# data[].attributes.body
de gelijkheid van het kunnen beginnen

# data[].attributes.body
teveel gebonden aan taalleer?

# data[].attributes.body
http://www.bmooc.be/login

# data[].attributes.headline
Kracht van vreemde taal leren vertrekkend vanuit beelden

# data[].attributes.subject
Kracht van vreemde taal leren vertrekkend vanuit beelden

# data[].attributes.body
Geen taal want geen woorden - andere kennis/vaardigheden?

Sterkere communicatie door visualisatie

# data[].attributes.body
cognitief?
metacognitief?
inhoud van belang?

# data[].attributes.body
Kunst - eigen interpretatie ... ook eigen interpretatie bij ons

Reclame - zijn hiermee niet vertrouwd dus hoewel conceptueel, toch nog altijd een eigen interpretatie - geen eigen interpretatie

# data[].attributes.body
- Enquête - Evaluatie (formatief/summatief)
- doel bereikt?
- aanzet tot beoogde leeractiviteiten?
- andere leeractiviteiten?

# data[].attributes.body
- Welke werkvorm biedt de grootste meerwaarde?
- Hoe zou een les kunnen verlopen?
- Beperking of meerwaarde van het ontbreken van woorden?

# data[].attributes.headline
Tijdslimiet - eerder 1 malig experiment dan onderzoek

# data[].attributes.subject
Tijdslimiet - eerder 1 malig experiment dan onderzoek

# data[].attributes.body
Welke kennisvorm - vorm van educatie - leeractiviteiten?

# data[].attributes.body
- vrije inhoud
- fotografie in Kunst
- reclamefotografie
...naargelang werkvorm?

# data[].attributes.body
Educatie anderstalige nieuwkomers (jongeren)

# data[].attributes.headline
Wereldse gebaren 4 - Gesprek als grenservaring

# data[].attributes.subject
Wereldse gebaren 4 - Gesprek als grenservaring

# data[].attributes.body
een stapexperiment in Cambodja..

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Visuele communicatie is het gebruik van visuele elementen om ideeën en informatie [1] over te brengen , waaronder, maar niet beperkt tot, tekens , typografie , tekeningen , grafisch ontwerp , illustratie , industrieel ontwerp , reclame , animatie en elektronische bronnen. [2] Mensen gebruiken al sinds de prehistorie visuele communicatie. [3] Binnen de moderne cultuur zijn er verschillende soorten kenmerken als het gaat om visuele elementen, ze bestaan ​​uit objecten, modellen, grafieken, diagrammen, kaarten en foto's. [1]Buiten de verschillende soorten kenmerken en elementen zijn er zeven componenten van visuele communicatie: kleur , vorm , tonen, textuur , figuur-grond , balans en hiërarchie. [1]

Elk van deze kenmerken, elementen en componenten speelt een belangrijke rol in het dagelijks leven. Visuele communicatie heeft een specifiek doel in aspecten zoals sociale media, cultuur, politiek, economie en wetenschap. Bij het overwegen van deze verschillende aspecten presenteren visuele elementen verschillende toepassingen en hoe ze informatie overbrengen. [4] Of het nu gaat om advertenties, lesgeven en leren, of toespraken en presentaties, het gaat allemaal om visuele hulpmiddelen die een boodschap overbrengen. [5] Met betrekking tot de visuele hulpmiddelen zijn de volgende de meest voorkomende: schoolbord of whiteboard, posterbord, hand-outs, videofragmenten, projectieapparatuur en computerondersteunde presentaties. [6]

