리땅이라는 것은 아주아주 어릴때부터 들어왔다. 그런 독도를 직접 그리고 꾸며보고 독도의 상징물, 마스코트들을 조사해보니 생각보다 모르는 것이 많아서 놀랐습니다. 우리땅, 독도를 다시한번 생각하면서 지도를 신나게 그린것 같습니다. 10월 25일은 독도의 날!

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독도 인포그래픽 지도 만들기

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독도 인포그래픽 지도 만들기

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소감:독도 인포그래픽 지도 만들기 수행평가를 통해
독도에 대해 더 자세히 알게 되었고, 독도가 서도와 동도로 나뉘어있다는 것도 알게 되었다. 독도의 바위는 총 18개의 이름을 가지고 있다는 것도 알게 되었고, 최초 독도 거주자가 누군 지도 알게 되었고, 독도가 한국의 최동단 섬이라는 것도 알게 되었다. 또 독도에 메탄하이드레이트와 해양 심층수가 있다는 것을 알게 되었다. 새해엔 독도에 가서 제일 먼저 뜨는 해를 보고 싶다.

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독도 인포그래픽 지도 만들기를 하며
수업시간에 들었던 독도에 대한 얘기들이 머릿속으로 정리가 되는 느낌이 들었다. 또 독도에 대해 더 잘알게되니 더욱 소중하게 생각하게 되었다. 이제 누군가가 독도에대해 말을 꺼내면 내가 잘 설명해주고 지켜내야하는 이유를 잘 말할수있을것같은 자신이 든다. 만들기를 하며 꾸미는 활동또한 너무 재밌었고 독도의 위치, 독도의 형태또한 확실히 알게된 알찬 시간이었던것같다.

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독도 인포그래픽 지도 만들기

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독도 인포그래픽 지도 만들기

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역사나 사회를 배우면서 자연스럽게 알게된 우산국이나 메탄하이드레이트 등을 제외하고 평소에는 잘 찾아보지 않았던 독도에 대해 자세히 알아보게 된 계기가 되었던 것 같다. 평소에 독도에 대한 관심이 부족했다는 깨달음을 얻었고 앞으로 독도에 대해 좀 더 관심을 가지고 이번 기회를 통해 일본과의 독도 문제에 대해서도 더 찾아보아야겠다고 생각했다.

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아름답고 이쁜 우리땅 독도

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아름답고 이쁜 우리땅 독도

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이번조사로 우리땅 독도는 매우 흥미롭고 아름다웠다. 독도에 40여명이나 살고 있는것을 알게됬고
많은 바위들에 이름이 붙여져 있는것을 알게되었다
또 도화새우, 섬초롱꽃 등 많은생물들이 독도에 살고 있다는 정보를 찾아보니까 여기서 독도를 소중하게 여기고 자랑스럽게 여겨야겠다고 생각했다.
하지만 강치가 멸종된것에 너무 아쉽고 슬펐다.
언제나 독도는 우리땅이다.

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독도에 생각보다 많은 생물이 살고 있단걸 알았고 중요한 미래 자원인 메탄하이드레이트가 많이 매장되어 있다는 것을 깨닫고 일본이 왜 한국땅 독도를 빼앗으려 하는지 짐작할 수 있었다. 독도에 대한 많은 것들을 조사하면서 독도를 일본으로부터 지켜야겠다는 수호심과 애국심을 느낄 수 있었고 독도를 비롯한 우리의 영토를 소중히 하고 사랑해야겠다.

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독도 인포그래픽 지도 만들기

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독도 인포그래픽 지도 만들기

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독도를 조사하면서 독도 위치,지형,기후 등 많은 것을 알았고, 서도 동도가 있는 걸 알았고, 독도바위가 18개가 있는 것을 알았다.
독도에 사람이 살고있다는 것을 알았고, 52명이 거주중인 것도 알았다.
한국의 최동단 섬이라는 것을 알게 되었고, 독도에는 수산 자원이 풍부한 것을 알았고, 또 해양 심층수, 메탄하이드레이트가 있다는 것을 알게 되었다.새해에는 친구와 같이 독도에서 해를 보고이싶다.

