# data[].attributes.headline
Plataformas digitais para auxiliar nas aulas de Geografia 

# data[].attributes.subject
Plataformas digitais para auxiliar nas aulas de Geografia 

# data[].attributes.body
MapBiomas
Canal do Observatório Astronômico Antares
Site do Laboratório de Ensino em Geografia (LEG-UEFS)

# data[].attributes.body
A secretária de Educação solicitou apoio aos universitários para auxiliar os professores da rede pública. Durante 1 ano auxilio as escolas da Bahia, produzindo materiais didáticos para auxiliar os docentes, elaborei vídeos com várias temáticas, jogos, aulas síncronas. Foi uma experiência gratificante e uma troca de conhecimento.

# data[].attributes.body
O período pandêmico deixou escancarado que as tecnologias digitais ela são distribuídas de forma desigual, e podemos verificar que durante a pandemia a educação pública foi a mais prejudicada. A rede privada imediatamente capacitou os professores para continuar o trabalho. O governo precisa capacitar os professores, além de investir nas tecnologias digitais para que todos tenham acesso de forma igualitária, além dos estudantes que ainda não tem acesso as essas tecnologias.

# data[].attributes.body
O período pandêmico foi um momento em que a educação precisou se reinventar de todas as formas para conseguir prosseguir. Entretanto, foi um período que ficou notório as dificuldades dos professores principalmente da rede pública em trabalhar com as tecnologias educacionais.

# data[].attributes.body
Minhas experiências iniciaram através da Universidade, no período que cursei as disciplinas de Laboratório de Ensino em Geografia (LEG) que tem como principal objetivo elaborar recursos didáticos com a finalidade de auxiliar os professores nas aulas de Geografia. A partir da elaboração dos materiais didáticos desenvolvi um jogo online, além de um bingo geográfico. Apresentei os recursos em eventos e a partir das apresentações coloquei em prática nos estágios curriculares.