1 Overzicht

1.1 Belangrijke cijfers

1.2 Beeldanalyse

1.3 Visuele hulpmedia: eenvoudig tot geavanceerd

2 componenten

3 Belang en doel

3.1 Sociale media

3.2 Cultuur

3.3 Politiek

3.4 Economisch

3.5 Wetenschap en geneeskunde

4 Zie ook

5 referenties

Overzicht

Het debat over de aard van visuele communicatie gaat duizenden jaren terug. Visuele communicatie is gebaseerd op een verzameling activiteiten, waarbij ideeën, houdingen en waarden worden gecommuniceerd via visuele middelen, zoals tekst, afbeeldingen of video. [ nodig citaat ] De evaluatie van een goed visueel communicatieontwerp is voornamelijk gebaseerd op het meten van begrip door het publiek, niet op persoonlijke esthetische en/of artistieke voorkeur, aangezien er geen algemeen aanvaarde principes van esthetiek zijn. [7] Visuele communicatie via e-mail , een tekstueel medium, wordt gewoonlijk uitgedrukt met ASCII-kunst , emoticons en ingebedde digitale afbeeldingen. Visuele communicatie is een van de belangrijkste benaderingen geworden waarmee mensen communiceren en informatie delen. [8]

De term 'visuele presentatie' wordt gebruikt om te verwijzen naar de feitelijke presentatie van informatie via een zichtbaar medium zoals tekst of afbeeldingen. Recent onderzoek in het veld heeft zich gericht op webdesign en grafisch georiënteerde bruikbaarheid. [9]

Belangrijke cijfers

Aldous Huxley wordt beschouwd als een van de meest prominente ontdekkingsreizigers van visuele communicatie en zichtgerelateerde theorieën. [10] Toen hij in zijn tienerjaren bijna blind werd als gevolg van een ziekte, vormde het toneel voor wat hem tot een van de meest intellectuele mensen zou maken die ooit visuele communicatie hebben onderzocht. Zijn werk omvat belangrijke romans over de ontmenselijkende aspecten van wetenschappelijke vooruitgang, waaronder Brave New World en The Art of Seeing . Hij beschreef 'zien' als de som van voelen, selecteren en waarnemen. Een van zijn beroemdste citaten is: "Hoe meer je ziet, hoe meer je weet."

Max Wertheimer zou de vader zijn van de Gestaltpsychologie . Gestalt betekent vorm of vorm in het Duits, en de studie van de Gestaltpsychologie toont de nadruk op eenvoud, omdat de eigenschappen ervan beelden groeperen op gelijkenis in vorm of kleur, continuïteit en nabijheid. Aanvullende wetten zijn onder andere sluiting en figuur-grondprincipes die in bestudeerde afbeeldingen ook intensief worden aangeleerd. [ citaat nodig ]

Foto analyse

Visuele communicatie bevat beeldaspecten. De interpretatie van de beelden is subjectief en om de diepte van betekenis te begrijpen, of meerdere betekenissen, in een afbeelding gecommuniceerd vereist beeldanalyse . Beelden kunnen vanuit vele perspectieven worden geanalyseerd, bijvoorbeeld deze zes hoofdperspectieven gepresenteerd door Paul Martin Lester : persoonlijk, historisch, technisch, ethisch, cultureel en kritisch. [11]

Persoonlijk perspectief: wanneer een kijker een mening heeft over een afbeelding op basis van zijn persoonlijke gedachten. Persoonlijke reactie hangt af van de gedachten en waarden van de kijker , individueel. Dit kan echter soms in strijd zijn met culturele waarden. Ook wanneer een kijker een afbeelding met een persoonlijk perspectief heeft bekeken, is het moeilijk om de weergave van de afbeelding op de kijker te veranderen, ook al kan de afbeelding op andere manieren worden gezien . [11]

Historisch perspectief: De weergave van een afbeelding kan voortkomen uit de geschiedenis van het mediagebruik. Door het gebruik van andere (nieuwe) media zijn door de tijd heen sorteerbeelden veranderd. Bijvoorbeeld: Het resultaat van het gebruik van de computer om afbeeldingen te bewerken (bijv. Photoshop) is heel anders bij het vergelijken van afbeeldingen die ambachtelijk zijn gemaakt en bewerkt. [11]

Technisch perspectief: Wanneer de weergave van een afbeelding wordt beïnvloed door het gebruik van licht, de positie en de presentatie van de afbeelding. Het juiste gebruik van licht, positie en presentatie van het beeld kan de weergave van het beeld verbeteren. Hierdoor ziet het beeld er beter uit dan de werkelijkheid. [11]