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독도 인포그래픽 지도 만들기

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독도 인포그래픽 지도 만들기

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이번 독도 인포그래픽을 제작하면서 독도에 대한 흥미와 자부심이 생겼습니다. 이제껏 독도에 흥미도, 정보도 잘 모르고살았는데 조사를 통해서 독도가 얼마나 중요하고 가치있는 장소인지를 느꼈습니다. 우리나라 영토인 독도에 대해 관심이생기고 정보를 알게되어 너무 좋았습니다. 지금은 독도의 일부분만 알게되어서 깊이있게 알고싶었졌습니다.

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독도 인포그래픽 지도 만들기

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독도 인포그래픽 지도 만들기

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독도는 그냥 우리나라꺼 인지는 알고 있었지만 이 활동을 통해서 좀 더 독도에 관심을 가지자는 마음이 생겼습니다. 앞으로도 뉴스나 이런데에서 독도에 관심을 갖도록 하겠습니다!

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태극이 보이는 독도 지도

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태극이 보이는 독도 지도

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사실 여태 제목을 무엇으로 할지 고민했다. 처음엔 배경도 당연히 파란 바다였었다. 그러나 좀 더 독도의 모습을 보이기 위해, 색칠해본 독도의 모습이 어쩐지 태극무늬와 비슷한 느낌이 들었다. 그래서 배경을 태극무늬로 칠했더니, 우리나라 국기에 있는 태극무늬가 보였다. 마치 독도의 생김새마저, 독도마저 자신이 우리나라의 것이라고 말해주는 것만 같았다. 사실 나는 독도에 관해 꽤나 잘 알고 있다고 생각했다. 그러나 이번 조사를 통해 독도의 역사나 몇몇 유명한 동물 등 알던 것만 알고, 모르는 것은 거의 모르고 있었다는 것을 알게되었다. 독도 관련 책도, 독도 관련 전설도, 우리나라 외교부의 독도 사이트도, 독도의 식물이나 지리도 잘 몰랐었다. 앞으로 독도에 대해 더욱 많은 관심을 가져야겠다는 생각이 들었다. 그래야 일본에게서 우리나라 독도를 지킬 수 있을테니까.

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독도를 보금자리로 삼고 사는 사람들이 멋있다고 생각했다 내가 생각했던 것 보다 독도에는 더욱 멋진 것들이 많았고 조사를 하며 독도에 한번쯤 꼭 가보고 싶다는 생각이 들었다 강치도 실제로 보고싶다 이 멋진 독도를 지키기 위해 우리가 좀 더 노력해야한다는 생각이 들었다 독도는 우리땅이니까 !

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독도 인포그래픽 지도 만들기

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독도 인포그래픽 지도 만들기

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독도를 조사하면서 위치,강수량,면적,부속도서 등에 대해 더 잘 알게되었다.
독도가 왜 우리땅인지 더 자세히 알게되었다.
일본이 왜 독도를 자기껄로 만들려는 이유를 더 잘 알게되었다.
독도에 마스코트가 강치인것을 처음 알게되었다.

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이번 활동을 통해 독도에 어떤 종류의 생물이 살고 또 독도는 어떤 정보가 있는지에 대해 자세히 알게 되었습니다. 독도는 우리나라의 섬이고 그에 대한 각 나라 간에서 정해진 법을 깨닫게 되었습니다.
평소에 대해 별로 흥미를 가지지 않았던 독도에 대해 알게 되어서 보람찬 활동이였던 거 같습니다

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독도 인포그래픽 지도 만들기

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독도 인포그래픽 지도 만들기

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독도에 대해 단순히 우리 땅이란 사실 정도밖에 몰랐는데 조사를 하면서 다양한 정보들을 알게 되었다. 내가 알고 있던 것보다 훨씬 많은 생물이 살고 있었다. 언젠가 한 번쯤 꼭 가보고 싶다는 생각이 들었다. 앞으로 독도에 대해 조금 더 관심을 가져야 할 것 같다.

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내가 모르고있던 독도의 지리적, 생태

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내가 모르고있던 독도의 지리적, 생태적 특성을 조사하면서 조그마한 섬 하나가 가지는 크나큰 가치를 알게되었고 대한민국의 국민으로서 독도에 대해서 잘 아는것이 독도를 지키기 위한 가장 중요한 방법이란걸 느끼게 되었다.

