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Hablar del profesor italiano Francesco Tonucci (1940), es hablar de un maestro que motiva a creer que "la única salida hacia un futuro plausible son los niños y niñas de hoy, mujeres y hombres de mañana". En 1968 Francesco dejó que, de sus manos de artista, de su esencia de genio y de su corazón de niño naciera Frato, un personaje cuyo proyecto y programa es mirar al mundo con ojos de niño, dar voz a los niños que normalmente callan, para denunciar en su nombre los errores que nosotros los adultos cometemos para con ellos. ¿QUIÉN ES FRANCESCO TONUCCI?

Si los padres le preguntaran al Profesor Tonucci ¿Qué escuela elegir para su hijo? Él responde: "Lo primero, que esté lo más cerca posible de casa", y es necesario saber lo que piensan. "A través de FRATO, su alter ego y seudónimo, convierte sus viñetas en ventanas desde las que invita a mirar sobre la escuela y el aprendizaje con los ojos del niño. "Hay que cuidar el niño que fuimos y no perder nunca esa mirada, para no tener que reaprenderla", afirma". Si desea conocer, en diez puntos, el por qué la escuela debe escuchar, comprender y respetar a los niños, le recomendamos leer (o releer) una antigua publicación: LA VISIÓN EDUCATIVA DE FRANCESCO TONUCCI

Quizá le interese una anterior publicación, cuya fuente es Faro de Vigo (España): ¿QUIERE HACERLE UN FAVOR A SU HIJO? QUE VAYA AL COLEGIO SOLO Y JUEGUE SOLO, CON POCOS JUGUETES Y CON AMIGOS

Siguiendo con nuestra serie APRENDAMOS JUNTOS, PARA SUMAR POR LA EDUCACIÓN, compartimos por motivos únicamente educativos, parte de la publicación de El País (España), BBVA y Editorial Santillana, en la cual el "niñólogo" Tonnucci (como él se llama), responde a los interrogantes de un heterogéneo auditorio, sobre la elección que debe hacer sobre las escuelas para sus hijos, el comportamiento de los niños, el respeto y el comportamiento, la tarea de la escuela y de la familia, el tiempo de estudio y el tiempo de los niños, tener en cuenta el interés de los niños, la importancia de la lectura, y especialmente poner mucha atención a la educación de la escucha.

Entregamos los enlaces del video completo y el momento más destacado, así como partes del diálogo. Deseamos que esta publicación sea una invitación para ingresar al enlace que señalemos al final y tener la información completa. Hacemos presente que las letras en negritas y cursivas son nuestras.

APRENDER A LEER Y ESCRIBIR ES EL MEJOR REGALO PARA TUS HIJOS (MOMENTO DESTACADO 5´04")

MÓNICA: ... ¿qué les dirías a aquellas personas que piensan precisamente que ahora a los niños se les escucha demasiado y por eso estamos viviendo en una época donde hay bastante indisciplina, falta de respeto? ¿Qué podríamos decir a estas personas?

FRANCESCO TONUCCI: "Que no estoy de acuerdo. Que no me lo creo. Creo que la falta de respeto, la indisciplina, son reacciones a un descuidado. A un no tener en cuenta lo que piensa el otro. Por lo cual, se rebela porque no lo soporta. Cuando una persona está reconocida, acogida, respetada, porque estamos hablando de respeto, la persona está a gusto. Y normalmente merece este respeto. Esta es la experiencia que yo tengo desde hace casi 30 años. [...]

Porque el papel de la escuela es que los niños escuchen, no que nosotros escuchemos a los niños. Y claro, esto cambia todo. Si los niños tienen que callarse, escuchar, entender lo que los maestros explican para repetirlo, todo eso se hace de una banalidad impresionante y que no consigue llegar a ningún tipo de interés, de pasión, de emoción. Y esto claro que empobrece mucho todo".

SUSANA: ... ¿Tú qué propones a los padres [al elegir la escuela inicial o infantil] para hacer la mejor elección para sus hijos?

FRANCESCO TONUCCI: "[...] Lo primero, que esté lo más cerca posible de casa. [...] Un niño que llega a la escuela caminando ya está en una condición de privilegio respecto a los que llegan en coche con sus padres. Esto lo demuestran investigaciones científicas recientes que notan que los niños que llegan caminando tienen un nivel de atención significativamente más alto que los demás. [...] una buena escuela debería trabajar sobre lo cercano. Sobre el ambiente donde surge. Yo espero que la escuela retome esta costumbre de salir, conocer el entorno, conocer el barrio, visitar el mercado, conocer a los comerciantes... [...] Después los padres pueden hacer mucho para que mejore, no poniéndose como jueces a juzgar todo lo que hace la escuela, sino poniéndose a trabajar con ella. [...]".