Ethisch perspectief: Vanuit dit perspectief moeten de maker van het beeld, de kijker en het beeld zelf moreel en ethisch verantwoordelijk zijn voor het beeld. Dit perspectief is ook onderverdeeld in zes categorieën: categorische imperatief , utilitarisme, hedonisme, gulden middenweg, gulden regel en sluier van onwetendheid. [11]

Cultureel perspectief: Symbolisering is een belangrijke definitie voor dit perspectief. Cultureel perspectief omvat identiteit van symbolen. Het gebruik van woorden die verband houden met het beeld, het gebruik van helden in het beeld, etc. zijn de symbolisering van het beeld. Het culturele perspectief kan ook worden gezien als het semiotische perspectief. [11]

Kritisch perspectief: De weergave van afbeeldingen in het kritische perspectief is wanneer de kijkers de afbeeldingen bekritiseren, maar de critici zijn gemaakt in het belang van de samenleving, hoewel een individu de critici maakt. Hiermee wijkt dit perspectief af van het persoonlijke perspectief. [11]

Visuele hulpmedia: eenvoudig tot geavanceerd

Krijtbord of whiteboard: Krijtborden en whiteboards zijn zeer nuttige visuele hulpmiddelen, vooral wanneer meer geavanceerde soorten media niet beschikbaar zijn. Ze zijn goedkoop en bieden ook veel flexibiliteit. [12] Het gebruik van krijtborden of whiteboards is handig, maar ze zijn geen perfect visueel hulpmiddel. Vaak kan het gebruik van dit medium als hulpmiddel voor verwarring of verveling zorgen. Vooral als een leerling die niet bekend is met het juiste gebruik van visuele hulpmiddelen, probeert te tekenen op een bord terwijl hij aan het praten is, dan leiden ze tijd en aandacht af van hun eigenlijke spraak. [12]

Posterboard: Een poster is een heel eenvoudig en gemakkelijk visueel hulpmiddel. Posters kunnen grafieken, grafieken, afbeeldingen of illustraties weergeven. Het grootste nadeel van het gebruik van een poster als visueel hulpmiddel is dat een poster vaak onprofessioneel kan overkomen. Omdat een posterboardpapier relatief dun is, zal het papier vaak buigen of omvallen. De beste manier om een ​​poster te presenteren is door hem op te hangen of aan de muur te plakken. [12]

Hand-outs: Hand-outs kunnen ook grafieken, grafieken, afbeeldingen of illustraties weergeven. Een belangrijk aspect van het gebruik van een uitreikblad is dat een persoon een uitreikblad bij zich kan houden lang nadat de presentatie is afgelopen. Dit kan de persoon helpen zich beter te herinneren wat er is besproken. Het uitdelen van hand-outs kan echter zeer afleidend zijn. Als een hand-out eenmaal is uitgedeeld, kan het mogelijk moeilijk zijn om de aandacht van uw publiek terug te krijgen. De persoon die het uitreikblad ontvangt, kan in de verleiding komen om te lezen wat er op het papier staat, waardoor hij niet kan luisteren naar wat de spreker zegt. Als u een hand-out gebruikt, deelt de spreker de hand uit vlak voordat u ernaar verwijst. [13] Het uitdelen van hand-outs is acceptabel in een college van een uur of twee, maar in een kort college van vijf tot tien minuten mag een hand-out niet worden gebruikt. [12]

Videofragmenten: een video kan een geweldig visueel hulpmiddel en aandachtstrekker zijn, maar een video is geen vervanging voor een echte toespraak. Er zijn verschillende potentiële nadelen aan het afspelen van een video tijdens een toespraak of lezing. Ten eerste, als een video wordt afgespeeld die audio bevat, kan de spreker niet praten. Als de video erg spannend en interessant is, kan het ook voorkomen dat wat de spreker zegt saai en oninteressant lijkt. De sleutel tot het tonen van een video tijdens een presentatie is ervoor te zorgen dat de overgang soepel naar de video gaat en dat alleen zeer korte clips worden weergegeven. [12]

