# data[].attributes.headline
El programa sintético es el que proponen las autoridades educativas federales  en el se encuentran los contenidos lo vamos a tomar como punto de partida para elaborar nuestro programa analítico y el codiseño de acuerdo a las necesidades del grupo. 

# data[].attributes.subject
El programa sintético es el que proponen las autoridades educativas federales  en el se encuentran los contenidos lo vamos a tomar como punto de partida para elaborar nuestro programa analítico y el codiseño de acuerdo a las necesidades del grupo. 

# data[].attributes.headline
El programa sintético es lo que ya está establecido  contenidos esenciales de manera nacional y se pueden articular con los aprendizajes de los alumnos a  sus necesidades. El Analítico es una estrategia para la contextualización y adecuación que los docentes, cómo colectivo escolar, se realizan a partir de los programas sintéticos 

# data[].attributes.subject
El programa sintético es lo que ya está establecido  contenidos esenciales de manera nacional y se pueden articular con los aprendizajes de los alumnos a  sus necesidades. El Analítico es una estrategia para la contextualización y adecuación que los docentes, cómo colectivo escolar, se realizan a partir de los programas sintéticos 

# data[].attributes.body
* análisis del contexto socio educativo de la escuela.
* contextualización
* codiseño
* didáctico
Programa sintético se compone de elementos como contenidos, progresiones de aprendizajes, vinculados con los ejes articuladores , campos formativos y el perfil de egreso.

# data[].attributes.headline
El programa sintético nos da la base para partir al programa analítico, esto para llegar al codiseño.

# data[].attributes.subject
El programa sintético nos da la base para partir al programa analítico, esto para llegar al codiseño.

# data[].attributes.body
codiseño:
-analizar programas
-contextualizar momentos e intereses de los alumnos y su comunidad
-seleccionar problemas y jerarquizar.
-Se establece una forma de resolver los problemas y una forma de evaluarlos.

Paul :)

# data[].attributes.body
Programa sintético

Estrategias para la Contextualización
Propuesta educativa federal
Contenidos nacionales

Programa analítico
Contextualizar el programa sintético
Tiene tres fases
Si se requiere que el colectivo docente, reflexione sobre metodología, estrategia, didáctica etc.

# data[].attributes.headline
El programa analitico es una estreategia contextualizada dek programa sintetico. 

# data[].attributes.subject
El programa analitico es una estreategia contextualizada dek programa sintetico. 

# data[].attributes.body
El programa sintético ofrece los contenidos que se utilizan de punto de partida de forma general para el desarrollo del mismo por medio de una organización en 4 campos formativos con un sentido dialógico dirigido a todas las escuelas…

El programa analítico es una estrategia para la contextualización que los maestros, como colectivo escolar, llevan a cabo a partir de los programas sintéticos, de acuerdo con las condiciones de su situación comunitaria, escolar y, en particular de las características de desarrollo y aprendizaje, y las expectativas e intereses de los alumnos…

# data[].attributes.headline
programa sintético es el que nos permite ordenar estrategias y actividades acordé al.contexto de nuestros alumnos que nos permita conseguir los objetivos planeados.

# data[].attributes.subject
programa sintético es el que nos permite ordenar estrategias y actividades acordé al.contexto de nuestros alumnos que nos permita conseguir los objetivos planeados.

# data[].attributes.body
El programa analítico es el.que realizamos por escuela, y cada docente de acuerdo a las características del contexto de la escuela y su grupo en específico.

La contextualización
Son las características propias de cada comunidad.
Flor

# data[].attributes.body
La contextualización es el análisis de las características y condiciones de la comunidad.

# data[].attributes.headline
Reflexión programa sintético, analítico y contextualización 

# data[].attributes.subject
Reflexión programa sintético, analítico y contextualización 

# data[].attributes.body
El sintético se refiere a la información que el plan 2022 nos brinda sobre los contenidos académicos que nos permitirán realizar el programa analítico aterrizando esos contenidos a nuestra realidad, comunidad, intereses y necesidades. Al lograrlo se habrá llegado a tener una acción como comunidad.

