# data[].attributes.headline
Przygotowanie do Challenge 1 - w I LO w Radomiu to etap pracy projektowej sterowanej przez nauczyciela - aplikacja MyPokeCard /tłumaczenie poniżej/

# data[].attributes.subject
Przygotowanie do Challenge 1 - w I LO w Radomiu to etap pracy projektowej sterowanej przez nauczyciela - aplikacja MyPokeCard /tłumaczenie poniżej/

# data[].attributes.body
SURVIVAL - SAMEMU
Pomyśl: Co należy do survivalu językowego w zakresie zdrowego odżywiania? Zanotuj słowa/wyrażenia, które mogłyby ci pomóc w przeżyciu.

I Z INNYMI
Razem jesteśmy silni: wymieńcie się w grupie swoimi doświadczeniami. Macie takie samo zdanie? Uzupełnijcie notatki. Co jest najważniejsze?

# data[].attributes.headline
Inicjacja projektu - przedstawienie założeń projektu (zdrowy styl życia, współpraca 4 liceów w Polsce, współpraca długofalowa, 4 wyzwania)

# data[].attributes.subject
Inicjacja projektu - przedstawienie założeń projektu (zdrowy styl życia, współpraca 4 liceów w Polsce, współpraca długofalowa, 4 wyzwania)

# data[].attributes.body
Prace nad projektem trwały w terminie od lutego do maja 2021 (w okresie edukacji zdalnej).

W poniższym padlecie przedstawiono sposób nauki metodą projektu z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych w I Liceum Ogólnokształcącym im. Mikołaja Kopernika w Radomiu.

# data[].attributes.headline
Inicjacja działań projektowych PROJEKTSTART z aplikacją MyPokeCard /tłumaczenie poniżej/

# data[].attributes.subject
Inicjacja działań projektowych PROJEKTSTART z aplikacją MyPokeCard /tłumaczenie poniżej/

# data[].attributes.body
PROJEKTSTART - KROK 1
Co oznacza dla Ciebie określenie "zdrowy styl życia"? Wybierz 3 najtrafniejsze skojarzenia i wpisz je do chmury wyrazowej.

PROJEKTSTART - KROK 2
Poszukaj zdjęcia z wolnych zasobów (na licencji CC), które najlepiej odzwierciedla twoje skojarzenia. Wyślij je do koordynatorki projektu.

# data[].attributes.headline
Zadanie inicjujące działania projektowe - chmura wyrazowa w MENTIMETER

# data[].attributes.subject
Zadanie inicjujące działania projektowe - chmura wyrazowa w MENTIMETER

# data[].attributes.body
Wybrano 3 główne aspekty dla projektu: zdrowe odżywianie, zdrowy ruch i zdrowie psychiczne.

# data[].attributes.headline
Zadanie inicjujące działania projektowe - collage przygotowany ze zdjęć wybranych przez uczniów klasy 1c

# data[].attributes.subject
Zadanie inicjujące działania projektowe - collage przygotowany ze zdjęć wybranych przez uczniów klasy 1c

# data[].attributes.headline
Zadanie inicjujące działania projektowe - collage przygotowany ze zdjęć wybranych przez uczniów klasy 2bp

# data[].attributes.subject
Zadanie inicjujące działania projektowe - collage przygotowany ze zdjęć wybranych przez uczniów klasy 2bp

# data[].attributes.headline
Zadanie inicjujące działania projektowe - collage przygotowany ze zdjęć wybranych przez uczniów klasy 2cp

# data[].attributes.subject
Zadanie inicjujące działania projektowe - collage przygotowany ze zdjęć wybranych przez uczniów klasy 2cp

# data[].attributes.headline
Przykładowy językowy zestaw survivalowy - klasa 1c

# data[].attributes.subject
Przykładowy językowy zestaw survivalowy - klasa 1c

# data[].attributes.headline
Dieta mięsna czy bezmięsna? - Jak wygląda sytuacja wśród młodzieży w Polsce? - inspiracja do dyskusji i poszukiwań odpowiedzi na pytania: etap pracy projektowej sterowanej przez nauczyciela - FB

# data[].attributes.subject
Dieta mięsna czy bezmięsna? - Jak wygląda sytuacja wśród młodzieży w Polsce? - inspiracja do dyskusji i poszukiwań odpowiedzi na pytania: etap pracy projektowej sterowanej przez nauczyciela - FB

# data[].attributes.attachment_link.title
Jeder 8-te junge Mensch isst kein Fleisch

# data[].attributes.headline
Podział na zespoły (uczniowie dzielą się wg własnych preferencji) - stworzenie przestrzeni do współpracy zdalnej: utworzenie pokoi zespołowych w aplikacji TEAMS