Projectie apparatuur:Er zijn verschillende soorten projectoren. Deze omvatten diaprojectoren, PowerPoint-presentaties, overheadprojectoren en computerprojectoren. Diaprojectoren zijn de oudste vorm van projectoren en worden niet meer gebruikt. PowerPoint-presentaties zijn erg populair en worden vaak gebruikt. Overheadprojectoren worden nog steeds gebruikt, maar zijn enigszins onhandig in het gebruik. Om een ​​overheadprojector te kunnen gebruiken, moet een transparant worden gemaakt van wat er op het scherm wordt geprojecteerd. Dit kost tijd en kost geld. Computerprojectoren zijn de technologisch meest geavanceerde projectoren. Bij gebruik van een computerprojector kunnen foto's en dia's gemakkelijk rechtstreeks vanaf een computer worden genomen, hetzij online, hetzij vanuit een opgeslagen bestand, waarna ze worden opgeblazen en op een groot scherm worden weergegeven. Hoewel computerprojectoren technologisch geavanceerd zijn,ze zijn niet altijd volledig betrouwbaar omdat technologische storingen niet ongewoon zijn bij de computers van vandaag.[12]

Computerondersteunde presentaties: PowerPoint-presentaties kunnen een uiterst nuttig visueel hulpmiddel zijn, vooral bij langere presentaties. Voor presentaties van vijf tot tien minuten is het waarschijnlijk niet de tijd of moeite waard om een ​​PowerPoint samen te stellen. Voor langere presentaties kunnen PowerPoints echter een geweldige manier zijn om het publiek betrokken te houden en de spreker op het goede spoor te houden. Een mogelijk nadeel van het gebruik van een PowerPoint is dat het meestal veel tijd en energie kost om het in elkaar te zetten. Er is ook de mogelijkheid van een computerstoring, die de stroom van een presentatie kan verstoren. [12]

Componenten

Componenten van visualisatie maken het communiceren van informatie intrigerend en aantrekkelijker. De volgende onderdelen vormen de basis voor visueel communiceren. Hiërarchie is een belangrijk principe omdat het het publiek helpt bij het verwerken van de informatie door hen de beelden stuk voor stuk te laten volgen. Als een visueel hulpmiddel centraal staat (bv. website, sociale media, poster, enz.), kan het als uitgangspunt dienen voor het publiek om hen te begeleiden. Om hiërarchie te bereiken, moeten we rekening houden met de andere componenten: kleur, vorm, tonen, textuur, figuur-grond, balans. [14]

Kleuren zijn het eerste en belangrijkste onderdeel bij het communiceren via visuals. Kleuren tonen een diepgaande verbinding tussen emoties en ervaringen. Additieve en subtractieve kleurmodellen helpen bij het visueel communiceren van esthetische informatie. [14] Additief kleurmodel, ook bekend als RGB-kleur (Rood, Groen, Blauw) gaat van donkere naar lichte kleuren, terwijl het subtractieve kleurmodel het tegenovergestelde is. Het subtractieve kleurenmodel omvat de primaire CMYK-kleuren (cyaan, magenta, geel, zwart) die van licht naar donker gaan. [15]Vorm is het volgende fundamentele onderdeel dat helpt bij het creëren van een symbool dat een verbinding met het publiek opbouwt. Er zijn twee categorieën waaronder vormen kunnen vallen: organische of biomorfe vormen en geometrische of rechtlijnige vormen. Organische of biomorfe vormen zijn vormen die natuurlijke materialen weergeven (waaronder ronde lijnen), terwijl geometrische of rechtlijnige vormen vormen zijn die door de mens zijn gemaakt (inclusief driehoeken, rechthoeken, ovalen en cirkels). [14]

Toon verwijst naar het verschil in kleurintensiteit, wat meer licht of donker betekent. Het doel van het bereiken van een bepaalde toon is om een ​​grafische presentatie onder de aandacht te brengen en de informatie te benadrukken. Evenzo kan textuur de optiek van de kijker verbeteren en een persoonlijker gevoel creëren in vergelijking met een zakelijk gevoel. Textuur verwijst naar het oppervlak van een object, of het nu 2D of 3D is, dat de inhoud van een gebruiker kan versterken. [14]