# data[].attributes.body
El programa analítico es el listado de condiciones, problemáticas, demandas o necesidades de la comunidad donde está inmersa la escuela y que servirán para trabajar de manera interdisciplinaria, junto con el programa sintético.

# data[].attributes.headline
El programa sintético es el que está siendo elaborado por las autoridades competentes SEP para ser distribuido a los docentes.

# data[].attributes.subject
El programa sintético es el que está siendo elaborado por las autoridades competentes SEP para ser distribuido a los docentes.

# data[].attributes.body
El programa analítico es que elaboraremos como escuela y cada docente.
Contextualización es el acercamiento y análisis de la realidad de la comunidad y en particular de mi grupo, características generales, áreas de oportunidad y fortalezas.

# data[].attributes.body
El programa sintético es el listado de contenidos que se han establecido por campo formativo y por fase, a nivel federal para la educación básica.

# data[].attributes.body
PROGRAMA SINTÉTICO:
Son los programas con los contenidos nacionales, según el contexto de la escuela, se selecciona el que mejor se adapte la problemática interés o necesidades de la comunidad. Se debe tomar en cuenta como base para la elaboración del plan analítico.
PROGRAMA ANALÍTICO:
Es una planeación didáctica específica que, apoyada del contexto en el que se desarrolla cada docente, llevará a cabo para organizar de manera específica las acciones, metodologías y estrategias que deberá llevar a cabo para el logro de los aprendizajes que propone la Nueva Escuela Mexicana.
CONTEXTUALIZACIÓN:
Implica hacer un diagnóstico de la comunidad escolar y él aula para detectar los problemas existentes.

# data[].attributes.body
Es un programa dialógico que nos permitirá desarrollar, reordenar y ordenar actividades basadas al contexto de cada escuela, comunidad y cultural. Permitiendo satisfacer las necesidades que presentan el alumnado. Todo esto dará como resultado un codiseño que sera el programa analítico, donde éste, es la herramienta que desencadenará un contextualización y adecuación para nuestra practica docente.

# data[].attributes.headline
El programa sintético contiene los programas que ya están establecidos que se desarrollarán a los largo de la educación básica, a través de las fases y los 4 niveles de educación básica.

# data[].attributes.subject
El programa sintético contiene los programas que ya están establecidos que se desarrollarán a los largo de la educación básica, a través de las fases y los 4 niveles de educación básica.

# data[].attributes.body
Mary
El programa analítico debe partir del contexto de la comunidad  el cuál se despliega del sintético, se desarrolla de forma colectiva e incorpora contenidos a partir del contexto.
La contextualización es el análisis de la comunidad diseñado en nuestro diagnóstico.

# data[].attributes.body
Plan Sintético:
Esta definido a nivel nacional, se debe utilizar como base para la elaboración del plan analítico.

Plan analítico:
Es realizado de manera contextualizada  y por lo tanto es flexible, se incorporan temas de relevancia en la comunidad.

Codiseño:
Es lo que voy a realizar para llevar a cabo el Plan analítico.

# data[].attributes.body
Plan Sintético: Programa establecido que contiene el perfil de egreso, ejes, campos formativos; de que se desprende nuestro Plan Analítico: se trabaja a partir del análisis del plan sintético, incluyendo las necesidades, intereses de nuestros alumnos.
Contextualización: Implica realizar un diagnóstico de la escuela y del grupo; conocer la comunidad. Para identificar la problemática.

