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Love you all!
Lorena

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¿A qué hora hacés estas actividades?

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Últimos comentarios

Todo está correcto. Farners 6/10/2020

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Gabita1265 5/28/2020
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Gabita1265 5/28/2020
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Fuente: Tamaño: px Color de fuente &nbsp Color de fondo &nbsp Color del borde Opacidad del fondo: Tamaño del borde: Esquinas redondeadas: Alineación de texto: Todo está correcto. Farners 6/10/2020 Thanks for sharing! Gabita1265 5/28/2020 tiene errores Gabita1265 5/28/2020 tiene errores

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-FIND THE WORDS AND COMPLETE THE MEALS . Encontrar las palabras en la sopa de letras y nombrar las comidas del día. Completar las oraciones con la actividad y la hora.

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Ejercicio interactivo de Meals para 4. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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-LISTEN TO THE STORY
-CHOOSE THE RIGHT WORD. (elegir la palabra correcta)
1.- The dragons live in the forest/mountains.
2.- The dragons have got long noses/necks and wings/tails
3.- Rin appears with his f amily/friends.
4.- Rin/Nadia takes the crown from the Dragon King.
5.- Nadia goes back to shcool/the museum.
What's your favourite episode? Why? ¿Cuál es tu episodio favorito? ¿Por qué?

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2-46 Rainbow Bridge Level 4 International

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2-46 Rainbow Bridge Level 4 International

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EPISODE 6: FINAL PART

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-LISTEN TO THE STORY.
-TRUE OR FALSE?
1.- The children are in Stoneshire.
2.- The crown has got all the jewels.
3.- Vordigren puts the crown on his head.
4.- Vordigren is the Dinosaur King!
5.- Vordigren is the right king for Britain.

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2-31 Rainbow Bridge Level 4 International

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2-31 Rainbow Bridge Level 4 International

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THE CROWN OF THE DRAGON KING - EPISODE 5

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MAKE YOUR OWN CLOCK TO PRACTISE. Armá tu propio reloj para practicar.

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Don't forget the project! No se olviden de mandar su persona famosa favorita en hoja aparte con imágenes según page 55 del libro.

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1.- WHAT TIME IS IT? LOOK AND WRITE. Mirar los relojes y escribir la hora.
2.- WRITE QUESTIONS AND ASNWERS. Escribir preguntas y respuestas.
3.- ANSWER FOR YOU. Contestar las preguntas sobre vos.

FICHA INTERACTIVA: Unir los relojes con las palabras correctas.

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Ejercicio interactivo de What time is it?

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Actividad online de Telling the time para Grade 4. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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1.- LOOK AND WRITE. Mirar las imágenes y completar las oraciones.
2.- DRAW AND WRITE FOR YOU.
Dibujar las comidas y contestar las preguntas sobre vos.

FICHA INTERACTIVA: READ AND DRAG THE FOOD. Leer y arrastrar la comida a la descripción correcta.

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Ficha online de Food para 3º. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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2.- LISTEN AND TICK . Escuchar y marcar la hora correcta.
3.- MATCH AND WRITE
Indicar el número de imagen y contestar la pregunta.

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2-24 Rainbow Bridge Level 4 International

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2-24 Rainbow Bridge Level 4 International

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REMEMBER THE FAMOUS PEOPLE POSTER! Acuérdense del poster del personaje famoso favorito. Está en este blog con la entrada         4TH FORM: MY FAVOURITE FAMOUS PEOPLE. 

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REMEMBER THE FAMOUS PEOPLE POSTER! Acuérdense del poster del personaje famoso favorito. Está en este blog con la entrada         4TH FORM: MY FAVOURITE FAMOUS PEOPLE. 

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-ANSWER THE QUESTIONS TO HELP YOU WRITE THE TEXT. Contesten las preguntas para poder escribir el texto.
-ADD SOME PICTURES OR PHOTOS. Agreguen fotos o dibujos.