Figuur-grond is de relatie tussen een figuur en de achtergrond. Met andere woorden, het is de relatie tussen vormen, objecten, typen, enz. en de ruimte waarin het zich bevindt. We kunnen de figuur zien als de positieve ruimte en de grond als de negatieve ruimte. Ter vergelijking: positieve ruimte zijn de objecten die visueel dominant zijn, terwijl negatieve ruimte (zoals eerder vermeld) de achtergrond is. Naast het creëren van een sterk contrast in kleur, textuur en toon, kan figuurgrond verschillende figuren benadrukken. Wat betreft balans is het belangrijk om een ​​symmetrische of asymmetrische balans te hebben in visuele communicatie. Symmetrisch evenwicht heeft een stabiele compositie en is geschikt voor het overbrengen van informatieve visuele communicatie. Wat betreft asymmetrische balans, de balans van beelden wordt meer naar één kant gewogen. Bijvoorbeeld,kleur weegt meer op bij de ene kleur dan bij de andere, terwijl in een symmetrische balans alle kleuren even zwaar wegen.[14]

Belang en doel

Sociale media

Social media is een van de meest effectieve manieren om te communiceren. De integratie van tekst en afbeeldingen levert berichten sneller en eenvoudiger af via sociale-mediaplatforms. Een mogelijk nadeel kan zijn dat er beperkte toegang is vanwege de vereiste internettoegang en bepaalde beperkingen aan het aantal tekens en de afbeeldingsgrootte. [16] Ondanks het mogelijke nadeel is er een verschuiving geweest naar meer visuele beelden met de opkomst van YouTube , Instagram en Snapchat . In de opkomst van deze platforms hebben Facebook en Twitter dit voorbeeld gevolgd en meer visuele afbeeldingen in hun platform geïntegreerd buiten het gebruik van geschreven berichten. [17]Er kan worden gesteld dat visuele beelden op twee manieren worden gebruikt: als extra verduidelijking van gesproken of geschreven tekst, of om individuele betekenis te creëren (meestal met dubbelzinnige betekenissen). Deze betekenissen kunnen helpen bij het creëren van informele vriendschappen door middel van interacties en het tonen of fabriceren van de werkelijkheid. Deze grote platforms richten zich steeds meer op visuele afbeeldingen door een multimodaal platform te ontwikkelen waarbij gebruikers de mogelijkheid hebben om hun foto's of video's op deze platforms te bewerken of aan te passen. [17] Bij het analyseren van de relatie tussen visuele communicatie en sociale media komen vier thema's naar voren:

Opkomende genres en praktijken: het delen van verschillende visuele elementen maakt het mogelijk om genres of nieuwe arrangementen van sociaal geaccepteerde visuele elementen (dwz foto's of GIF's) op basis van de platforms te creëren. Deze opkomende genres worden gebruikt als zelfexpressie van identiteit, om een ​​gevoel van verbondenheid te voelen bij verschillende subgroepen van de online gemeenschap. [18]

Identiteitsconstructie: net als bij genres, zullen gebruikers visuals gebruiken via sociale media om hun identiteit uit te drukken. Visuele elementen kunnen in de loop van de tijd van betekenis veranderen door de persoon die ze heeft gedeeld, wat betekent dat visuele elementen dynamisch kunnen zijn. Dit maakt visuals oncontroleerbaar, omdat de persoon zich misschien niet identificeert als die specifieke identiteit, maar eerder als iemand die is geëvolueerd. [18]

Dagelijkse openbare/private volkstaalpraktijken: dit thema presenteert de moeilijkheid om te ontcijferen wat als openbaar of privé wordt beschouwd. Gebruikers kunnen de privacy vanuit hun eigen huis plaatsen, maar hun bericht heeft interactie met gebruikers van het online publiek. [18]

Transmediale circulatie, toe-eigening en controle: Transmediale circulatie verwijst naar visuele elementen die via verschillende soorten media worden verspreid. Visuele elementen, zoals afbeeldingen, kunnen van het ene platform worden gehaald, bewerkt en op een ander platform worden geplaatst zonder te herkennen waar het oorspronkelijk vandaan komt. Het concept van toe-eigening en eigendom kan in twijfel worden getrokken, waardoor het idee ontstaat dat als een gebruiker zich het werk van een ander kan toe-eigenen, het werk van die gebruiker zich ook kan toe-eigenen. [18]

