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 É um modelo sustentado de ensino híbrido no qual tanto os momentos online quanto os offline ocorrem dentro da escola. 

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Todas as estações trabalham com o mesmo tema central da aula, mas de formas diferentes e buscando contemplar todos os estilos de aprendizagem.

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A interação entre alunos e professor,  trabalho colaborativo,   utilização das tecnologias.

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É aquele aluno que tem mais facilidade para assimilar informações quando estas estão registradas em gráficos,vídeos,imagens,diagramas, mapas, símbolos e listas.

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Seu aprendizado se dá melhor ouvindo o professor em sala, entrevistas, podcasts, repetições ou músicas, ou seja, por meio do conhecimento que é falado e ouvido.

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É um estilo de aprendizagem em que o aluno aprende fazendo,colocando a mão na massa.  Quando ele experimenta na prática as atividades propostas, é mais fácil.

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É a modalidade que se diferencia por estar atrelada aos conteúdos escritos.

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• Todas as atividades das estações devem seguir um tema central.
• As atividades de cada estação devem ter começo, meio e fim, não dependendo que o aluno tenha passado por uma outra estação para entendê-las.
• As atividades devem estar em formatos variados, utilizando vídeo, áudio,leitura, escrita, materiais táteis e tarefas práticas, para que o assunto possa ser assimilado de várias formas e por todos os perfis de aprendizagem. É necessário também ter atividades que possam ser feitas de forma virtual, lembrando que uma estação, ao menos, deve ser online.

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· Desenvolve a criatividade e organização.

· Desenvolve a capacidade de solucionar problemas e construir seu próprio conhecimento.

· Estimula uma visão sistêmica do problema ao mesmo tempo em que ele é analisado por partes em cada estação.

· Permite relacionar a teoria e prática.

· Pode ser aplicada em qualquer disciplina e em qualquer curso.

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Desenvolvimento da autonomia, do pensamento crítico e o raciocínio reflexivo, diálogo, cooperação, colaboração, estreitamento entre as relações interpessoais entre alunos e professor.