# data[].attributes.headline
חנה ניסילביץ'

# data[].attributes.subject
חנה ניסילביץ'

# data[].attributes.body
התקשוב בהוראה נותן גיוון לתלמיד, אפשרות לרמת ריכוז גבוהה יותר בחומר הנלמד, לחשוף אותם לתכנים טובים באינטרנט ולתת להם כלים טכנולוגיים שימושיים.:-)
בהצלחה לכןןן

# data[].attributes.body
היתרון הוא שזה הופך את השיעור למעניין וחוויתי ולא בנאלי ומשעמם....

אז בעז"ה שיהיה לנו סמסטר הכי מעניין שיש!!!:)

# data[].attributes.body
הי ובוקר טוב .
אתחיל בכך שאני מאחלת סמסטר מוצלח ויעיל לכולן!!!♥♥♥

אז יאלה בואו נחפור קצת על היתרון שאני רואה לנכון.

עתה כשכל מי שנולד אחרי שנת 1996 הוא נולד לתוך דור של סמטרפואנים. על ההוראה להתאים את עצמה לתלמידים ולא להפך,
אם אנחנו רוצים ליצור חיבור בין האופי בו התלמידים חיים לבין הלימוד . ההוראה הדיגטלית עונה להם על הצורך הזה.
כמו שלכל אחד יש את המזון המתאים לו (דברים שטובים לו וכאלו שפחות)
כך זה בהוראה התלמידים ניזונים בכל השעות מצורת מידע באופן מסויים, והמערכת צריכה להביא להם את הידע באותה דרך וצורה.

כאשר חל שינוי (ע"י ההוראה הישנה) האוכל אינו מתאים והתלמיד יגיב בהתאם.

אז יאלה תשנו גישה ונעשה שינוי במערכת כולה!

# data[].attributes.headline
כוכי נחמיאס 

# data[].attributes.subject
כוכי נחמיאס 

# data[].attributes.body
היתרון הוא שיש אפשרויות להשתמש במגוון פעילויות ומגדיל את הידע של התלמידים בהנאה!

# data[].attributes.headline
חנה מלכה גולדצוויג

# data[].attributes.subject
חנה מלכה גולדצוויג

# data[].attributes.body
התלמיד שמונח בעולם החדש של הטכנולוגיה כבר לא מונח בלמידה הפרונטלית הישנה, כאשר מגיעים עם הטכנולוגיה החדשנית ויורדים לתוך העולם שלו הוא מונח יותר בתוך הלמידה וכך מצליח לקבל ולהפנים את החומר החדש ואפילו לעלות למקומות שלא יכל להגיע בלי המחשב.

# data[].attributes.headline
רוחלי ששונקין

# data[].attributes.subject
רוחלי ששונקין

# data[].attributes.body
השילוב מוסיף עניין בשיעור, במקום סתם לשבת ולבהות במורה, בוהים במסך:)
יש מגוון של כלים ברשת וכו

# data[].attributes.headline
דבורי בר טוב

# data[].attributes.subject
דבורי בר טוב

# data[].attributes.body
היתרון בלמידה מתוקשבת הוא שזה נותן אפשרויות נוספות לדרכי הוראה חוויתיות בשיעור ומוסיף עניין!

# data[].attributes.headline
יסכה חיה זנגולסז

# data[].attributes.subject
יסכה חיה זנגולסז

# data[].attributes.body
לעניות דעתי היתרון בלמידה מתוקשבת הוא שזה נותן לתלמידים אפשרות להיות שותפים בשיעור באופן חוויתי ומהנה הווה למיימר המורה מתווך ומנגיש לתלמידים את החומר לעולמם באופן כזה שהם יוכלו להתחבר אליו ושזה יעשה מתוך חיות ושמחה!

# data[].attributes.headline
פערלה רובינשטיין

# data[].attributes.subject
פערלה רובינשטיין

# data[].attributes.body
למידה בדרך הוראה שיתופית ותקשובית  גורמת לתלמידים לעניין וקשב בשיעור, היא נותנת אפשרויות נוספות ללמידה, מגיעה לעולם התלמיד, יוצרת גירויים  והנאה מהלימוד.
בהצלחה לכולן!

# data[].attributes.body
שילוב התקשוב בהוראה הוא ייתרון גדול בדורנו. היום יש הרבה בעיות קשב לילדים בבתי ספר והלימודים הרגילים משעממים אותם, לכן צריך גירויים בלמידה, דברים מעניינים שייתנו חשק ללמוד.
ה' עזר לנו ובדורנו יש דבר עצום שנקרא טכנולוגיה, כלי וירטואלי מטורף שנותן אפשרות ללמוד בצורה חוויתית ומעניינת. אני חושבת שכל הגישה להשתמש בכלים הטכנולוגיים היא נהדרת אך כמובן שצריך במידה מדודה.

# data[].attributes.body
היתרון כיום ללמד בדרך הוראה שיתופית ותיקשובית היא: שהמטרה שלנו בתור  מורים היא לתפוס תתלמידים, לעניין אותם, לגרום להם ללמוד והדרך היום היא רק בצורה הזו, כי זה מה שיש היום, מחשבים דיגיטל , פלאפונים וכל העולם הזה!
בהצלחה לכל המורות החדשות:)