Leden van verschillende culturen kunnen deelnemen aan de uitwisseling van visuele beelden op basis van het idee van universele inzichten. De term visuele cultuur zorgt ervoor dat alle culturen zich gelijk voelen, waardoor het het inclusieve aspect van elk leven is. [19] Bij het beschouwen van visuele cultuur in communicatie, wordt het gevormd door de waarden van alle culturen, vooral met betrekking tot de concepten van hoge en lage context . Culturen die over het algemeen een hogere context hebben, zullen sterk afhankelijk zijn van visuele elementen die een impliciete en impliciete betekenis hebben. Culturen met een lage context zullen echter vertrouwen op visuele elementen die een directe betekenis hebben en meer op de tekstuele uitleg. [20]

Visuele communicatie in de politiek is een primaire zin van communicatie geworden, terwijl dialoog en tekst een secundaire zin zijn geworden. Dit is te wijten aan het feit dat naarmate meer mensen zich naar hun televisie wenden, ze afhankelijker worden van beelden. Soundbite is een populaire en geperfectioneerde kunst geworden onder alle politieke figuren. Ondanks dat het een favoriete manier is om de agenda van een politieke figuur te presenteren, heeft het aangetoond dat 25,1% van de berichtgeving beeldfragmenten vertoonde - in plaats van stemmen zijn er afbeeldingen en korte video's. Visuals worden beschouwd als een essentiële functie in politieke communicatie, en achter deze visuals zijn 10 functies waarom politieke figuren ze gebruiken. Deze functies omvatten: [21]

Argumentfunctie: hoewel afbeeldingen niet aangeven dat er woorden worden gezegd, geeft deze functie het idee weer dat afbeeldingen een verband kunnen hebben tussen objecten of ideeën. Beelden in de politiek kunnen argumenten aandragen over de verschillende aspecten van het karakter of de bedoelingen van een politieke figuur. Bij het introduceren van visuele beelden met geluid kan het beoogde publiek ambigue boodschappen verduidelijken die een politiek figuur in interviews of nieuwsberichten heeft gezegd. [21]

Agenda-instellingsfunctie: onder deze functie is het belangrijk dat politieke figuren nieuwswaardige foto's produceren waarmee hun boodschap aandacht kan krijgen. De reden hiervoor is te wijten aan de agenda-setting theorie , waarbij het belang van de publieke agenda in overweging wordt genomen wanneer de media het belang van een bepaald verhaal of onderwerp bepaalt. [21] Dat gezegd hebbende, als politici geen interessant en opvallend beeld geven, zal er waarschijnlijk geen berichtgeving zijn. Een manier voor een politicus om berichtgeving te krijgen, is om exclusiviteit te bieden aan wat de media van een bepaalde gebeurtenis kunnen vastleggen. Ondanks dat ze niet de mogelijkheid hebben om te bepalen of ze berichtgeving ontvangen, kunnen ze wel bepalen of de media een interessant en in het oog springend beeld krijgt. [21]

Dramatiseringsfunctie: net als bij het stellen van een agenda, richt de dramatiseringsfunctie zich op een specifiek beleid waarvoor een politieke figuur wil pleiten. Deze functie is te zien wanneer Michelle Obama voeding promootte door een media-evenement te organiseren waarin ze een moestuin aanlegde, of wanneer Martin Luther King Jr. beelden produceerde van zijn campagne uit 1963 voor raciale onrechtvaardigheid. In sommige gevallen worden deze afbeeldingen gebruikt als iconen voor sociale bewegingen. [21]