# data[].attributes.headline
[Luz]  Programa Sintético, programa analítico y contextualización 

# data[].attributes.subject
[Luz]  Programa Sintético, programa analítico y contextualización 

# data[].attributes.body
El programa Sintético es nuestra base. Son las generalidades del programa, aquello que se marca de forma nacional y obligatoria, y a partir de la contextualización de éste SE DESARROLLA el programa analítico, este incluye los intereses y necesidades de nuestros alumnos y mirando hacia las necesidades de la comunidad SE CREA el codiseño (Contenidos y Actividades a desarrollar, encaminados a resolver una problemática de nuestra comunidad)

# data[].attributes.body
El programa sintético esta establecido a nivel nacional tomando en cuenta los campos formativos, ejes articuladores. De él se deriva el plan analítico el cual es flexible, único ya que toma en cuenta la realidad de cada contexto, se diseña de manera colectiva según las características de cada escuela.

# data[].attributes.body
El sintético, son los programas con los contenidos nacionales, según el contexto de la escuela, se selecciona el que mejor se adapte la problemática  interés o necesidades de la comunidad.
El analítico, es el programa que se deriva del programa sintético seleccionado y que se personaliza, iniciando con el codiseño.
Contextualizar es el proceso de analizar y considerar en el análisis todos los elementos del contexto, desde habilidades, recursos, materiales, diagnósticos, intereses etc.

# data[].attributes.body
Sintetico: programa ya establecido por la secretaria de donde se desprende el Programa Analitico el cual es personalizado a cada contexto y comunidad

# data[].attributes.body
Propuesta Nacional, organizada por fases y campos formativos, es el punto de partida para el trabajo y análisis de escuelas.
Despliega contenidos y aprende objetos de conocimiento.

Programa analítico:
Es por escuela, es laborada por los docentes en los CTE a partir del sintético y tomando en cuenta el contexto, los intereses y gustos de los alumnos.
No tiene un formato en específico.
Tiene tres planos:
1. Análisis del contexto.
2. Contextualización.
3. Codiseño.

CONTEXTUALIZACIÓN:
Implica:
1. Hacer un diagnóstico de la comunidad escolar y él aula para detectar los problemas existentes.
2. Analizar el programa sintético, contrastar contenidos y los procesos de aprendizaje.
3. Determinar qué problema se podrá abordar en una relación entre programa sintético- contenidos y aprendizajes.

# data[].attributes.body
Es una estrategia para la contextualización del programa sintético, cada colectivo delibera sobre la realidad de su contexto socioeducativa. Para su codiseño los docentes reflexionan sobre los contenidos, metodologías y estrategias de evaluación que considerarán para favorecer el proceso de enseñanza aprendizaje.

# data[].attributes.body
El programa Sintético tiene una relación directa con el Plan de Estudios, tiene un ordenamiento y es la base para el trabajo y análisis de las escuelas.

El Programa Analítico no tiene un formato específico sino que es un documento que elaboramos los docentes de forma colectiva.

Para la contextualización, una vez identificados los problemas reales, se determina que necesidades y problemas se van a abordar en una relación entre el Programa Sintético, los contenidos y el aprendizaje.

# data[].attributes.body
El sintético son los contenido que ya están establecidos en el plan y programas 2022 y el analítico son las estrategias que vas a codiseñar para el aprendizaje de los alumnos. Y la contextualización es tomar en cuenta el contexto.

# data[].attributes.body
El programa sintético es lo que te da la federación con base a los contenidos, los 4 campos formativos y los ejes 7 articuladores y las fases de la educación básica. Y la contextualizacion es la problemática del aulica, escuela y comunidad.

# data[].attributes.body
El programa sintético
Incluye contenidos nacionales, tiene un sentido dialógico, en el que se entiende por síntesis un reordenamiento y ordenación.
Despliega el ordenamiento y organiza el que, hasta que punto y como se enseña y aprendes los objetos de conocimiento.
Sin una guía para trabajar los contenidos y procesos a lo largo de los grados y fases.

Programa analítico
Se trabaja a partir del análisis del programa sintético.
Se trabaja por pasos
1 análisis del contexto
2 análisis del plan de estudio 2022
3 analizar los programas sintéticos.