# data[].attributes.subject
Podział na zespoły (uczniowie dzielą się wg własnych preferencji) - stworzenie przestrzeni do współpracy zdalnej: utworzenie pokoi zespołowych w aplikacji TEAMS

# data[].attributes.body
Powstało 13 zespołów projektowych złożonych łącznie z 45 uczestników.

# data[].attributes.headline
Challenge 2 - w I LO w Radomiu to etap pracy usamodzielniającej działania uczniów /tłumaczenie poniżej/

# data[].attributes.subject
Challenge 2 - w I LO w Radomiu to etap pracy usamodzielniającej działania uczniów /tłumaczenie poniżej/

# data[].attributes.body
Ruch to zdrowie!
Przygotuj plakat, artykuł, wideo lub reklamę, w której zachęcisz do uprawiania sportu.

W Challenge 2 koordynator projektu w I LO w Radomiu w roli moderatora, wspierający samodzielne (=zespołowe) poszukiwania kierunku działania uczniów.

# data[].attributes.headline
Efekty pracy grupowej - Challenge 1 - zespoły klasy 1c, 2bp i 2cp - na stronie internetowej dedykowanej projektowi

# data[].attributes.subject
Efekty pracy grupowej - Challenge 1 - zespoły klasy 1c, 2bp i 2cp - na stronie internetowej dedykowanej projektowi

# data[].attributes.body
CHALLENGE 1:
Przygotuj zdrowy plan odżywiania na 5 dni. Forma do wyboru: infografika, krótki film, wiersz, piosenka.

Uczniowie I LO w Radomiu odnieśli się do osób zdrowych w formie zrównoważonej diety, diety wg kolorów ORAZ do wegetarian, pescetarian, lactowegetarian, frutarian, flexitarian i do osób wymagających diety bezglutenowej.

# data[].attributes.headline
Efekty pracy zespołowej - Challenge 2 - zespoły klasy 1c, 2bp i 2cp - na stronie internetowej dedykowanej projektowi

# data[].attributes.subject
Efekty pracy zespołowej - Challenge 2 - zespoły klasy 1c, 2bp i 2cp - na stronie internetowej dedykowanej projektowi

# data[].attributes.body
Uczniowie I LO w Radomiu skoncentrowali się na grupie osób zdrowych, ale TAKŻE na osobach z niepełnosprawnością fizyczną, z niepełnosprawnością umysłową, seniorach, osobach z insulinoopornością /video, plakaty multimedialne, reklama, artykuły/

# data[].attributes.headline
Challenge 3 - w I LO to etap pracy samodzielnej uczniów /tłumaczenie poniżej/

# data[].attributes.subject
Challenge 3 - w I LO to etap pracy samodzielnej uczniów /tłumaczenie poniżej/

# data[].attributes.body
Zadbaj o zdrowie psychiczne w okresie pandemii!
Forma do wyboru: infografika, gra, komiks, recepta z 10 sposobami

W Challenge 3 koordynator projektu w I LO w roli mentora.

# data[].attributes.headline
Efekty pracy zespołowej - Challenge 3 - zespoły klasy 1c, 2bp i 2cp - na stronie internetowej dedykowanej projektowi

# data[].attributes.subject
Efekty pracy zespołowej - Challenge 3 - zespoły klasy 1c, 2bp i 2cp - na stronie internetowej dedykowanej projektowi

# data[].attributes.body
Uczniowie I LO w Radomiu zgłębili w zespołach zagadnienie zdrowia psychicznego i przygotowali: komiksy własnoręczne, komiksy w wersji digital, infografiki oraz poradniki.

# data[].attributes.headline
Challenge 4 - uczniowie I LO decydują wspólnie o kolejnym zadaniu - głosowanie online

# data[].attributes.subject
Challenge 4 - uczniowie I LO decydują wspólnie o kolejnym zadaniu - głosowanie online

# data[].attributes.body
Uczniowie I LO wybierali spośród 3 zgłoszonych przez siebie propozycji jedną, która miała być treścią wyzwania dla pozostałych szkół.

# data[].attributes.headline
Challenge 4 - prezentacja mobilna przygotowana w zespole uczniów

# data[].attributes.subject
Challenge 4 - prezentacja mobilna przygotowana w zespole uczniów

# data[].attributes.headline
Efekty pracy projektowej upowszechnione na stronie internetowej dedykowanej projektowi GESUND LEBEN

# data[].attributes.subject
Efekty pracy projektowej upowszechnione na stronie internetowej dedykowanej projektowi GESUND LEBEN

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Die ersten Online-Treffen der Projektgruppen haben Ende Februar stattgefunden. Die Schüler wurden mit den Einzelheiten des Projekts bekannt gemacht und haben ihre Assoziationen zum Thema "gesund leben" in Form einer Wortwolke gesammelt. Es sind auch interessante ülern genannten Hauptbereichen wurde jeder Schule ein Thema zugeordnet. Die Schule bereitet im Rahmen ihres Themas Challenges für die anderen Schulen vor. Infografiken erstellt worden. Anhand der von den Sch
Wir warten schon auf die erste Challenge!