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독도 인포그래픽 지도 만들기

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독도 인포그래픽 지도 만들기

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독도에 대해서 이때까지 많이 배워왔지만 수박겉핡기 식으로 그냥 독도가 우리땅이라고만 배웠었는데 이번 수행평가를 통해 독도에 대한 다양한 지식을 알게되었다. 생태적 특성,지형적 특성,기후적 특성,자원,역사적 사실 등 독도에 관련된 다방면에 정보를 조사하고 또 독특하게 인포그래픽 형식으로 나타낼 수 있어서 기억에 남을 수행평가인것 같다. 이번 활동을 통해 일본의 영유권 주장에 대해 반박할 자신감이 생겼고 우리나라 국민으로써 독도에 대한 자부심과 더 많은 관심을 가져야겠다는 생각이 들었다. 이와 더불어 앞으로 학교현장에서 독도에 관련된 내용을 단순히 교과적인 내용으로만 가르칠게 아니라 다양한 탐구활동과 자료를 통해 학생들의 마음에 와닿게 교육하는 것이 중요하다는 생각이 들었다.

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나의 가장 최근 봄 여행지는?(feat. 봄 기후와 관련 짓기)

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나의 가장 최근 봄 여행지는?(feat. 봄 기후와 관련 짓기)

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사진 찍은 날짜 : 4.10
사진 찍은 장소 : 경북 영천 우로지 자연생태공원
사진을 찍을 당시의 기분 : 뭘해도 좋은 봄이란 계절 주말, 중간고사 시험 문제를 내다가 너무 답답한 마음에 집을 뛰쳐나가 공원 산책을 했다. 새로 생긴 대구 외곽순환도로를 경험하고 싶어서 경북 영천으로 향했다. 그곳은 벚꽃 엔딩을 알리는 벚꽃 비가 눈처럼 내리고 있었고 가족들과 커피 한잔을 들고 한적한 공원을 산책하며 사진을 찍었다. 사진을 보고 있으면 그날의 공기, 상쾌한 바람, 우리가 나눈 대화, 그날의 감정과 사유들이 되살아난다. 삶은 여행이자 힐링이고, 사진을 찍는 다는 것은 일상의 행위이다.  사진을 찍다가 문득, 와룡고 한국지리반 학생들의 사진이 궁금해졌다. 그대들에게 최근의 봄 여행은 어디였을까? 그대들의 휴대폰 속 의미 있는 공간은 어디일까? 함께 나누면 좋을 것 같다는 생각이 들었다. 아름다운 사계절을 가진 우리나라의 자연환경을 마음껏 즐길 수 있는 와룡인이 되기를!

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와룡엔 다 있다! (우리나라 주요 암석)

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와룡엔 다 있다! (우리나라 주요 암석)

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1. 내가 찾은 우리나라 주요 암석 : 화강암
2. 암석의 특징 : 색깔이 희고 입자가 크다. 풍화와 침식에 약한 편이어서 예로부터 일상 생활에 다양하게 널리 이용되었다.
3. 이 활동을 통해 새롭게 알게 된 사실은 : 한반도 주요 암석의 특징과 형성 시기에 대해 깊게 탐구할 수 있었다.
4. 이 활동을 통해 이어서 할 추가 학습 계획은 : 우리나라 주요 암석 분포에 대해 궁금해졌다. 나만의 암석 분포 지도를 작성해보고 싶다.  또, 주변에서 암석으로 이루어진 건축물, 시설물, 기념물 등을 볼 때 어떤 종류의 암석인지 조사해보고 싶다.
5. 이 활동과 관련된 자신의 경험은 : 우리 주변에서 쉽게 볼 수 있는 암석의 어떤 암석이고, 왜 많이 분포하는지 궁금했었는데 의문이 풀렸다.

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5월 1일 일요일
오랜만에 가족들하고 포항으로 여행을 갔다.
맛있는 것도 많이 먹고 바다도 보고 와서 시험을 치고 확실하게 놀다 왔다.  깊고 푸른 동해 바다를 보면서 한지 시간에 배운 동해 지각 확장, 한반도 지형 형성 과정을 자연스럽게 떠올리는 내 자신이 너무 신기했다. 다음 여행에서는 서해로 가서 동해와 차이점을 온몸으로 느껴보고 싶다.

