# data[].attributes.body
معالجة التنمر يمكننا معالجة التنمُّر، وذلك عن طريق العديد من الوسائل والإجراءات، ومنها ما يأتي:[٤] تعزيز ثقة الطفل بنفسه. تربية الأطفال تربيةً سليمة بعيدة عن العُنف. مُراقبة الأبناء، وسلوكيّاتهم منذ الصِّغر. بناء علاقة صداقة بين الأبناء، وآبائهم، وإيجاد جوّ عائليّ دافئ يجمع بينهم. وضع حلول لمُعالجة التنمُّر والقضاء عليه من قِبَل المدرسة، ومُعاقَبة كلّ من يسلك هذا التصرُّف. إخضاع كلٍّ من المُتنمِّر، والمُتعرِّض للتنمُّر للعلاج النفسيّ، ومساعدتهما على تقوية ثقتهما بنفسيهما.

# data[].attributes.headline
ريمه الرويلي .

# data[].attributes.subject
ريمه الرويلي .

# data[].attributes.body
تعريف التنمر: التنمر Bullying هو شكل من أشكال العنف والإيذاء والإساءة التي تكون موجهة من فرد أو مجموعة
يكون التنمر عن طريق الاعتداء اللفظي أو البدني أو غيرها من الأساليب العنيفة،
فما سبق كان تعريفاً مختصر لهُ والاهم هو (كيفية علاجه)
-تعزيز عوامل الثقة بالنفس والكبرياء وقوة الشخصية لدى الأطفال.
- بناء علاقة صداقة مع الأبناء منذ الصغر والتواصل الدائم معهم وترك باب الحوار مفتوحاً دائماً، لكي يشعروا بالراحة للجوء إلى الأهل.
-• تدريب الأطفال على رياضات الدفاع عن النفس لتعزيز قوتهم البدنية والنفسية وثقتهم بأنفسهم، مع التأكيد بأن الهدف منها هو الدفاع عن النفس فقط وليس ممارسة القوة والعنف على الآخرين.💕

# data[].attributes.body
التنمر يُعرَّف التنمُّر بأنّه: شكل من أشكال العنف، والإساءة، والإيذاء، الذي يكون مُوجَّهاً من شخص، أو مجموعة من الأشخاص، إلى شخص آخر، أو مجموعة من الأشخاص الأقلّ قوّة، سواء بدنيّاً، أو نفسيّاً، حيث قد يكون عن طريق الاعتداء البدنيّ، والتحرُّش الفِعليّ، وغيرها من الأساليب العنيفة، ويتَّبع الأشخاص المُتنمِّرين سياسة التخويف، والترهيب، والتهديد، وقد يُمارَس التنمُّر في أكثر من مكان، كالمدرسة، أو العمل، أو غيرها من الأماكن المختلفة.[١]

# data[].attributes.headline
سرى الرويلي 

# data[].attributes.subject
سرى الرويلي 

# data[].attributes.body
اولاً يجب التعامل مع هذه الظاهرة بجدية ووعي. ففي النهاية نحن نتحدث عن أطفال ومراهقين ما زالوا في مرحلة بناء شخصية وهوية ذاتية، والاستخفاف بهذه الظاهرة يؤدي بالمتنمر الى شخصية معادية للمجتمع وتقوده الى الإجرام. كما توصل الضحية الى الإنعزال.

وعلى صعيد المدرسة: من المهم ان يكون قانون المدرسة عادلاً ومحقاً يأخذ حق الضحية ويُعاقب المتنمر. ويمكن ان تُدخل في برامجها دورات توعية وإنمائية ووقائية...

# data[].attributes.headline
خيرية البراهيم/مشرفة قضايا الطالبات بإدارة التوجيه والإرشاد

# data[].attributes.subject
خيرية البراهيم/مشرفة قضايا الطالبات بإدارة التوجيه والإرشاد

# data[].attributes.body
أكَّدت الدراسات على أنّ الأشخاص الذين يُمارسون التنمُّر هم ضحايا تنمُّر سابقين، وقد مارسوا التنمُّر؛ للتظاهُر بالقوّة، والصلابة؛ لحماية أنفسهم، ولعدم مقدرتهم على تكوين صداقات، وعلاقات اجتماعيّة، ولذلك لجؤوا إلى التنمُّر؛ كي يخشاهم باقي الأطفال، أو الزملاء في المدرسة ، علماً بأنّ التنمُّر قد يكون ناتجًا من المُعلِّمين، والمدرسة ذاتها أيضاً.