# data[].attributes.attachment_link.description
Die ersten Online-Treffen der Projektgruppen haben Ende Februar stattgefunden. Die Schüler wurden mit den Einzelheiten des Projekts bekannt gemacht und haben ihre Assoziationen zum Thema "gesund leben" in Form einer Wortwolke gesammelt. Es sind auch interessante ülern genannten Hauptbereichen wurde jeder Schule ein Thema zugeordnet.

# data[].attributes.headline
Prezentacja projektu na stronę szkoły i FB przygotowana w programie AniMoto przez zespół uczniów

# data[].attributes.subject
Prezentacja projektu na stronę szkoły i FB przygotowana w programie AniMoto przez zespół uczniów

# data[].attributes.headline
Projekt alternatywny nr 1 przygotowany w zespole uczniów w aplikacji starwarsintrocreator.kassellabs.io

# data[].attributes.subject
Projekt alternatywny nr 1 przygotowany w zespole uczniów w aplikacji starwarsintrocreator.kassellabs.io

# data[].attributes.attachment_link.description
Create your own Star Wars opening crawl. You type your text, replace the Star Wars logo and play it directly on the website. You can request to Download your video, check the download options, you can replace the final image with any image you want to.

# data[].attributes.headline
Projekt alternatywny nr 2 przygotowany w zespole uczniów przy pomocy classtools.net

# data[].attributes.subject
Projekt alternatywny nr 2 przygotowany w zespole uczniów przy pomocy classtools.net

# data[].attributes.headline
Nauczyciel w roli rozszerzającej spojrzenie uczniów na zagadnienie zdrowego odżywiania - zachęta do wyjścia poza ramy ludzi zdrowych

# data[].attributes.subject
Nauczyciel w roli rozszerzającej spojrzenie uczniów na zagadnienie zdrowego odżywiania - zachęta do wyjścia poza ramy ludzi zdrowych

# data[].attributes.headline
Dbałość o ochronę praw autorskich - zadanie inicjujące projekt

# data[].attributes.subject
Dbałość o ochronę praw autorskich - zadanie inicjujące projekt

# data[].attributes.headline
Dbałość o prawa autorskie - w trakcie trwania projektu

# data[].attributes.subject
Dbałość o prawa autorskie - w trakcie trwania projektu

# data[].attributes.headline
Dbałość o ochronę praw autorskich - współdzielony dokument JAMBOARD - klasa 1c

# data[].attributes.subject
Dbałość o ochronę praw autorskich - współdzielony dokument JAMBOARD - klasa 1c

# data[].attributes.attachment_link.title
GESUND LEBEN_Quellen - 1c1 - Google Jamboard

# data[].attributes.attachment_link.description
The version of the browser you are using is no longer supported. Please upgrade to a supported browser. Dismiss

# data[].attributes.headline
Link do ogólnopolskiej gali finałowej Goethe-Institut - projekt GESUND LEBEN wyróżniony jako przykład dobrej praktyki

# data[].attributes.subject
Link do ogólnopolskiej gali finałowej Goethe-Institut - projekt GESUND LEBEN wyróżniony jako przykład dobrej praktyki

# data[].attributes.attachment_link.title
Deutsch Plus "Projekte gemeinsam entwickeln"

# data[].attributes.headline
Wyniki ankiety przeprowadzonej na zakończenie pracy projektowej wśród uczestników projektu w I LO w Radomiu 

# data[].attributes.subject
Wyniki ankiety przeprowadzonej na zakończenie pracy projektowej wśród uczestników projektu w I LO w Radomiu 

# data[].attributes.attachment_link.title
D+ Ankieta dla uczniów - PODSUMOWANIE_Formularze Google

# data[].attributes.headline
Wyniki ankiety przeprowadzonej na zakończenie pracy projektowej wśród uczestników projektu w I LO w Radomiu 

# data[].attributes.subject
Wyniki ankiety przeprowadzonej na zakończenie pracy projektowej wśród uczestników projektu w I LO w Radomiu 