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독도 인포그래픽 지도 만들기

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독도 인포그래픽 지도 만들기

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어릴 때부터 독도에 대해 교육받았었는데 자료조사를 하면서 알지 못했던 정보를 알게 되었습니다 예를 들어 위치, 기후, 독도가 우리 땅인 증거, 일본의 주장등에 대해 알게되었습니다. 조사를 하면서 일본은 독도에 대해 많은 노력과 투자를 하고 있는데 우리나라는 일본에 비해 독도에 무관심한 것 같아서 독도에 더 많은 관심이 필요할 것 같다고 생각했습니다. 그리고 우리 모두 어릴 때 독도에 대해 교육받았었지만 자세한 내용에 대해서 교육을 받지않았다고 생각하기에 앞으로 독도 교육에 대해서도 많은 노력이 필요할 것 같습니다

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어린이날에 가족 사진 찍으러 갔는데 

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어린이날에 가족 사진 찍으러 갔는데 대기 시간이 있어서 강 보고 기다렸다.^^

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경상북도 포항시 남구 호미곶연 대보리 286-1
21년 6월 중
엄마랑 아빠랑 오랜만에 만난 외가 친척과 함께 포항 호미곶에 놀러 갔다. 26도씨 정도의 여름에 바다 근처라 선선하게 불어오는 바람이 무더운 더위를 식혀 주어서 정말 좋았다. 다음에도 또 가고 싶다.

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독도 인포그래픽 지도 만들기

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독도 인포그래픽 지도 만들기

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이번 활동을 통해 독도를 조사하면서 독도에 관해 많이 알게되었다 예를들어 메탄하이드레이트, 해양심층수와 같은 지하자원과 강치 , 갱이갈매기, 해국와 같은 와같은 독도에 살고있는 동식물등을 알게 되면서 독도에 중요성늘 알게되었다 이번조사를 통해 독도에 대해 더 알아보고 관심을 가져서 독도에 대한 중요성과 관심도를 많은 사람즐에게 알려야갰다 생각한다

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1. 내가 찾은 우리나라 주요 암석:편마암
2. 암석의 특징:대부분 줄무늬가 있고 공원이나 산책로에서 많이보인다. 오랜 열과 압력으로 성질이 변한 변성암중 하나이다.
3.새롭게 알게 된 사실:우리가 배우는 암석이 우리 주변에서 생각보다 많다는 것이 놀랍다.
4.추가 학습계획:우리 주변에 있는 현무암을 찾아서 반드시 관찰해 볼 것이다.
5.자신의 경험:옛날에 제주도에 놀러갔을 때 구멍이 뚫린 암석들을 아주아주 많이 보았다. 나중에 그것이 현무암이라는 것을 알게 되었다.

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1.내가 찾은 우리나라 주요 암석 : 화강암
2.암석의 특징 : 입자가 크고 색이 희다. 알갱이 같은게 박혀있다.
3.이 활동을 통해 새롭게 알게 된 사실은 : 우리학교에 이렇게 많은 화강암이 쓰인게 신기했다.
4. 이 활동을 통해 이어서 할 추가 학습계획 : 현무암이 어디에 쓰이는지 알아보고싶고 길을 지나갈때마다 주변을 보면서 무슨 종류의 돌인지 알아보고싶다.
5. 이 활동과 관련된 자신의 경험 : 평소 편무암이 주변에 많은줄 알았지만 이렇게 많이 없는지 처음 알았다 .

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와룡엔 다 있다!(우리나라 주요 암석)

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와룡엔 다 있다!(우리나라 주요 암석)

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1.내가 찾은 주요암석:편마암
2.암석의 특징:줄무늬와 층이있고 어두운색과 밝은색이 섞여있다.입자가 중간정도크기이다.
3.이 활동을 통해 새롭게 알게 된 사실:한반도 주요 암석의 특징과 그 암석들의 형성시기를 추정 해 볼 수있었다.
4.이 활동을 통해 이어서 할 추가 학습 계획은:우리나라 편마암 분포에 대해 궁금해졌고 우리 주변에서 편마암이 사용된 예를 조사해보겠다
5.이 활동과 관련된 자신의 경험:평소 우리 주변에 흔히 널려있었지만 관심이없었는데 이번활동을 통해 우리생활에 쓰이는 암석들에 관심을 가지게되었다.

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화강암하얀색을 띠며 입자가 크

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화강암
하얀색을 띠며 입자가 크다. 일상생활에서 자주 볼수있다.
우리나라의 돌들의 특징을 자세히 알게되었고
돌이 되는 과정이 다 다르다는것이 흥미로웠다.
우리나라의 다른 암석들 그리고 특이하고 귀한 암석들에 대해 알고싶고 이러한 암석들은 어떻게 생성되었는지 조사해보고싶다.
암석들의 생성과정에 항상 의문을 가졌는데 어느정도 해결되었다.

