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Módulo 4 - Atividade 4.2 - Avaliação de 2 e-Portefólios de pares

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Módulo 4 - Atividade 4.2 - Avaliação de 2 e-Portefólios de pares

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Módulo 4 - Atividade 4.1- Comentário no Fórum 4

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Módulo 4 - Atividade 4.1- Comentário no Fórum 4

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Garantir a inclusão educativa é necessária a articulação entre os recursos da escola e da comunidade.

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Módulo 3 - Atividade 3.2 - Apresentação sobre caso de aluno com medidas adicionais

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Módulo 3 - Atividade 3.2 - Apresentação sobre caso de aluno com medidas adicionais

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Fatores que afetam de forma significativa o progresso e desenvolvimento do aluno

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Módulo 3 – Atividade 3.1- Comentário no Fórum 3

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Módulo 3 – Atividade 3.1- Comentário no Fórum 3

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Recursos específicos de apoio à inclusão

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Recursos específicos de apoio à inclusão docx

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Módulo 2 - Atividade 2.1 Comentário no Fórum 2

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Módulo 2 - Atividade 2.1 Comentário no Fórum 2

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As opções metodológicas introduzidas no regime jurídico da educação inclusiva, identifique e analise em que dimensões se projetam, em que se diferenciam e/ou complementam?

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Módulo 1 - Atividade 1.2 Ambiente inclusivo e amigável da aprendizagem

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Módulo 1 - Atividade 1.2 Ambiente inclusivo e amigável da aprendizagem

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Aspetos positivos e aspetos a melhorar na minha escola.

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Módulo 2 - Atividade 2.2 - Plano de aula

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Módulo 2 - Atividade 2.2 - Plano de aula

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Plano de aula/atividade/recurso pedagógico com base no desenho universal para a aprendizagem

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Módulo 1 - Atividade 1.1 - Comentário no Fórum 1 

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Módulo 1 - Atividade 1.1 - Comentário no Fórum 1 

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Identifique os aspetos inovadores introduzidos, face ao anterior regime jurídico (D.L. nº 3/2008, 7 janeiro)
Quais os fatores positivos que ressaltam e quais as dúvidas que se lhe colocam?

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Módulo 0 - Atividade 0.1 Apresentação da participante

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Módulo 0 - Atividade 0.1 Apresentação da participante

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Módulo 0 - Atividade 0.2 e-Portefólio da participante

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Módulo 0 - Atividade 0.2 e-Portefólio da participante

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Criação do e-Portefólio individual