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1- COMPLETE THE CROSSWORD AND FIND THE HIDDEN WORD. Completar el crucigrama y descubrir la palabra escondida.
2.-LOOK AND WRITE. Mirar y escribir.
3.- WRITE ABOUT YOU. Escribir lo que te gusta y lo que no.

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-WRITE THE WORDS IN THE RIGHT PLACE. Escribir las palabras en el lugar correcto.

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1.- LISTEN AND READ.
2.- READ AND WRITE TRUE OR FALSE. (Verdadero o falso)

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2-17 Rainbow Bridge Level 4 International

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2-17 Rainbow Bridge Level 4 International

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Page 56                        THE CROWN OF THE DRAGON KING - Episode 4      

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Page 56                        THE CROWN OF THE DRAGON KING - Episode 4      

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-READ AND LISTEN TO THE STORY AND ANSWER THESE QUESTIONS.
Contestar estas preguntas.
1) Where are Nadia and Rin now?
2) Who do they meet there?
3) What does Robin Hood look like? (Physical appearance)
4) Does Robin escape from the Sheriff's soldiers?
5) What does Robin give to the children?

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2-15 Rainbow Bridge Level 4 International

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2-15 Rainbow Bridge Level 4 International

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Come on! Anímense a mandar un audio diciendo:
I'M (NOMBRE)
I'M (AÑOS)
I LIVE (se pronuncia liv) WITH (con)...
I'VE GOT (tengo)...BUT I HAVEN'T GOT(no tengo)...
I LIKE...BUT I DON'T LIKE...
MY FAVOURITE (se pronuncia feivorit) COLOUR/ANIMAL/
SINGER/SCHOOL SUBJECT/BOOK/
SPORT IS... (elijan una o dos cosas)

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Elegir dos personas y describirlas.
He/she's got....and..(hair/eyes/nose)
He/she hasn´t got...

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2.-LOOK AND WRITE. Mirando las imágenes escribir oraciones.
3.- READ AND CIRCLE. THEN LOOK AND WRITE. Leer y redondear las palabras correctas luego escribir.

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3.-CIRCLE THE ERROR. THEN WRITE B(BEGINNING), M (MIDDLE) OR E (END). Redondear el error, corregirlo. Luego escribir comienzo, medio y final según la historia.
4.-READ AND CIRCLE .Leer y redondear a palabra correcta.

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1.- WATCH THE STORY. WHERE'S THE PRINCESS? ¿Dónde está la princesa?

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A) LOOK AND WRITE. Mirar las imágenes y escribir. He's got/He hasn't got/She's got/She hasn't got.
B) CLICK ON THE RIGHT ANSWER. THEN WRITE TRUE OR FALSE. Hacer click en la respuesta correcta, luego escribir verdadero o falso en los casilleros.

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Actividad online de Have got - Has got para 2º. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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2.- CHOOSE AND WRITE. Elegir la palabra y escribirla donde corresponde.

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1.- LISTEN AND POINT. REPEAT. Escuchar y señalar en la imagne, luego repetir las palabras.

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2-02 Rainbow Bridge Level 4 International

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2-02 Rainbow Bridge Level 4 International

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2.- READ AND WRITE THE ANSWERS. Leer y escribir las respuestas.

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PEOPLE:
1.- LISTEN AND READ. Escuchar y leer.

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Elegir la palabra correcta
Recuerden NO ENVIAR por la página. Chequean, sacan foto y la mandan por mail. Thanks!

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Present Simple Positive-Negative - Ficha interactiva

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Present Simple ficha interactiva y descargable. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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1.- WRITE THE DAYS AND COMPLETE AND ANSWER THE QUESTIONS. Escribir los días y completar y contestar las preguntas.
2.- MATCH AND WRITE. Unir y escribir.
3.- WHEN IS P.E.(Physical Education) ? ¿Cuándo es Educación Física?

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(1.50)

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1-50 Rainbow Bridge Level 4 International

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1-50 Rainbow Bridge Level 4 International

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-LISTEN AND COMPLETE .Escuchar y completar. (1.50)

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Let's sing this song!