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우리 학교에 다 있다!(암석편/화강암)

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우리 학교에 다 있다!(암석편/화강암)

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흰색, 회색, 검은색 다양한 색을 띠며 중생대에 긴 시간에 걸쳐 마그마가 천천히 식으면서 큰 입자를 가지고 있다. 학교를 돌아다니면서는 화강암, 편마암 밖에 찾아보지 못했지만 다른 암석들의 일상생활 속 모습을 찾아보고 싶고 화강암의 입자 크기와 천천히 식은 마그마의 연관성을 선생님께 물어봄으로써 암석의 특징은 생성과정을 통해 결정된다는 것을 알게되었다.

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내가 찾은 돌은 화강암

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내가 찾은 돌은 화강암

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내가 찾은 우리나라 주요 암석은 화강암이다.
특징으로는 색깔이 희고 입자가 크고 불규칙적이다. 이 활동을 통해 화강암하고는 많이 있는데 현무암은 찾기 힘들다는것을 알게 되었고 학교에서 못찾은 현무암을 우리주변에서 찾아보고 싶다. 이 활동을 통해 우리주변 돌들을 찾으면서 어떤 돌이 많은지와 적은지의 궁금증을 해결 할수 있어서 좋았다

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내가찾은 우리나라 주요 화석:화강암
암석의 특징: 색깔이 희고 임자가 크다. 일상생활에서 쉽게 볼 수 있다.
새롭게 알게 된 사실:암석의 특징과 형성시기를 알 수 있어다.
학습계획: 우리 학교에서 찾을 수 없어던 현무암을 찾아보고 싶다. 이 활동을 통해 우리주변의 현무암이 어디있는지 알 수 있어다.

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1. 내가찻은 우리나라 주요 암석 :화강암
2.암석의 특징:색깔이 희고 입자가 크다 풍화 침식의 약한 편이고 다양하게 사용한다
3. 새로 알게 된 사실: 화강암이 우리 생활 내 샹각보다 훨씬 더 많이 연관 되있다는 것을 알았다
4.추후 학습 계획:화강암은 미래의 어떻게 사용 될지 알아본다
5. 자신의 경험:지나가다 희고 알맹이가 있는 돌은 뭐지 라는 생각을 했는데 그게 화강암이라는 것을 알았다

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와룡엔 다 있다!(우리나라 주요 암석)

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와룡엔 다 있다!(우리나라 주요 암석)

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1. 내가 찾은 우리나라 주요 암석: 편마암
2. 암석의 특징: 고온과 압력 때문에 생긴 줄무늬가 있고 표면이 매끈하다.
3. 이 활동을 통해 새롭게 알게 된 사실은:
우리가 배웠던 암석들이 생각보다 우리 주변에 많다는걸 알게 되었고, 암석들이 실생활에서 어떤 식으로 사용되는지 알게 되었다.
4. 이 활동을 통해 이어서 할 추가 학습 계획은:
조사한 암석들이 어떻게 만들어졌는지 알아보고 싶고, 암석을 활용할 수 있는 다른 분야는 어떤것이 있는지 조사하고 싶다.
5. 이 활동과 관련된 자신의 경험은: 평소 돌을 보면별 생각 없이 다 똑같은 돌로 여겼는데, 오늘 학교를 돌아다니며 돌을 찾아보니 앞으로 돌을 보게 되면 이건 이 종류구나라고 생각 할수 있을 것 같다.

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와룡엔 다 있다!(우리나라 주요 암석)
1.내가 찾은 우리나라 주요 암석:화강암
2.암석의 특징: 색깔이 희고 입자가 크다.풍화와 침식에 약한 편이어서 예로부터 일상생활에 널리 이용되었다.
3.이 활동을 통해 새롭게 알게 된 된 사실은: 한반도 주요 암석의 특징의 특징과 형성 시기에 대해 깊게 탐구 할 수 있었다
4.이 활동을 통해 이어서 할 추가 학습계획은: 우리나라 주요 암석 분포에 대해 궁금해졌다 나만의 암석 분포 지도를 작성해보고 싶다. 또, 주변에서 암석으로 이루어진 건축물,시설물,기념물 등을 볼 때 어떤 종류의 암석인지 조사해보고 싶다.
5.이 활동과 관련된 자신의 경험은: 우리 주변에서 쉽게 볼 수 있는 암석이 어떤 암석이고, 왜 많이 분포하는 지 궁금했었는데 의문이 풀렸다.