HAY QUE CUIDAR EL NIÑO QUE FUIMOS Y NO PERDER ESA MIRADA (VIDEO COMPLETO 49´ 56")

NEREA: ... ¿Cómo crees tú que se puede ayudar a esos niños que no quieren estudiar? ¿Qué le dirías tú a un niño que no está motivado para ir a la escuela?

FRANCESCO TONUCCI: "[...] yo creo que lo que pertenece a la escuela, que repito, yo respeto mucho y considero muy importante, pero tiene que ocurrir dentro de la escuela, no fuera de la escuela. [...] Hay muchos que no tienen una familia disponible. Y esto crea una injusticia impresionante. Don Milani decía: "La escuela, muchas veces, es como un hospital que solo cura a los sanos". Efectivamente, reciben mucha ayuda los que lo necesitan menos. Y el maestro debe ser el garante de la recuperación. [...] El tiempo de la tarde no es de la escuela. Es de los niños. Y tenemos que hacer todos un esfuerzo. [...]".

Anteriormente, de esta misma Serie, recomendamos la publicación: CADA UNO TIENE ALGO QUE LE GUSTA MÁS, QUE ES PARA LO QUE NACIÓ, SU TALENTO, SU VOCACIÓN.

JUAMI: ... ¿Cómo puedes enseñarnos o cómo podemos aprender a mirar con ojos de niño y de niña y por qué dices que es imprescindible esta visión para la sociedad?

FRANCESCO TONUCCI: "[...] Cuidar el niño que fuimos, no olvidarse. Y esto nos ayuda mucho porque nos permite leer el presente con la sensibilidad de lo que ha pasado por este camino. [...] Se puede escuchando. Es una educación a la escucha. Dando tiempo, dando espacio. Escuchar significa hacer espacio dentro para el otro. Dejarle espacio. No es fácil. Especialmente escuchar a personas que tienen necesidades y puntos de vista muy distintos de los nuestros. [...] Nos ayuda a entender... Claro, no podemos hacer todo lo que dicen. [...] Los niños y las niñas piensan de otra manera y esto explica todo. [...]".

La transcripción completa de este conversatorio la puede Usted leer aquí: APRENDER A LEER Y ESCRIBIR ES EL MEJOR REGALO PARA TUS HIJOS.

Esta publicación corresponde a SERIE DE VIDEOS: APRENDAMOS JUNTOS, PARA SUMAR POR LA EDUCACIÓN.

"En todas las reformas hay casi nada sobre la formación de los maestros. Yo creo que un buen maestro no necesita ni de programas ni de evaluaciones. Los que conocí como buenos maestros siempre han tenido un afecto fuerte de los alumnos y un respaldo fuerte de las familias" (La Voz, entrevista de Mariana Otero, 07/10/2018).
REDACCIÓN WEB DEL MAESTRO CMF

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Los padres deben ponerse a trabajar con la escuela en lugar de juzgarla

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Hablar del profesor italiano Francesco Tonucci (1940), es hablar de un maestro que motiva a creer que "la única salida hacia un futuro plausible son los niños y niñas de hoy, mujeres y hombres de mañana".

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Yesica Suarez 11-3

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Yesica Suarez 11-

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Yesica 11-3

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Yesica Suarez 11-3

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Ibeth tatiana narvaez castro
11-4

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Un idiota dijo una vez que el tiempo es dinero. Y esa e la frase que ah destruido el mundo.

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Un idiota dijo una vez que el tiempo es dinero. Y esa e la frase que ah destruido el mundo.

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Juranny Andrea Fuentes
11-4

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Fernando Castillo
11-3

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Seleny Escobar
11-3

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Bernabe bonilla 11-4

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Marlon 11-4

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Juan David Acevedo
11-3

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Karol Liceth Rodriguez.
Grado: 11-3
Este afiche es creado con el fin de que los alumnos tomen conciencia y cuiden el agua en la Institución ya que se está desperdiciando mucho.

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USEMOS LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LA INSTITUCIÓN 

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USEMOS LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LA INSTITUCIÓN 

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Paola manyoma
11-3

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No dañes las instalaciones de la Institución.

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No dañes las instalaciones de la Institución.

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Fabiana Diaz.
11-3

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No dañes las instalaciones de la Institución.