# data[].attributes.body
التنمر هو:
أفعال سلبيّة مُتعمَّدة من قِبَل تلميذ، أو أكثر، وهي تتمّ عن طريق إلحاق الأذى بتلميذ آخر، بصورة مُتكرِّرة طوال الوقت، ويمكن أن تكون هذه الأفعال السلبيّة بالكلمات، مثل: التهديد، والتوبيخ، والشتائم، ويمكن أن تكون بالاحتكاك الجسديّ، كالضَّرب، والدَّفْع، والرَّكْل، كما يمكن أن تكون كذلك دون استخدام الكلمات، أو الإيذاء الجسدي، مثل: التكشير في معالم الوجه، أو الإشارات غير اللائقة بقَصْد، أو تعمُّد عَزْله عن المجموعة، أو رَفْض الاستجابة لرغبته. وقد  عُرف التنمُّر ايضاً بأنّه: الطفل الذي يُضايق، أو يخيفُ، أو يُهدِّد، أو يُؤذي الآخرين الذين لا يتمتَّعون بدرجة القوّة نفسها التي يتمتَّع بها هو، وهو يُخيف غيره من الأطفال في المدرسة، ويُجبرهم على فِعل ما يريدُ بنبرته الصوتيّة العالية، واستخدام التهديد.

# data[].attributes.headline
مقادير العيد -أم أسعد-

# data[].attributes.subject
مقادير العيد -أم أسعد-

# data[].attributes.body
(ماكان الرفق في شيءٍ إلا زانه وماانتزع من شيءٍ إلا شانه)
املأوووووووا قلوبكم رحمه ..

# data[].attributes.body
يمكن وصف التنمر المدرسي بالعديد من الطرق المختلفة, والتي قد تشمل العنف الجسدي مثل الركل أو الضرب أو تمزيق الشعر, وقد تنطوي فقط على الشتائم أو العزلة عن المجموعة أو تحميل (تعديل) صور شخصية للضحية بشكل غير قانوني عبر الإنترنت, ويتم الإساءة إلى الفتيات خاصة بطرق قد لا يلاحظها الأشخاص الآخرين على الفور ولكنها تؤذيهن بشدة.

يمكن لأي شخص أن يصبح هدفًا لأعمال التنمر, لذلك لا جدوى من لوم نفسك والبحث عن الأسباب, حيث لا تنتهي أعمال التنمر بالضرورة حتى لو حاول الأشخاص المستهدفون تغيير أنفسهم وفقا لما يطلبه المتنمرون,على سبيل المثال, عندما يفقد شخص بدين الوزن, فقد يجد المتنمرون سببًا جديدًا لإساءة معاملة الطلاب المستهدفون أو البدء في الإساءة إلى طالب آخر, ولا توجد أية أسباب فعلية على الإطلاق تبرر أعمال التنمر والترهيب داخل المدارس.

# data[].attributes.body
‏✔صافح ضياء النفس وأصدع بالمنى،،

‏✔واجعل شعارك في الحياة تبسّما،،

‏✔عطرْ بطيـب القـول من لاقيتـه،،

‏✔فلعل بعض القول يسعد مسلما،،

‏⁧#التنمر_الالكتروني

# data[].attributes.headline
أريجـ♥̨̥̬̩ أَلْرويشد🌹

# data[].attributes.subject
أريجـ♥̨̥̬̩ أَلْرويشد🌹

# data[].attributes.body
الإسلام  والوقايه من التنمر
قال:« صلى الله عليه وسلم» :" صل من قطعك واعط من حرمك واعف عمن ظلمك"✋🏻