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1.내가 찾은 우리나라 주요암석: 화강암
2.암석의 특징:색깔이 희고 입자가 크다. 풍화와 침식에 약한 편이다.
3.이 활동을 통해 새롭게 알게된 사실: 우리주변에 가장 흔히 보이는 암석이 화강암이란 사실을 알게 되었다
4.이 활동을 통해 이어서 할 추가 학습 계획은: 화강암이 이용된 일상생활에서 볼 수 있는 시설들을 찾아보고 조사해본다
5.이 활동과 관련된 자신의 경험은: 주변에 돌기둥이나 벽들이 어떤 종류의 암석으로 만들어졌는지 궁금했는데 그 궁금증이 풀리게 되었다

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1.내가 찾은 우리나라 주요 암석: 

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1.내가 찾은 우리나라 주요 암석: 화강암
2.암석의 특징: 밝은색이고 회색 계열, 입자 크기가 크다,단단하고 긁힘에 강하고 내구성이 뛰어남
3.알게 된 사실: 화강암의 형성 시기와 우리 학교에 화강암이 많이 쓰이는 것을 알았다.
4.학습 계획: 우리 학교에 없는 암석을 조사하고싶다.
5.경험: 우리 학교에는 무슨 암석이 있는지 궁금했는데 이번 계기로 화강암이 많이 있다는 것을 알았다.

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내가 찾은 우리나라 주요 암석 : 현

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내가 찾은 우리나라 주요 암석 : 현무암
암석의 특징 : 검은색을 띄며 공기가 빠져나간 구멍이 있다. 신생대 화산활동에 의해 형성되었다.
활동을 통해 새롭게 알게된 사실 : 한반도 주요 암석의 형성과 시기, 쓰임새 등을 알게 되었다.
추가 학습 계획 : 왜 제주도와 같은 일부 지역에만 현무암이 많을지, 제주도에는 화강암이 얼마나 매장되어있을지 등을 더 조사해보고 싶다.
관련된 자신의 경험 : 왜 제주도에서는 예쁜 편도 아닌 현무암 조각품울 주로 기념품으로 파는지에 대한 궁금증이 해소되었다.

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3월 말 경주 포석정.아직은 

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3월 말 경주 포석정.
아직은 꽃샘추위가 떼를 쓰는 봄에 가족들과 포석정에 갔다. 단순히 포석정을 보기만 한 것이 아니라 엄마가 관련된 설명까지 해주셔서 더 좋았다. 포석정에는 단순히 포석정만 있을 것이 아니라 커다란 소나무들도 많이 있었다. 엄마는 소나무 사진을 몇 장 찍었는데, 그 사이 우리도 찍으셨나보다.

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날짜:  4/2 토
장소: 박곡
기분: 오랜만에 가족들이랑 나와서 좋았고 벚꽃이 잔뜩 핀 걸 보니 좋았다. 날씨가 덥지 않았고 바람 불 때마다 벚꽃잎이 흩날려서 예뻤다. 아직 코로나가 다 끝나지 않아 잠시 있다 돌아왔지만 그래도 좋은 추억이 되었던 것 같다. 내년에도 가기로 했는데 그땐 코로나가 끝나있으면 좋겠다.

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와룡엔 다 있다! (우리나라 주요 암석)

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와룡엔 다 있다! (우리나라 주요 암석)

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1. 내가 찾은 우리나라 주요 암석: 화강암
2. 암석의 특징: 하얗고 입자가 크며 검은 점이 있다.
3. 이 활동을 통해 새롭게 알게 된 사실: 평소에 그냥 지나쳤던 게 암석을 이용해 만든 것을 알게 되었다.
4. 이 활동을 통해 이어서 할 추가 학습 계획: 이 외에 어떤 것들을 암석을 이용해 만들었는지 찾아보고 싶다.
5. 이 활동과 관련된 자신의 경험: 지나가면서 보고 어떤 걸로 만들었는지 궁금했었는데 의문이 풀렸다.