Emotionele functie: Beelden kunnen worden gebruikt als een manier om een ​​emotionele reactie uit te lokken. Uit een uitgevoerd onderzoek bleek dat bewegende beelden en video een grotere emotionele impact hebben dan stilstaande beelden. [22] Aan de andere kant heeft onderzoek gesuggereerd dat de logica en rationaliteit van een kijker niet wordt belemmerd door emotie. [23] In feite zijn logica en emotie met elkaar verbonden, wat betekent dat beelden niet alleen emotionele opwinding kunnen hebben, maar kijkers ook kunnen beïnvloeden om logisch te denken. [24]

Image-Building-functie: Imagery geeft een kijker een eerste indruk van een kandidaat wanneer deze zich kandidaat stelt. Deze beelden geven kiezers een idee van op wie ze zullen stemmen tijdens de verkiezingen, met betrekking tot hun achtergrond, persoonlijkheid of gedrag. Ze kunnen hun imago creëren door te lijken alsof ze gezinsgericht zijn, religieus betrokken zijn of overeenkomsten vertonen met de achtergestelde gemeenschap. [21]

Identificatiefunctie: Door de identificatiefunctie kunnen visuals een identificatie creëren tussen politieke figuren en publiek. Met andere woorden, het publiek kan een soort overeenkomst met de politieke figuur waarnemen. Wanneer een kiezer een overeenkomst met een kandidaat vindt, is de kans groter dat hij op hem zal stemmen. Dit is hetzelfde wanneer een kiezer een kandidaat opmerkt die geen waargenomen overeenkomsten heeft, dan is de kans kleiner dat hij op hem stemt. [21]

Documentatiefunctie: vergelijkbaar met een stempel op een paspoort die aangeeft dat u in een bepaald land bent geweest, kunnen foto's van een politieke figuur documenteren dat er een gebeurtenis heeft plaatsgevonden en dat ze daar waren. Door een gebeurtenis te documenteren die heeft plaatsgevonden, is er bewijs en bewijs voor argumentatieve claims. Als een politieke figuur één ding beweert, dan is er bewijs om het te ondersteunen of te weerleggen. [21]

Maatschappelijke symboolfunctie: deze functie wordt gebruikt in visuals wanneer politieke figuren iconische symbolen gebruiken om emotionele kracht te putten. Zo zullen politieke figuren met Amerikaanse vlaggen staan, gefotografeerd worden met militairen of zelfs een sport bijwonen. Deze drie gebieden van maatschappelijke symbolen hebben een sterk gevoel van patriottisme. Ter vergelijking: congreskandidaten kunnen worden afgebeeld met voormalige of huidige presidenten om impliciete goedkeuring te krijgen. Veel plaatsen zoals het Vrijheidsbeeld , Mount Rushmore of het Graf van de Onbekende Soldaat zijn te zien en iconische, maatschappelijke symbolen die een gevoel van emotionele kracht hebben. [21]

Transportfunctie: De transportfunctie van het gebruik van visuals is om de kijker naar een andere tijd of plaats te vervoeren. Beelden kunnen kijkers figuurlijk naar het verleden of naar een geïdealiseerde toekomst brengen. Politieke figuren zullen deze tactiek gebruiken als een manier om de emotionele kant van hun publiek aan te spreken en hen visueel te laten relateren aan het argument dat voorhanden is. [21]

Ambiguïteitsfunctie: Visuals kunnen worden gebruikt om verschillende betekenissen te interpreteren zonder woorden toe te voegen. Door geen woorden toe te voegen, worden visuals normaal gesproken gebruikt voor controversiële argumenten. Op basis van het feit dat visuele claims controversieel kunnen zijn, worden ze aan een minder strikte norm gehouden in vergelijking met andere symbolen. [21]

economisch

Economie is gebouwd op het fundament van visuele elementen, zoals grafieken en diagrammen. [25] Net als de andere aspecten van waarom visuele elementen worden gebruikt, worden grafieken door economen gebruikt om complexe ideeën te verduidelijken. Grafieken vereenvoudigen het proces van het visualiseren van trends die zich in de loop van de tijd voordoen. In dezelfde lijn kunnen grafieken helpen bij het bepalen van een verband tussen twee of meer variabelen. De relatie kan bepalen of er een positieve correlatie of een negatieve correlatie is tussen de variabelen. [26] Een grafiek waar economen sterk op vertrouwen, is een tijdreeksgrafiek, die een bepaalde variabele over een bepaalde periode meet. De grafiek bevat de tijd op de X-as, terwijl een veranderende variabele op de Y-as staat. [27]