# data[].attributes.body
يهدف المُتنمر أو المتسلط في إلحاق الأذى بالآخرين نتيجة غياب المسؤولية وإنعدام الوعي لديه، ويشعر كذلك بمتعة كبيرة عند إيذاء الآخرين ومشاهدتهم يتألمون ويتوسلون

# data[].attributes.headline
صالحه المرهق 

# data[].attributes.body
صالحه المرهق

أنواع التنمُّر يُقسَم التنمُّر الى عدّةأنواع منها:

التنمُّر اللفظيّ: كالتلفُّظ بألفاظ مُهينة للشخص الآخر، أو مناداته بأسماء سيّئة لا يُحبّذُها الشخص ولا يحبُّها، و السخرية منه، و تهديده . التنمُّر الجسديّ: وهو إيذاء الشخص، عن طريق ضَرْبه، وإهانته، وايذائه في جسده، ودفعه بقوّة. التنمُّر الاجتماعيّ: وهو إيذاء الشخص معنويّاً، كتَرْكه وحيداً، ودَفْع الآخرين إلى تَرك صحبته، وإخبارهم بعدم مصادقته، أو التعرُّف إليه

التنمُّر في العلاقة الشخصيّة، والعاطفيّة: وهو إيذاء الشخص بنَشْر الأكاذيب، والإشاعات التي تُسيء إليه، وإبعاده، والصدّ عنه. التنمُّر الإلكتروني: وهو التنمُّر الذي يتمّ عن طريق استخدام المعلومات، ووسائل وتقنيات الاتّصالات، كالرسائل النصّية، والمُدوَّنات، والألعاب على الإنترنت، عن طريق تنفيذ تصرُّف عدائيّ يكون الهدف منه إيذاء الآخرين.

# data[].attributes.headline
إخلاص الرويلي 

# data[].attributes.subject
إخلاص الرويلي 

# data[].attributes.body
معالجة التنمر

*تعزيز ثقة الطفل بنفسه.
*تربية الأطفال تربيةً سليمة بعيدة عن العُنف.
*مُراقبة الأبناء، وسلوكيّاتهم منذ الصِّغر.
*بناء علاقة صداقة بين الأبناء، وآبائهم، وإيجاد جوّ عائليّ دافئ يجمع بينهم.
*وضع حلول لمُعالجة التنمُّر والقضاء عليه من قِبَل المدرسة، ومُعاقَبة كلّ من يسلك هذا التصرُّف.
*إخضاع كلٍّ من المُتنمِّر، والمُتعرِّض للتنمُّر للعلاج النفسيّ، ومساعدتهما على تقوية ثقتهما بنفسيهما.

# data[].attributes.headline
مزون ماجد الهباد

# data[].attributes.subject
مزون ماجد الهباد

# data[].attributes.body
علاج التنمر"
١: تقوية الوازع الديني للافراد وتقوية العقيده لديهم منذ الصغر وزرع الإخلاق الإنسانيه في قلوب الاطفال كالتسامح والمساواه والمحبه
٢: الحرص على تربية الأبناء في ظروف صحيه بعيداً عن الضغف والاستبداد
٣: تعزيز عوامل الثقه بالنفس والكبرياء وقوة الشخصيه لدى الاطفال
٤: بناء علاقة صداقه مع الابناء منذ الصغر والتواصل الدائم معهم

# data[].attributes.headline
الأدوار في التنم

# data[].attributes.body
الأدوار في التنمر المدرسي

الضحية: الطالب الذي يتعرض للتنمر مرارًا, ويندرج تحت هذا السلوك الأفعال التالية: الضرب أو تمزيق الملابس أو الشتائم أو تدمير المتعلقات أو التعليق سلبًا عبر شبكة الإنترنت.

المتنمر: هو الشخص الذي يبدأ أعمال التنمر وربما يشجع آخرين على ممارستها أيضًا.