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내가 찾은 암석 석회암

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내가 찾은 암석 석회암

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나는 우리나라의 주요 암석 중 석회암을 찾았다. 석회암은 주로 흰색을 띄고 입자가 고와서 거의 눈에 보이지 않는다. 고생대 시기에 생성되었고 바다에서 조개껍데기 등이 쌓여서 만들어졌다. 석회암은 시멘트나 분필로 만들어진다. 이 활동을 하면서 우리나라에 분포하는 암석의 종류에 대해 알게 되었고, 특히 대표적인 4가지 암석의 형성 시기와 과정에 대해 상기시키게 된 게 좋았다.

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암석:편마암
특징:줄무늬가 있고 입자가 크며 약간 반짝인다
알게 된 사실:우리 주변에 우리가 배운 암석이 많다는 점! 사실 길가면서 돌을 많이 봤는데 모두 같은 돌인줄 알았는데 형성과정이랑특징이 이렇게 다를줄 몰랐다
추가 학습 계획:교과서나 수업을 그냥 듣는것 보다 밖에 나가 직접 돌을 보고 만져보니 더 기억에 잘 남아서 암석 단원을 공부할때 밖에 나가서 볼 수 있는 암석은 나가서 직접 체험해야겠다!

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날짜:5월7일
장소:포항
기분:중간고사가 끝나고 1년만에 바다에 갔는데 바다주변이라 그런지 너무 추웠지만 오랫만에 듣는 바다소리와 짠 냄새가 왠지 기분을 좋게 만들었다 날씨가 좀 더 풀리고 가면 좋을것 같당!

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와룡엔 다 있다! (화강암)

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와룡엔 다 있다! (화강암)

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1. 내가 찾은 우리나라 주요 암석 : 화강암
2. 암석의 특징 : 흰색을 띄며 편마암에 비해 풍화와 침식에 약해 가공이 쉽기때문에 널리 이용됨
3. 이 활동을 통해 새롭게 알게 된 사실은 : 내 주변에 다양한 돌들이 있다는 것을 깨달았다
4. 이 활동을 통해 이어서 할 추가 학습 계획은 : 우리 집에도 이번에 배운 돌들이 있는지 찾아봐야겠다
5. 이 활동과 관련된 자신의 경험은 : 지나가다 돌들이 있으면 무슨 돌인지 가까이 가서 살펴보았다

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사진 찍은 장소 : 비슬산

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사진 찍은 장소 : 비슬산
사진을 찍을 당시의 기분 : 친구랑 등산할 생각에 신났었는데 막상 올라가는게 너무 힘들어서 중간에  계속 내려갈까 고민했었지만 결국 정상에 올라가니 너무 시원하고 후련했었다 우리집 강아지도 같이 등산 했는데 정상찍고 내려가서도 팔팔했다 우리집 강아지 대단하다

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독도 임포그래픽 그리기

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독도 임포그래픽 그리기

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이번 활동을 통해 원래 내가 알던 독도에 살던 생물 외에도 많은 동식물이 있다는것을 알게되었고 옛날부터 우리 독도를 지키기 위해 많은 노력을 하신분들에게 감사한 마음도 들었다. 하루 빨리 독도가 대한민국땅이라는걸 일본이 인정하는 날이 왔으면 좋겠다.

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지구온난화

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지구온난화로 인해 현재 우리가 사는 삶과 미래의 우리 자손이 사는 삶의 환경이 많이 달라질 수 있겠구나라는 생각을 하며 우리 주변에서 어떤 노력을 할 수 있을까?에 대해 생각해보았습니다!그래서 생각해보니 학생,어른 모두 지구온난화에 대한 심각성을 깨닫지 못 한것 같다는 생각이 들었습니다.학교에서 개념에 대한 수업을 하지만 실제로 눈에 보이는 수업을 하지 못 했습니다.현재의 환경도 과거의환경보다 많이 변했지만 이러한 환경에 대해 직접적으로 알아보는 수업을 하지않는것 같아서 먼저 나서 지구온난화에 대해 자세히 알아보고 사람들에게 알려주고 싶습니다!만약 교사가 되면 개념 수업이 아니라 어떻게 환경이 변했고 어떤 영향이 있는지에 대해 실습을 하며 알려주고싶습니다