# data[].attributes.body
El programa sintético se refiere a los ya establecido por la federación que será igual para todos los estados (hablando del programa 2022) en el cual ya se nos dicen los temas, cómo se dividen las fases, tiene ejes formativos etc y el programa analítico es el que vamos a realizar cada colectivo basándonos del sintético pero adaptándolo a nuestras necesidades en la escuela o en el grupo.

# data[].attributes.body
Programa sintético: es el que contiene los campos formativos, ejes articuladores, contenidos, aprendizajes que propone el gobierno federal  y nos servirán de guía para el trabajo en clase .
Programa analítico: es el que elaboraremos con base al contexto, diagnóstico y necesidades del grupo y nuestra escuela ya que será elaborado por el colectivo docente partiendo del programa sintético.
Contextualización: es considerar nuestra comunidad y sus características para que los aprendizajes sean significativos para los alumnos.

# data[].attributes.body
Contiene los contenidos nacionales a trabajar o lograr a lo largo de cada una de las fases, tiene la descripción de cada uno de los campos formativos, sus finalidades y enfoque didactico.
Plan analítico planeacion de actividades  partiendo de una problemático tomando en cuenta el contexto. intereses  y gustos de los niños quienes deberán tener una participación activa durante el.proceso

# data[].attributes.headline
Programa sintético, analítico y contextualización 

# data[].attributes.subject
Programa sintético, analítico y contextualización 

# data[].attributes.body
El programa auténtico tiene que ver con los contenidos propuestos por la federación. Mientras que el programa analítico hace alusión a las características y necesidades de la comunidad en la que se desenvuelve el alumnado. Mismos donde converge la contextualización, pues es el proceso de vinculación de los contenidos con las necesidades del alumno para lograr  aprendizajes significativos.

# data[].attributes.body
Propuesto por las autoridades educativas federales, organiza hasta que punto y como se enseña y aprenden.
Son una guía para trabajar los contenidos y procesos a lo largo de los grados y fases.

# data[].attributes.headline
El programa sintético son los contenidos establecidos en el plan y programas de estudio.

# data[].attributes.subject
El programa sintético son los contenidos establecidos en el plan y programas de estudio.

# data[].attributes.body
El programa analítico es la planeación que realiza el docente tomando en cuenta los intereses de sus alumnos, los contenidos del programa sintético y el contexto.

Contextualizar es tomar en cuenta el contexto donde trabajo.

# data[].attributes.headline
Programa sintético ;  programa en el que se entiende por ordenamiento.

# data[].attributes.subject
Programa sintético ;  programa en el que se entiende por ordenamiento.

# data[].attributes.body
Programa analítico; estrategia para la contextualización del programa.

# data[].attributes.body
El programa sintético son los contenidos que ya vienen establecidos en el Plan, y el analítico es el codiseño que haremos para abonar al logro del perfil de egreso.

# data[].attributes.body
Programa sintético: Es aquel que está de forma establecida. Programa analítico: Es el que se realiza de manera conjunta, partiendo de las necesidades e interés de los alumnos, es decir se contextualiza.

# data[].attributes.headline
EL PROGRAMA SINTETICO CONTIENE LOS CONTENIDOS A TRABAJAR, ES NACIONAL. EL PROGRAMA ANALITICO ES LO QUE VOY A ORGANIZAR E IMPLEMENTAR CON LOS ALUMNOS, TOMANDO EN CUENTA LA CONTEXTUALIZACION DE CAMPOS FORMATIVOS, METODOLOGIAS.

# data[].attributes.subject
EL PROGRAMA SINTETICO CONTIENE LOS CONTENIDOS A TRABAJAR, ES NACIONAL. EL PROGRAMA ANALITICO ES LO QUE VOY A ORGANIZAR E IMPLEMENTAR CON LOS ALUMNOS, TOMANDO EN CUENTA LA CONTEXTUALIZACION DE CAMPOS FORMATIVOS, METODOLOGIAS.