مؤيدو المتنمر: لا يبادروا بأعمال التنمر بأنفسهم ولكن قد يشاركوا فيها, ويمكن أن يكونوا بمثابة جمهور للمتنمر يشجعونه ويضحكون على أفعاله, وقد يشجع المؤيد المتنمر فقط من خلال الوقوف لمشاهدة أعمال التنمر وعدم القيام بأي شيء لإيقافها.

المدافع: هو الذي يقف بجانب الضحية ويخبر البالغين عن أعمال التنمر ويحاول إيقافها.

المتفرّج: وهو الدَّخيل الذي يبتعد عندما تبدأ أعمال التنمر ولا يخبر البالغين عنها أو يحاول دعم الضحية, وبالتالي يدعم المتفرّج أعمال التنمر عن غير قصد.

في حالة الشك أن طفلك يتعرض لأعمال التنمر

قد يشكل الأمر مفاجأة لكثير من الآباء بعد معرفتهم بأن أبنائهم يتم الإساءة إليهم بالفعل منذ فترات زمنية طويلة, ويعد التحدث عن التنمر المدرسي أمرًا بالغ الصعوبة بالنسبة للأطفال, حتى مع إقامة هؤلاء الآباء لعلاقات جيدة مع أطفالهم والتي تسمح لهم بالحديث عن مشاعرهم السيئة.

وقد يخفي الأطفال تعرضهم للتنمر للأسباب التالية، من بين أسباب أخرى:
·         الخوف من زيادة أعمال التنمر نتيجة لسردها والخوض فيها.
·         الخوف من عدم تصديقهم وعدم أخذ كلامهم على محمل الجد.
·         الخوف من أن يبدأ الأشخاص بالبحث عن أسباب حدوث أعمال التنمر من خلالهم.
·         الشعور بالخجل والدونية نتيجة لتعرضهم لأعمال التنمر.
قد يُشتبه في تعرض الطفل لأعمال التنمر في الحالات التالية، من بين حالات أخرى:

تعرض الطفل لآلام المعدة غير المبررة والصداع وغيرها, وهي ما تسمى بالأعراض النفسية أو الأمراض الجسدية التي لا يمكن تفسيرها.

ذهاب الطفل إلى المدرسة في قبل الوقت المعتاد أو قدومه للمنزل بعد الوقت المعتاد, وقد يكون سبب ذلك تجنب الطفل للمتنمرين في طريقه إلى المدرسة ومنها، بحيث يسلك طريقًا مختلفًا.

إصابة الطفل بكدمات غير مبررة أو تمزق ملابسه أو تحطم أدواته المدرسية.

انخفاض مستوى الطفل الدراسي وعدم رغبته في الذهاب إلى المدرسة.

ظهور علامات الحزن والاكتئاب ومشاكل النوم على الطفل.

ينبغي على الآباء الاهتمام بالطفل في حالة اعترافه, عند سؤاله، بأنه يتعرض لأعمال التنمر أو عند خوضه في الحديث عن التنمر بطرق أخرى, فضلاً عن إخباره أن تعرضه للتنمر ليس خطأه وطمأنته, كما ينبغي عليهم الاستماع إلى الطفل بعناية وطرح بعض من الأسئلة التالية عليه بهدوء، مثل: "ما هي أسماء الذين شاركوا في أعمال التنمر؟", "ماذا قالوا وفعلوا؟"، "هل ساعدك أي شخص؟"، "هل يعلم المعلم عن هذا؟"، "ما هو شعورك الآن؟", علاوة على إخبار الطفل بما ينوون القيام به وكيفية إيقاف أعمال التنمر من وجهة نظرهم.

# data[].attributes.headline
نوار الخالدي 

# data[].attributes.subject
نوار الخالدي 

# data[].attributes.body
يُعرَّف التنمُّر بأنّه: شكل من أشكال العنف، والإساءة، والإيذاء، الذي يكون مُوجَّهاً من شخص، أو مجموعة من الأشخاص، إلى شخص آخر، أو مجموعة من الأشخاص الأقلّ قوّة، سواء بدنيّاً، أو نفسيّاً

يمكننا معالجة التنمُّر، وذلك عن طريق العديد من الوسائل والإجراءات، ومنها

١/تعزيز ثقة الطفل بنفسه.