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Days Of The Week | ESL Kids Songs | Pop Education

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2.-CHOOSE AND WRITE THE DAYS OF THE WEEK IN THE TIMETABLE. Escribir los días de la semana en el horario.
3.- ASK AND ANSWER. When's Computing? On Monday. Practicar
4.- LOOK, WRITE AND COMPLETE. Mirar y completar.
5.- WRITE. Completar.

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Enjoy your day!!

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Happy Children's Day With A Very Special Message | WhatsApp Status Video, Wishes

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1.- LISTEN TO THE SONG AND COMPLETE WITH THE WORDS IN THE BOX. Completar la canción con las palabras del recuadro.
2.- CHOOSE THE RIGHT ANSWER
Descolgar y elegir la respuesta correcta.

RECUERDEN NO ENVIAR, SOLO CHEQUEAR Y MANDAR FOTO.
.

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School subjects ficha interactiva y descargable. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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1.- LOOK AT THE TIMETABLE AND TICK TRUE OR FALSE . Mirar el horario y las caritas de costado y clickear TRUE or FALSE.

Recuerden NO ENVIAR, solo chequear las respuestas y mandar foto.

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School subjects - likes and dislikes - Ficha interactiva

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School subjects ficha interactiva y descargable. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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1.- LOOK AND WRITE QUESTIONS. ANSWER FOR YOU: Yes, I do OR No, I don't.
2.- LOOK AND WRITE, Escribir ortaciones teniendo en cuenta las caritas.
3.- COMPLETE WITH INFORMATION  ABOUT YOU.
Completar con tu información.

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2.- LOOK AND WRITE. Escribir la pregunta y la respuesta.
3.- LOOK AND WRITE. Escribir las oraciones según la tabla.

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Escuchar y elegir la imagen correcta. (Sacarle foto al terminar. No enviar)

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Fuente: Tamaño: px

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Últimos comentarios

sandrovna 9/5/2019
wonderful worksheet! Thank you!

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School Subjects - Listen and Choose - Ficha interactiva

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Fuente: Tamaño: px Color de fuente &nbsp Color de fondo &nbsp Color del borde Opacidad del fondo: Tamaño del borde: Esquinas redondeadas: Alineación de texto: sandrovna 9/5/2019 wonderful worksheet! Thank you!

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1.- MATCH AND WRITE. Unir y escribir las palabras.
2.- WRITE FOR YOU. Escribir las materias que te gustan y las que no tanto.
3.- DRAG AND DROP. Arrastar la palabra hasta el dibujo correcto.. Sacar foto al terminar, no enviar..

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Ejercicio de School subjects - Drag and drop

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Ficha online de School subjects para Elementary. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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1.- LISTEN, POINT AND REPEAT. Escuchar, señalar y repetir las materias escolares en la imagen.
2.- WHAT´S YOUR FAVOURITE SCHOOL SUBJECT? WHY?
_______________________________

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1-40 Rainbow Bridge Level 4 International

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1-40 Rainbow Bridge Level 4 International

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-CHOOSE AND WRITE. Escribir la materia escolar en el lugar correspondiente.

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1.- LISTEN AND READ . Escuchar y leer la historia.
2.- READ AND WRITE TRU OR FALSE. Leer y escribir Verdadero o Falso.

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1-38 Rainbow Bridge Level 4 International

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1-38 Rainbow Bridge Level 4 International

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1.- READ

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- Find the places in the wordsearch.

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BRITISH TOWNS AND CITIES
1.- LISTEN AND NUMBER THE PICTURES. (escuchar atentamente y numerar las imágenes).
2.- COMPLETE THE TEXT WITH THE WORDS IN THE BOX. (Completar el texto con las palabras del recuadro)
3.- TRUE OR FALSE? (¿Verdadero o Falso?)
4.- DRAW YOUR HOUSE OR FLAT IN YOUR CITY AND DESCRIBE IT.
(Hacer un dibujo de tu casa o departamento y lo que hay alrededor y describirlo brevemente, (I live in.....This is my ......There are......There is.....)