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No dañes las instalaciones de la Institución.

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Fabiana Diaz.
11-3

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Angie Paola Lopez Montenegro
Nicol Dayana Ruiz
Grado 11-4

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Yeison Magallanes
Jhon Tobar

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Apostando por  el buen uso de las TICS en nuestra institucion.

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Apostando por  el buen uso de las TICS en nuestra institucion.

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Danilo Andrey Gomez
11-3

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JOHAN CAMILO ESPAÑA

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11-4
david sandoval

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Karol Liceth Rodríguez
Grado: 11-3

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Héctor Julián López Montenegro
Grado 11-2

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Jhon Potosi
Reinaldo Tenorio

11-4

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Danna Marcela hurtado
11-3

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Ronaldo Hurtado Perlaza
Grado: 11-4

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marlon cuetia velasquez
grado 11-4

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Innovación de herramientas Tecnológicas Institucionales 

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Innovación de herramientas Tecnológicas Institucionales 

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Luisa Fernanda Montoya Laguna
Vanessa Alexandra Villegas Diaz
Grado: 11-3

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Alejandro Salamanca
11-3

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Nuevo Presentación de Microsoft PowerPoint

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el proyecto de grado de nosotros los estudiantes de 11-4 de la media técnica fue una donación en herramientas para que los nuevos alumnos que lleguen ala especialidad encuentren una nueva y mejorada y así esta tenga en mejor progreso y aprendizaje.
CORINA MARTINEZ
CRISTINA TORRES
DIANA HOYOS
HELEN LEITON
ESTEFANIA VIVAS.          11-4

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No necesariamente tenemos que tirar la basura al piso, tampoco llevarla en el bolso habiendo espacios predeterminados para esto
Gian Carlos Mera Ezquivel

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Cuidar el medio ambiente de nuestra institución

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Cuidar el medio ambiente de nuestra institución

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Sibella Dayana Cabeza Quiñonez
Grado: 11-3

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Leidy Daniela Carabali
Catalina Pino Lasso
Karen Liseth Mosquera
11-3

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Anyeli Tatiana Cataño
Grado: 11-3

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Janier Marquez Quintero
Daniel Castillo Paz
Danilo Gomez
Rene Zuñiga
Grado: 11-3

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Yirley  Camacho
Grado: 11-2

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LEIDY DAYANNA RAMIREZ SANCHEZ                                        GRADO:11-2

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MENOS RAYONES OFENSIVOS MÁS MUROS CREATIVOS.

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MENOS RAYONES OFENSIVOS MÁS MUROS CREATIVOS.

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Andres mauricio Sinza
Grado: 11-2

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MÁS UTILIDAD DE LAS TIT@ PARA UN DESARROLLO TECNOLÓGICO  AVANZADO. 

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MÁS UTILIDAD DE LAS TIT@ PARA UN DESARROLLO TECNOLÓGICO  AVANZADO. 

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Maira Vanessa Lopez A
Grado: 11-2

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Nassly Meliza Fajardo Trujillo
11°5

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Laura daniela becerra
Veronica osorio
Yennifer yela
11-2

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JEAN HAYDER NEUTO
DUBAN ENRIQUE PINZON
KEVIN HURTADO PEREA
ANGEL LUCUMI SANTANA
ANDRES FELIPE MESA
GRADO: 11-2

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Grado: 11-4
Medina Juan Camilo
Diaz Miranda Karen
Ortiz Santiago
Rojas Joan Stiven

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Ana mina
Cinthia vivas Escobar
Fernanda Caicedo
Angie Jaramillo
11-5

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- Angie Rodriguez
- Xiomara Caceres
- Gisel Quiñonez
GRADO: 11-1

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Calidad en formación, justo aquí, en nuestra institución

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Calidad en formación, justo aquí, en nuestra institución

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Cielo Portillo Montoya 11-1

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Integrantes: Owen Moran cortes
Jhon Dairo Arango
Heidy Yuliana Agudelo
Jhon wainer asprilla
Didier moises Estupiñan
Grado:11-2

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Tatiana Gómez
11-1

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Disfrútalo por solo 2000 pesos no solo esta en esta nueva presentación, sino también en su nueva presentación a 1000 pesos.
NO TE QUEDES SIN PROBARLOS...