٢/تربية الأطفال تربيةً سليمة بعيدة عن العُنف.

٣/مُراقبة الأبناء، وسلوكيّاتهم منذ الصِّغر.

٤/بناء علاقة صداقة بين الأبناء، وآبائهم، وإيجاد جوّ عائليّ دافئ يجمع بينهم.

# data[].attributes.headline
إيمان النعمان 

# data[].attributes.subject
إيمان النعمان 

# data[].attributes.headline
شعاع البديوي

# data[].attributes.subject
شعاع البديوي

# data[].attributes.body
يعتبر المتنمر التنمر اسلوب للضحك  وهنا تكمن المشكله لانه يستمر فيه ويزداد ضرر المتنمر عليه وقد يؤدي التنمر إلى مشاكل نفسية وعاطفية وسلوكية على المدى الطويل كالاكتئاب والشعور بالوحدة والانطوائية والقلق ويوصل الى الانتحار في بعض الاحيان.

# data[].attributes.body
‏لو ضربت طفلاً ضربة خفيفة و أنت ( توبّخه ) لبكى

‏ولو ضربته ضربة أقوى منها وأنت ( تمازحه ) لضحك

‏(الألم المعنوي) أشد إيذاء من (الألم الجسدي)

‏فلنحرص على عدم إيذاء الآخرين بالتنمر والكلمات الجارحة .

# data[].attributes.body
الأدوار في التنمر المدرسي

الضحية: الطالب الذي يتعرض للتنمر مرارًا, ويندرج تحت هذا السلوك الأفعال التالية: الضرب أو تمزيق الملابس أو الشتائم أو تدمير المتعلقات أو التعليق سلبًا عبر شبكة الإنترنت.

المتنمر: هو الشخص الذي يبدأ أعمال التنمر وربما يشجع آخرين على ممارستها أيضًا.

مؤيدو المتنمر: لا يبادروا بأعمال التنمر بأنفسهم ولكن قد يشاركوا فيها, ويمكن أن يكونوا بمثابة جمهور للمتنمر يشجعونه ويضحكون على أفعاله, وقد يشجع المؤيد المتنمر فقط من خلال الوقوف لمشاهدة أعمال التنمر وعدم القيام بأي شيء لإيقافها.

المدافع: هو الذي يقف بجانب الضحية ويخبر البالغين عن أعمال التنمر ويحاول إيقافها.

المتفرّج: وهو الدَّخيل الذي يبتعد عندما تبدأ أعمال التنمر ولا يخبر البالغين عنها أو يحاول دعم الضحية, وبالتالي يدعم المتفرّج أعمال التنمر عن غير قصد.

في حالة الشك أن طفلك يتعرض لأعمال التنمر

قد يشكل الأمر مفاجأة لكثير من الآباء بعد معرفتهم بأن أبنائهم يتم الإساءة إليهم بالفعل منذ فترات زمنية طويلة, ويعد التحدث عن التنمر المدرسي أمرًا بالغ الصعوبة بالنسبة للأطفال, حتى مع إقامة هؤلاء الآباء لعلاقات جيدة مع أطفالهم والتي تسمح لهم بالحديث عن مشاعرهم السيئة.

وقد يخفي الأطفال تعرضهم للتنمر للأسباب التالية، من بين أسباب أخرى:
·         الخوف من زيادة أعمال التنمر نتيجة لسردها والخوض فيها.
·         الخوف من عدم تصديقهم وعدم أخذ كلامهم على محمل الجد.
·         الخوف من أن يبدأ الأشخاص بالبحث عن أسباب حدوث أعمال التنمر من خلالهم.
·         الشعور بالخجل والدونية نتيجة لتعرضهم لأعمال التنمر.
قد يُشتبه في تعرض الطفل لأعمال التنمر في الحالات التالية، من بين حالات أخرى:

تعرض الطفل لآلام المعدة غير المبررة والصداع وغيرها, وهي ما تسمى بالأعراض النفسية أو الأمراض الجسدية التي لا يمكن تفسيرها.

