# data[].attributes.body
Det finns många dimensioner och kunskapsfält att ta i beaktning men jag känner mig ändå efter varje avslutad kurs ett snäpp rikare på kunskap och självförtroende. Till en början var jag alltid orolig över om jag gjorde rätt och la allt för stor vikt vid slutresultatet. Det gör jag inte längre och idag är inte bekymrad över vart jag hamnar i slutet av ett designprojekt. Då jag vet att vändningarna kan bli många och att det oftast ändå slutar med att jag kommit på något oväntat i förhållande till vart jag startade. Och det är det som är det fantastiska i att designa. Det finns inget slut i väldens interaktions behov och precis som Janlert & Stolteman skriver så vi kan skapa vad som helst för att det kan bli gjort. (2015 sid 1)

Idag skriver jag på mitt examensarbete och har planer för hur mitt designprojekt jag förhoppningsvis kan slutföra nästa år ska se ut.  Då jag efter nästan tre år på distansutbildning som jag nämnde tidigare brottats med tillit till själva processen känns det skönt att idag kunna fokusera på vad jag mer behöver lära mig och jobba på. Därför vill jag lyfta skrivandet och vikten av att i text kunna förklara och beskriva sin designprocess. Där behöver jag bli bättre.

# data[].attributes.body
Började idag med att försöka förstå Arduino boxen genom att läsa boken som tillkom samt börja med exempel 1. Tycker att det är väldigt avancerat och förstår inte hur allt hänger ihop. Lyckades få exempel 1 att fungera vilket gjorde mig glad och motiverad till att fortsätta

# data[].attributes.body
Fortsatte med att lösa exemplen i boken och kom ut efter det på ett förslag till uppgiften jag vill prova.

Dock strular Arduino och jag får den inte att fungera.

# data[].attributes.body
Har inte fått min Arduino att fungera på hela veckan och efter flera olika försökt började den helt plötsligt att fungera igen. Tror det kan vara glapp i kopplingsplattan.

# data[].attributes.body
Ville från början skapa en form av almanacka och då använda alla färger på lampor men då jag inte fick lamporna att stänga av sig samt inte kunde motivera samarbetet i situationen bytte jag fokus, och inriktar mig nu istället på en form av artefakt där man kan trycka på knappar och få en LED lampa att lysa och på så sätt kommunicera med lampor istället för språk och kroppsspråk. Tanken är att artefakten skall användas i klassrum där ljudnivån ibland kan vara hög när alla elever vill komma till tals.

# data[].attributes.body
Valde att koppla LED lamporna med färgen grönt, gult, rött och vitt med lite mellan rum till den vita lampan på kopplingsplattan. Färgerna har individuella betydelser.

Testade att klippa ut lite av den kartong som kom med i Arduino paketet för att ge en tydligare bild av vad jag vill skapa. Det fungerade väl

Så tog en present låda och klippte ut fyra hål. Dock fungerade det inte att göra hål till knapparna då dom befinner sig lägre än lamporna. Men tog en bild som tydligt demonstrerar hur funktionen är tänkt.

Provade även att använda riktiga lampor för att demonstrera hur interaktionen ser ut.

# data[].attributes.headline
Tyst kommunikation och interaktion för skolmiljöer.

# data[].attributes.subject
Tyst kommunikation och interaktion för skolmiljöer.

# data[].attributes.body
Lamporna demonstrerar hur interaktionen mellan eleverna och själva funktionen ska se ut och fungera.

# data[].attributes.body
Artefaktens funktion

# data[].attributes.body
Satte en bit från Arduino boxen över LED lamporna för att göra en tydligare skiss över hur artefakten ska se ut.

# data[].attributes.body
Vidareutvecklad prototyp med hjälp av en kartong.

# data[].attributes.body
Började med att försöka få en LED att lysa.

# data[].attributes.body
Att koppla flera LED och få dem att lysa. Här föddes iden om att göra en form av komihåg eller almanacka till familjen där varje familje medlem fick en egen färg. Men då min Arduino bråkade med mig fick jag aldrig knapparna att lysa som jag ville. Efter att ha fått den att fungera igen kom jag på det användnings område som till slut blev det jag valde att gå vidare med,

# data[].attributes.headline
Kommunicera med hjälp av  ljuspunkter istället för ljud.

# data[].attributes.subject
Kommunicera med hjälp av  ljuspunkter istället för ljud.

# data[].attributes.body
Idag är klasserna i skolan oftast stora och ljudnivån kan bli hög. Alla elever kanske inte kommer till tals och ibland får de sitta med armarna i vädret i onödan.

Kan man med något annat medel än munnen samarbeta med varandra eller elever och lärarna sinsemellan för att minska höga ljud, hets och stress?

# data[].attributes.body
Skissera och värdera koncept

# data[].attributes.body
Orientera bland verktyg och material

# data[].attributes.body
Bedöm kunskapsbehov

# data[].attributes.body
Demonstrerar hur LED lamporna fungerar.