Wetenschap en geneeskunde

Wetenschap en geneeskunde hebben aangetoond dat er behoefte is aan visuele communicatie om te helpen bij het uitleggen aan niet-wetenschappelijke lezers. Van het atoommodel van Bohr tot NASA's foto's van de aarde, deze visuele elementen hebben gediend als hulpmiddelen om het begrip van wetenschap en geneeskunde te vergroten. [4] Meer specifiek geven elementen zoals grafieken en dia's zowel gegevens als wetenschappelijke concepten weer. Patronen die door die grafieken worden onthuld, worden vervolgens gebruikt in combinatie met de gegevens om een ​​zinvolle correlatie te bepalen. Wat betreft foto's, ze kunnen nuttig zijn voor artsen om op te vertrouwen bij het uitzoeken van zichtbare tekenen van ziekten en aandoeningen. [28]

Het gebruik van visuele elementen kan echter een negatief effect hebben op het begrijpen van informatie. Twee belangrijke obstakels voor niet-wetenschappelijke lezers zijn: 1.) het gebrek aan integratie van visuele elementen in de dagelijkse wetenschappelijke taal, en 2.) het onjuist identificeren van de doelgroep en het niet aanpassen aan hun begripsniveau. [4] Om deze obstakels aan te pakken, is een oplossing dat wetenschapscommunicatoren de gebruiker centraal moeten stellen in het ontwerp, wat User-Centered Design wordt genoemd. Dit ontwerp richt zich strikt op de gebruiker en hoe deze met minimale stress, maar maximale efficiëntie kan interageren met het visuele element. [28]Een andere oplossing zou bij de bron kunnen worden geïmplementeerd, namelijk universitaire programma's. In deze programma's moeten universiteiten visuele geletterdheid introduceren bij mensen in wetenschapscommunicatie, en helpen bij het produceren van afgestudeerden die visuele elementen nauwkeurig kunnen interpreteren, analyseren, evalueren en ontwerpen die het begrip van wetenschap en geneeskunde bevorderen. [28]

Zie ook

Adverteren

Art director

Grafisch ontwerp

Illustratie

Modellen van communicatie

optische communicatie

Fotografie

Sign industrie

Telepresence

Typografie

Videoconferentie

Visuele Communicatie (tijdschrift)

Visuele cultuur

Visueel ontwerp

beeldtaal

visuele retoriek

Visuele sociologie

Referenties

# data[].attributes.attachment_link.description
Visuele communicatie is het gebruik van visuele elementen om ideeën en informatie [1] over te brengen , waaronder, maar niet beperkt tot, tekens , typografie , tekeningen , grafisch ontwerp , illustratie , industrieel ontwerp , reclame , animatie en elektronische bronnen. [2] Mensen gebruiken al sinds de prehistorie visuele communicatie.

# data[].attributes.body
- Inherent aan werkvorm?
- Primerend op werkvorm?

1 van de twee of beiden?

- culturele geladenheid

- Suggestief, abstract, conceptueel

# data[].attributes.body
- relevant voor mijn onderzoek en doel (educatie OKAN)?
- welke strategie(component)en kunnen een meerwaarde bieden?
- welke leeractiviteiten brengen deze teweeg?
Waarom wel/niet?

# data[].attributes.body
Verschillende beelden bij verschillende leerdoelen > verschillende leeractiviteiten

# data[].attributes.body
conceptuele kennis - metacognitief?

# data[].attributes.body
Waarden en normen

# data[].attributes.body
Waarden en normen

# data[].attributes.body
Religieuze thema's te allen prijze vermijden aangezien deze factor niet relevant mag zijn

# data[].attributes.body
pedagogisch aspect?

# data[].attributes.body
Voordelen en/of uitdagingen

# data[].attributes.body
Parameters

# data[].attributes.body
Hoe beelden, gestript van woorden, als educatieve praktijk gebruikt kunnen worden.