ذهاب الطفل إلى المدرسة في قبل الوقت المعتاد أو قدومه للمنزل بعد الوقت المعتاد, وقد يكون سبب ذلك تجنب الطفل للمتنمرين في طريقه إلى المدرسة ومنها، بحيث يسلك طريقًا مختلفًا.

إصابة الطفل بكدمات غير مبررة أو تمزق ملابسه أو تحطم أدواته المدرسية.

انخفاض مستوى الطفل الدراسي وعدم رغبته في الذهاب إلى المدرسة.

ظهور علامات الحزن والاكتئاب ومشاكل النوم على الطفل.

ينبغي على الآباء الاهتمام بالطفل في حالة اعترافه, عند سؤاله، بأنه يتعرض لأعمال التنمر أو عند خوضه في الحديث عن التنمر بطرق أخرى, فضلاً عن إخباره أن تعرضه للتنمر ليس خطأه وطمأنته, كما ينبغي عليهم الاستماع إلى الطفل بعناية وطرح بعض من الأسئلة التالية عليه بهدوء، مثل: "ما هي أسماء الذين شاركوا في أعمال التنمر؟", "ماذا قالوا وفعلوا؟"، "هل ساعدك أي شخص؟"، "هل يعلم المعلم عن هذا؟"، "ما هو شعورك الآن؟", علاوة على إخبار الطفل بما ينوون القيام به وكيفية إيقاف أعمال التنمر من وجهة نظرهم.

# data[].attributes.headline
مناهل العنزي

# data[].attributes.subject
مناهل العنزي

# data[].attributes.body
التنمر هو شكل من أشكال الإساءة والإيذاء موجه من قبل فرد أو مجموعة نحو فرد أو مجموعة تكون أضعف ، غالباً ما يوصف التنمر في كثير من الأحيان على أنها شكل من أشكال المضايقات التي يرتكبها المسيء الذي يمتلك قوة بدنية أو اجتماعية وهيمنة أكثر من الضحية أحياناً ما يشار إلى ضحية التنمر على أنها (هدف)
للتنمر أنواع:-
١- تنمر في مكان الدراسة (في المرحلة الابتدائية والمتوسطة والثانوية والجامعة)
٢- تنمر في مكان العمل(الحاصل بين زملاء العمل او بين الرؤساء والمرؤوسين)
٣- تنمر الكتروني (عن طريق برامج التواصل الاجتماعي او البريد الالكتروني)
٤- تنمر سياسي (عندما تسيطر دولة ما على دولة اضعف منها)
٥- تنمر أسري (يحدث من قبل الوالدين على الأبناء او بين الاخوان او بين الأقارب).

# data[].attributes.headline
نوال العتيبي 

# data[].attributes.subject
نوال العتيبي 

# data[].attributes.body
تعتبر الأسرة البيئة الأولى التي تؤثر في سلوك الطفل ، و هي بذلك تكتسي أهمية بالغة في ترتيب المتدخلين في علاج ظاهرة التنمر ، و ليكون التدخل الأسري فعالا ، لابد من التروي و عدم العجلة في الحكم على سلوك الطفل و وصفه بالمتنمر قبل أن تتضح الرؤية و تتم دراسة المشكلة من جميع الجوانب ، و استشارة جميع المتدخلين في حياة الطفل ،

# data[].attributes.headline
هاجر الخالدي 

# data[].attributes.subject
هاجر الخالدي 

# data[].attributes.body
قضية تستحق الطرح فبعضهم يتعرض لتنمر وحياء لا يخبر والديه أو معلميه فتزداد المشكله مع مرور الأيام لأنه يعتقد هو وحده من يتعرض لذلك فليزم توعية الطلاب بنين وبنات أن لايكون الصمت أن واجه التنمر باي شكل من الأشكال

# data[].attributes.headline
غادة الهباد التن

# data[].attributes.body
غادة الهباد
التنمر هو 'عندما يتعمد شخص إصابة أو إزعاج راحة شخص آخر، من خلال الاتصال الجسدي، أو من خلال الكلمات أو بطرق أخرى."