Ronaldo Hurtado Perlaza
Grado: 11-4

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- Justyn Viviana Arenas Moreno
- Marion Mejia Acevedo
- Alexandra Giraldo Rivera
GRADO: 11-1

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LAILI VARGAS CAICEDO
grado: 11-5

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laura narvaez
mayerly henao
luisa calpa
11-1

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kelly tatiana fernandez astudillo 11-1

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v: esto se planea hacer en el colegio según yo 

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v: esto se planea hacer en el colegio según yo 

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Sebastian chapal
Grado: 11-

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VICTOR MANUEL MOREANO
11 _ 5

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Grado: 11-1
Grupo
Melquiceded Renteria Quiñonez
Jose Valentierra Ruiz
Geraldyn Fernandez  Diaz
Adriana Isabel Larrahondo  Ortiz
Danna Valentina Chaverra

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Francy Lizeth Vallejo
stephany  guacas reveiz
lizeth dayana valencia
grado:11-1

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Jhon Jaider Salazar Gonzalez
11'5
Las personas deberíamos comprender que la tierra no es algo que se puede cortar o doblar, sino un vehículo que va evolucionando sin remedio alguno.

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¿te interesa salir como técnico del bachillerato?

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¿te interesa salir como técnico del bachillerato?

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JUAN SEBASTIAN CUATIN.
CIELO PORTILLO MONTOYA.
NAYIBE ORTIZ SOLARTE.
LAURA PEREA CANO.
MAYRA AVINCULA DIAZ.
SINTIA BONILLA.
Grado: 11-1

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Yerson Chilito P.
Zully S. Chilito P.
Arely Quiñones
Rosa Castro
Carmen Micolta

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Yuranny Maya Quiñones
11°5

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Stefania vivas 11-4
Entendemos racismo como el conjunto de ideas y pensamientos que justifican las acciones, conductas o actitudes en las que existan elementos de inspiración racial que tengan por objetivo la discriminación, distinción, exclusión o restricción del goce y ejercicio de los derechos humanos en condiciones de igualdad. Esto no es algo con lo que nace el individuo, sino que se aprende a ser racista

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11-5
Yessenia Machado Cano
Milagros Cortes Florez
Jose Luis Becerra Valencia
Stefany Herrera Serna

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TODOS PODEMOS                                RECICLAR.

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TODOS PODEMOS                                RECICLAR.

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Marisol Castillo Ortiz
Jarminton Tenorio
Kevin Añasco
Erick Moreno
Yolanda Montaño

11-5

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FESTIVAL DE LA PAZ DEL MONSEÑOR RAMON ARCILA

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FESTIVAL DE LA PAZ DEL MONSEÑOR RAMON ARCILA

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Michael Steven Garcia Marlon Steven Garces Christian Hair Asprilla Grado : 11-5

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TRATAMIENTO CAPILAR HIDRATANTE (proyecto de grado

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TRATAMIENTO CAPILAR HIDRATANTE (proyecto de grado

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Zharick Usma Arboleda
Alejandro Herrera Sánchez
Grado: 11-5

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Tatiana Quiñonez
Grado: 11-2

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Cristian Camilo Aragon Sanchez
grado: 11-3

El cuidado de las plantas, al igual que el de los animales, sirve para inculcar al niño el sentido de la responsabilidad.

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Yerson Chilito P.
Grado 11-1

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Nathaly Cardona peña
11-5

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Milagros cortes florez
11-5

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¡Tu mejor opción!
kelly Giraldo Ramírez
11-5

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¿Granos y espinillas?
pues dile adiós con  la nueva Nature ’s  cure
DIANA  CABEZAS 11-5

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Nasly juliana munera
11-4

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Karime Narvaez
Pamela Munera Hernandez
Grado: 11-5

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Catalina Montoya Lemus
GRADO: 11-5

El 85% de las mujeres sufrimos de celulitis, pero... ¿qué le hemos hecho nosotras a la celulitis?, ¿por qué quieren vivir en nuestro cuerpo?... ¡Fuera celulitis vamos acabar contigo!

DILE ADIÓS A LA CELULITIS CON LA NUEVA GEL ANTICELULITICA ORANGEL

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Detengamos el aumento de la violencia contra las mujeres...

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Detengamos el aumento de la violencia contra las mujeres...

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Luisa Calpa Henao
11-1

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Santigo salazar 11-5
Karen giraldo
Hernan medina
Victor salazar

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Karen Johana Obando Torrente
11-4

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Vídeo de ejemplo

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Hoy desde Pance mostrando  El Castillo Village - Eco Hotel

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Un tratamiento creado para solucionar la problemática que sufre nuestro cabello.

11°5

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Gustavo Adolfo  Gamboa
Grado: 11-3