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1-37 Rainbow Bridge Level 4 International

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1-37 Rainbow Bridge Level 4 International

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THE CROWN OF THE DRAGON KING - Episode 2.
-Listen to the story and answer these questions. (Escuchar la historia y contestar las preguntas)
1.- Can they listen to Vordigren?
2.- Where are the Roman soldiers?
3.- What are the water sprites?
4.- Does Nadia remember her      name?
5.- What does Rin show Nadia to make her remember?
6.- Do the soldiers know where they are?
7.- Who saved the soldiers?
8.- What does the soldier give Rin and Nadia?

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1-36 Rainbow Bridge Level 4 International

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1-36 Rainbow Bridge Level 4 International

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1.- LISTEN AND COMPLETE. THEN ASK AND ANSWER. Escuchar y completar el cuadro luego preguntarle a algún amigo y completar la otra columna.

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1-34 Rainbow Bridge Level 4 International

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1-34 Rainbow Bridge Level 4 International

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SING FAMILY IS NUMBER ONE
¿Cantamos esta canción?

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1-30 Rainbow Bridge Level 4 International

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1-30 Rainbow Bridge Level 4 International

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Look at the picture and draw your own example. Mirar esta imágen , luego escribir y dibujar tu propio ejemplo.

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-Watch the video and ask and answer questions around your house. What's this? What's that? What are these? What are those?
Preguntar y contestar sobe cosas que ves en tu casa usando: this, that, these and those.

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1.- LOOK AND WRITE. Completar con las frases en el recuadro.
2.- WRITE QUESTIONS AND ANSWERS. Mirar las imágenes y escribir preguntas y respuestas.
3.- DRAW TWO PEOPLE FROM YOUR FAMILY. WRITE. Dibujar dos personas de tu familia y escribir quiénes son.
4.- ONLINE ACTIVITY.. Complete the sentences with : THIS (singular cerca), THAT (singular lejos), THESE (plural cerca) and THOSE (plural lejos).

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This these that those - Ficha interactiva

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Pronouns ficha interactiva y descargable. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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1.- PRACTISE THIS DIALOGUE (1.29)
2.- LOOK AND WRITE Completar las preguntas usando THIS (singular cerca) o THAT (singular lejos)

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1-29 Rainbow Bridge Level 4 International

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1-29 Rainbow Bridge Level 4 International

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Extra activity             Gogo's adventures           

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Extra activity             Gogo's adventures           

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-WATCH THE VIDEO AND WRITE TRUE (T) OR FALSE (F).
1) Gogo, Jenny and Toby are in the park.
2) Gogo hasn't got a towel.
3) The boy and the girl have got towels.
4) The man with the trolley has got hamburgers.
5) Jenny likes the surfer boy.
6) Gogo's friends haven't got apples.

# data[].attributes.body
1.- READ AND COMPLETE DYLAN'S ANSWERS AND WRITE THE QUESTIONS. Completar las respuestas de Dylan con la información del recuadro y escribir las preguntas.
2.- ANSWER THE QUESTIONS WITH YOUR INFORMATION. USING SHORT ANSWERS. (Yes, I have or No, I haven't)
3.- WRITE ABOUT YOUR FAMILY. Describir a tu familia.
.

# data[].attributes.body
1.- LISTEN AND READ (1.28)
2.- READ AND WRITE QUESTIONS (Have you got...? ¿Tenés...?)
3.- READ AND WRITE SHORT ANSWERS
Have you got a pet? Yes, I have.
Have you got a scooter? Np, I haven´t.

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1-28 Rainbow Bridge Level 4 International

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1-28 Rainbow Bridge Level 4 International

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2.- CIRCLE THE ERROR. AND CORRECT THE SENTENCES.. THEN WRITE (b) BEGINNING, (M) MIDDLE AND (E) END.
Redondear el error y corregir las oraciones. Luego escribir la inicial de las palabras: comienzo, medio y final según la historia.
4.- READ AND CIRCLE

# data[].attributes.body
-WATCH THE STORY

# data[].attributes.body
-Find the words in the worsearch, follow the clues. (Encontrar las palabras en la sopa de letras, seguir las pistas).

