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Los alumnos trabajan en equipo; querrían trabajar con sus amigos

Les preocupa como serán evaluados, en particular los exámenes

Les gusta quedar bien ante los compañeros y profesorado

Suelen preferir trabajos pautados

Han participado en pocos proyectos interdisciplinares

Esperan el apoyo de los compañeros y de todo el profesorado

Pueden necesitar un profesor de referencia

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Aprendizaje previo de conceptos erróneos

Combinación de horarios de clase para realizar el proyecto

Número de alumnos por aula ?

La inclusión de càlculos y gráficas puede representar una dificultad para algunos alumnos

Interpretación de tablas de calorías

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En general, buena predisposicón a la Educación Fisica

Los temas de salud suelen despertar el interés y la curiosidad

Creencia por parte del alumnado de que la práctica deportiva mejora la salud y previene enfermedades

Los alumnos hace años que se conocen

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La acitividad física y la salud

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Somos:
Libe, profesora de ...
Silvia, profesora de Biología y Geología de ESO y Bachillerato

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Nivel educativo: 4º ESO

Materia: interdisciplinar: Educación Física, Biología y Geología, Matemátcas, Administración y Finanzas (optativa)?

Número de alumnos: 26

Horas semanales: 3
Metodología: investigación-acción

Tema a investigar: la relación entre la fuerza muscular y la dieta. El alumnado tendrá que indagar y realizar actividades que le permitan explicarla