# data[].attributes.body
يمكننا معالجة التنمُّر، وذلك عن طريق العديد من الوسائل والإجراءات ومنها ما يأتي :
١-تعزيز ثقة الابناء بأنفسهم.
٢-تربية الابناء تربيةً سليمة بعيدة عن العُنف.
٣- مُراقبة الأبناء، وسلوكيّاتهم منذ الصِّغر.
٤-بناء علاقة صداقة بين الأبناء، وآبائهم، وإيجاد جوّ عائليّ دافئ يجمع بينهم.
٥- وضع حلول لمُعالجة التنمُّر والقضاء عليه من قِبَل المدرسة، ومُعاقَبة كلّ من يسلك هذا التصرُّف.
٦-إخضاع كلٍّ من المُتنمِّر، والمُتعرِّض للتنمُّر للعلاج النفسيّ، ومساعدتهما على تقوية ثقتهما بنفسيهما.

# data[].attributes.headline
عهود العقلاء 

# data[].attributes.subject
عهود العقلاء 

# data[].attributes.body
الوالدان هما المدرسة الأولى للأبناء ..متى تربوا  على الفضيلة والاحترام من الصغر ستنمو معهم  القيم  وينشرونها في محيطهم

# data[].attributes.headline
هدى الهشالأسماء 

# data[].attributes.body
هدى الهشال
أسماء مختلفة لظاهرة سلبية نشأت في الغرب و بدأت تغزو مدارسنا بفعل تأثيرات العولمة و الغزو الإعلامي الغربي ، و يكفي الاطلاع على الإحصائيات العالمية الخاصة بهذه الظاهرة للوقوف على خطورتها. ففي الولايات المتحدة الأمريكية – التي يعتبر فيها التنّمر المشكلة الأكثر حضوراً من مشاكل العنف في المدارس- تُشير الدراسات بأن ثمانية من طلاب المدارس الثانوية يغيبون يوماً واحداً في الأسبوع على الأقل بسبب الخوف من الذهاب إلى المدرسة خوفا من التنمر.

# data[].attributes.body
أشكال التنمر:

‏ ١-  التنمر اللفظي ويشمل الإغاظةوالسخرية والاستفزاز والتعليقات غير اللائقة والتهديد.

‏٢- التنمر الجسدي ويشمل الضرب والعنف والصفع والطعن وغيرها من طرق الإيذاء البدني.

‏٣- التنمر العاطفي من خلال الإحراج الدائم للشخص ونشر الشائعات حوله.

# data[].attributes.headline
جميلة الزحيفي

# data[].attributes.subject
جميلة الزحيفي

# data[].attributes.body
التنمر ظاهرة سيئة تتسبب فيها الأسرة كذلك لأن منها يستقي الطفل معاملاته ونعتقد أن التنمر مرض نفسي سببه الغيرة وعدم الثقة بالنفس وإذا التزمنا تعاليم الدين (المسلم من سلم المسلمون من لسانه ويده )فلن تكون هناك ظاهرة تنمر.

# data[].attributes.headline
أسماء العتيبي

# data[].attributes.subject
أسماء العتيبي

# data[].attributes.body
التنمر سلوك غير سوي بدأ بالظهور بين أفراد هذا الجيل لابد أن تتكاتف المدرسة والأسرة للحد منها فهي لا تتعدى كونها حالات فردية لم تصل لكونها ظاهرة فلابد أن تواجه بقوية ويكون الأهل أكثر وعي لأبعادها وخطورتها

# data[].attributes.headline
ابتهال الطالب

# data[].attributes.subject
ابتهال الطالب

# data[].attributes.body
‏يجب أن تتوقف أعمال التنمر والترهيب، ليس فقط بسبب الضحية ولكن أيضًا من أجل المتنمر نفسه, حيث تشير الدراسات إلى أن المتنمرين أنفسهم من المحتمل أن يكونوا أكثر فشلاً في الحياة في وقت لاحق, على سبيل المثال, هم أكثر الأفراد عرضة لارتكاب جرائم في سن مبكرة عن غيرهم