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Este video es parte del módulo 1 del curso #educarMOOC "Educar en la escuela: debates acerca de las tecnologías en la enseñanza de hoy"

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La dimensión digital de la alfabetización múltiple. (GUTIERREZ)

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La dimensión digital de la alfabetización múltiple. (GUTIERREZ)

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Las tecnologías que heredamos, las que buscamos y las que se imponen. (LITWIN)

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Las tecnologías que heredamos, las que buscamos y las que se imponen. (LITWIN)

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Aproximaciones a la educación digital - David Buckingham

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El uso de las tecnologías en las instituciones es manejado por los directivos pero a veces los problemas de conectividad persisten en muchas instituciones educativas y esto condiciona la posibilidad de proponer y conducir propuestas ligadas con el uso de las tecnologías. El aula aumentada, como instancia virtual complementa y da apertura a la propuesta del aula presencial.

Las TIC constituyen para repesar nuevos modelos pedagógicos y formatos institucionales tendientes a renovar las posibilidades de aprendizaje de los alumnos, sus relaciones con otros y con el mundo social y cultural.

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La educación en la era digital:Atención y distracción en las aulas conectadas. (DUSSEL QUEVEDO)

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La educación en la era digital:Atención y distracción en las aulas conectadas. (DUSSEL QUEVEDO)

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Los nuevos medios digitales están transformando las instituciones educativas por lo cual se implementa el sistema conectar igualdad para que cada alumno tenga su propia computadora.Aunque todavía no tengamos muchas respuestas, es importante formular estas preguntas para pensar mejor las aulas conectadas y la cultura en la era digital. Hay que repensar las relaciones entre el ver y el saber, el atender y el aprender o entender, en el marco de estas nuevas tecnologías y modos de acceso. Un punto de partida fundamental es reconocer que hay una mediación entre ver y saber, hecha por la cultura, por la tecnología, por los lenguajes y los textos disponibles así como por las capacidades de leer.

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Rol de la tecnología en la educación. (BUCKINGHAM)

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Rol de la tecnología en la educación. (BUCKINGHAM)

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Los niños necesitan tener una forma de alfabetización que les permita comprender como se produce la información como circulo y como se consume.
A traves del entretenimiento se transforma la curricula  para que sea más agradable y participativa.