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Nos estamos guiando hacia una Didáctica apoyada en la reflexión colaborativa desde la practica, sensible a la identidad  y singularidad de cada persona y compromiso de glocalización 

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Nos estamos guiando hacia una Didáctica apoyada en la reflexión colaborativa desde la practica, sensible a la identidad  y singularidad de cada persona y compromiso de glocalización 

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Cada estudiante de magisterio ha de avanzar en la perspectiva artística, cultural, critico-transformadora, científica y, a ser posible, indagadora-creativa, mas adecuada a su estructura de pensamiento 

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Cada estudiante de magisterio ha de avanzar en la perspectiva artística, cultural, critico-transformadora, científica y, a ser posible, indagadora-creativa, mas adecuada a su estructura de pensamiento 

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¿Que visión de la Didáctica contribuye mas intensamente al desarrollo profesional del docente de Primaria?

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¿Que visión de la Didáctica contribuye mas intensamente al desarrollo profesional del docente de Primaria?

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La Didáctica facilita al profesorado el conocimiento de los métodos y modelos más apropiados para tomar las decisiones ajustadas a los procesos de enseñanza-aprendizaje, la elección del proyecto formativo más valioso y la creación de cultura coherente con las necesidades y expectativas de todos los participantes.

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La Didáctica campo-materia de la formación de los maestros de la Educacón Primaria 

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La Didáctica campo-materia de la formación de los maestros de la Educacón Primaria 

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La enseñanza es comprendida como una actividad  generadora de interacciones, promovedora de inteligencia socio-afectiva y actitudes singulares, a la vez que creadora de valores de colaboración y comunidad, tolerante y en esfuerzo compartido.

El núcleo de la comunicación es el discurso la enseñanza en el aula que se configura como ecosistema socio-comunicativo.