# data[].attributes.attachment_link.title
D+ Ankieta dla uczniów - PYTANIE OTWARTE_Formularze Google

# data[].attributes.headline
Dbałość o ochronę praw autorskich - współdzielony dokument JAMBOARD - klasa 2bp

# data[].attributes.subject
Dbałość o ochronę praw autorskich - współdzielony dokument JAMBOARD - klasa 2bp

# data[].attributes.attachment_link.title
GESUND LEBEN_Quellen - 2bp1 - Google Jamboard

# data[].attributes.attachment_link.description
The version of the browser you are using is no longer supported. Please upgrade to a supported browser. Dismiss

# data[].attributes.headline
Dbałość o ochronę praw autorskich - współdzielony dokument JAMBOARD - klasa 2cp

# data[].attributes.subject
Dbałość o ochronę praw autorskich - współdzielony dokument JAMBOARD - klasa 2cp

# data[].attributes.attachment_link.title
GESUND LEBEN_Quellen - 2cp2 - Google Jamboard

# data[].attributes.attachment_link.description
The version of the browser you are using is no longer supported. Please upgrade to a supported browser. Dismiss

# data[].attributes.headline
Recenzja cyfrowa dokumentów pdf w pracy zespołów projektowych

# data[].attributes.subject
Recenzja cyfrowa dokumentów pdf w pracy zespołów projektowych

# data[].attributes.headline
Wskazówka do wykorzystania aplikacji pdf.joiner do połączenia ze sobą różnych dokumentów pdf

# data[].attributes.subject
Wskazówka do wykorzystania aplikacji pdf.joiner do połączenia ze sobą różnych dokumentów pdf

# data[].attributes.body
P.S. W wersji bezpłatnej programu do tworzenia stron internetowych użytego na cele projektu brak jednak możliwości użycia połączonych ze sobą dokumentów pdf.

# data[].attributes.headline
Przykład zrecenzowanego dokumentu pdf - do uwagi nauczyciela możliwe do odczytania wg przekazanej instrukcji

# data[].attributes.subject
Przykład zrecenzowanego dokumentu pdf - do uwagi nauczyciela możliwe do odczytania wg przekazanej instrukcji

# data[].attributes.attachment_link.title
Zgody rodziców - uczniowie niepełnoletni

# data[].attributes.headline
Wolontariat wiedzy - przedstawienie projektu podczas konferencji regionalnej MSCDN  "Innowacyjność i nauczanie dwujęzyczne drogą do sukcesu szkoły"

# data[].attributes.subject
Wolontariat wiedzy - przedstawienie projektu podczas konferencji regionalnej MSCDN  "Innowacyjność i nauczanie dwujęzyczne drogą do sukcesu szkoły"

# data[].attributes.attachment_link.description
DEUTSCH PLUS+ Projekt językowy we współpracy z Goethe-Institut. Innowacyjne formy nauczania w I LO Radom.I LO RADOMSzkoła DEUTSCH PLUS+ od roku 2019W

# data[].attributes.headline
Sprawozdanie za rok szkolny 2020-2021 - szczególna uwaga należna wartości dodanej projektu GESUND LEBEN

# data[].attributes.subject
Sprawozdanie za rok szkolny 2020-2021 - szczególna uwaga należna wartości dodanej projektu GESUND LEBEN

# data[].attributes.body
1_1c1: Religa Urszula (lider)

Przybyłowska Emilia

Suchorowska Wiktoria

2_1c1: Krystkiewicz Julia (lider)

Bojarska Julia

Bojarska Aleksandra

3_1c1: Szymański Szymon (lider)

Góralska Amelia

Piskorz Oliwia

Uliasz Julia

4_1c1: Frąk Klara (lider)

Jarząbek Aleksandra

Pawelec Natalia

1_2bp: Nowak Julia c. Pawła (lider)
Brzeska Natalia

Kępczyńska Agata

2_2bp: Pietrzyk Natalia (lider)

Milczarska Martyna

Strzelczyk Natalia

Wojciechowska Julia

3_2bp: Czyżewski Bartosz (lider)

Kazimierczyk Eryk
Kłos Igor

Olszewski Paweł
Rzepka Mateusz

4_2bp: Kowalczyk Laura (lider)

Sikorska Alicja

1_2cp: Pierzchała Joanna (lider)

Konopska Julia

Leśnowolska Katarzyna

2_2cp: Bąk Wiktoria (lider)

Kot Natalia

Lis Julia

Szmit Maksymilian

3_2cp:

Gierwatowska Aleksandra (lider)

Olczyk Iga

Stępień Karina

Wasik Joanna

4_2cp: Borysiewicz Oskar (lider)

Laskowska Natalia

Stanik Aleksandra

5_2cp: Stępień Anastazja (lider)

Murlak Damian