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지구온난화

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지구온난화에 대한 나의 생각

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지구온난화에 대한 나의 생각

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독도 인포그래픽 지도 만들기

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독도 인포그래픽 지도 만들기

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그동안 막연히 '독도를 지켜야한다',  '독도는 우리나라에 속해있다' 라고 생각하고 있으면서 정작 독도의 특성과 정보는 모르고 있었다고 생각하니 부끄러웠지만 독도의 생물, 위치, 기후등을 조사하면서 독도에 대해 더 알게되고 독도 생물에 대한 책임감 또한 가지게 된 계기가 되었다 앞으로 독도에 관련한 소식에 관심을 가지고 독도가 우리의 땅으로 남을 수 있게 더 많은 사람들에게 알릴 수 있는 독도 캐릭터 같은 것들도 만들어보고 싶다

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지구 온난화에 대한 의견

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지구 온난화에 대한 의견

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참고자료 https://www.hani.co.kr/arti/economy/heri_review/947324.html
https://www.bbc.com/korean/news-60792505

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출처
http://news.bizwatch.co.kr/article/consumer/2017/04/24/0014
[http://www.bizhankook.com/bk/article/14069
https://www.clien.net/service/board/park/15209030

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우리 동네 지명의 유래

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영국 지명의 역사와 의미

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https://mnews.imaeil.com/page/view/2020101417085343146

서울 도봉고 학생 수 감소로 통·폐합…‘서울 인문계고 최초’ (kbs.co.kr)

현황 > 폐교정보 > 학교정보 > 지방교육재정알리미 (eduinfo.go.kr)

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폐교활용+우수사례+사례집

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2학년 4반 10번 석지윤 소감문

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https://img.hankyung.com/photo/202007/06.23171122.1-1200x.jpg

https://kosis.kr/search/search.do?query=%EC%BB%A4%ED%94%BC

https://m.blog.naver.com/mayiplanning/221187816033

가까운 날들의 사회학
정인호 저

사진은 구글 이미지

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네이버(지식백과)
나무위키

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왜 지워져있지... 다시 올립니다

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문화원형 디지털 콘텐츠,에듀넷,네이버 지식백과

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한지 발표 수행평가

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도시철도 노선도 (도시철도 노선도 | 대구교통공사 (dtro.or.kr))

구글지도 (Google 지도)

학원의 성공요인 (https://blog.naver.com/yongsudal4198/221426669043)

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도시철도 노선도 | 대구교통공사

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참고자료
네이버 블로그 https://blog.naver.com/lnjd/222363880969
네이버 지식백과
https://ko.wikipedia.org/wiki/%ED%95%99%EA%B5%90_%ED%8F%AD%EB%A0%A5

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한국심리연구소
https://www.koreapsy.kr/center/list.php?zipEncode=10tzWLhvJ9gBMetpSfMvWLME

뉴스자료1
http://www.joongboo.com/news/articleView.html?idxno=363557971

뉴스자료2
http://news.heraldcorp.com/view.php?ud=20220805000139

뉴스자료3
https://www.kyeonggi.com/article/20220928580003

네이버이미지

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나무위키 : https://namu.wiki/w/%ED%99%8D%EB%8C%80%EA%B1%B0%EB%A6%AC
뉴스 포스트 : http://www.newspost.kr/news/articleView.html?idxno=92776

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선정이유:한국사를 배울 때 삼국시대의 전성기 위주로 배우는데 삼국시대의 전성기에는 모두 한강을 갖고 있어 한강이 전 꼭 필요한 요소를 가지고 있을 것 같아서 한강이 가지는 이점은 뭘까?를 생각하게 되어 주제를 선정했습니다.

아쉬운 점:한강이 삼국시대에 가지는 이점이랑 의미는 조사를 해 발표를 했지만 현재 한강이 가지는 이점이나의미를 발표하지 못 해 아쉬웠다.

준비 과정: 한국사책을 찾아보며 한강의 역사를 알아보기위해 직접한강에 가보았고 각 나라별로 한강이 가지는 의미를 조사하고 논문을찾아봤다.

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한지 발표 수행

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https://naver.me/xnnxyxZa

[대구 주택시장 비전 톺아보기] (5)달성군...대구테크노폴리스, 첨단 주거지 변신 ...도심 외곽 농촌지역은 옛말 (yeongnam.com)

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2420-3분지리-초안

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한지 발표 수행

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지역별 특징에 의해 일어나는 사고