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easy ive been playing this game since british council was old and when it was made

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-Draw your own family tree.
(¿Te animás a dibujar tu árbol familiar)

# data[].attributes.body
1.- LOOK AND COMPLETE BRIANA'S FAMILY TREE.
2.- READ, FIND AND WRITE, Encontrar el familiar y escribir el parentezco.

# data[].attributes.body
-LISTEN AND WRITE.

# data[].attributes.attachment_link.title
1-25 Rainbow Bridge Level 4 International

# data[].attributes.attachment_link.metadata.title
1-25 Rainbow Bridge Level 4 International

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1.- LISTEN AND READ (1.23)
2.- READ AND CIRCLE

# data[].attributes.attachment_link.title
1-23 Rainbow Bridge Level 4 International

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1-23 Rainbow Bridge Level 4 International

# data[].attributes.body
ART ATTACK!!                        MAKE A BOOK COVER!             Creá la tapa de tu libro!
1-CHOOSE THE CHARACTERS. Elijan los personajes
2-THINK ABOUT YOUR STORY. Piensen una historia.
3-CREATE A TITLE FOR YOUR STORY. Inventen un títula para la historia.
4-MAKE A BOOK COVER INCLUDING: THE TITLE, A PICTURE AND YOUR NAME.
Hagan la tapa del libro incluyendo el título, un dibujo alusivo y sus nombres.
Envíenlas y las pondremos en nuestra ART SECTION del English blog.
For example....

# data[].attributes.body
1-ORDER THE WORDS, THEN MATCH. Ordenar las palabras para formar las preguntas luego unirlas a sus respuestas.
2-LOOK AND WRITE
Mirar las imágenes y responder.
3-WATCH THIS VIDEO AND PRACTISE

# data[].attributes.body
1- ANSWER THE QUESTIONS TO COMPLETE THE TEXT. Lean, y completen el texto contestando las preguntas.

# data[].attributes.body
1-COMPLETE THE CROSSWORD
Across (horizontal) down (vertical)

2-LISTEN AND NUMBER (1.21)

# data[].attributes.attachment_link.title
1-21 Rainbow Bridge Level 4 International

# data[].attributes.attachment_link.metadata.title
1-21 Rainbow Bridge Level 4 International

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1-LISTEN AND TICK. Escriban el tick en el casillero correspondiente según lo escuchan.

# data[].attributes.attachment_link.title
1-20 Rainbow Bridge Level 4 International

# data[].attributes.attachment_link.metadata.title
1-20 Rainbow Bridge Level 4 International

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CAN YOU SAY IT? ¿Te sale?

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3- LISTEN AND SAY THE TONGUE-TWISTER. (1.19)
¿Se animan a decir el trabalenguas y mandarlo en un audio?

# data[].attributes.attachment_link.title
1-19 Rainbow Bridge Level 4 International

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1-19 Rainbow Bridge Level 4 International

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-LET'S SING MYTHICAL WORLD
WHO DO YOU WANT TO BE? ¿Quién querrías ser si vivieras en este mundo fantástico? A PRINCE? A PHOENIX? A DRAGON?            A PRINCESS? WHY?

# data[].attributes.attachment_link.title
1-16 Rainbow Bridge Level 4 International

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1-16 Rainbow Bridge Level 4 International

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1-LISTEN, READ AND REPEAT.
(1.15)
2-ASK THE QUESTION. Miren la oración y armen la pregunta.
3- CIRCLE AND SAY
Redondear la respuesta correcta.

# data[].attributes.attachment_link.title
1-15 Rainbow Bridge Level 4 International

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1-15 Rainbow Bridge Level 4 International

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DRAW A PICTURE OF YOUR FAVOURITE CHARACTER OF THIS STORY.

# data[].attributes.subject
DRAW A PICTURE OF YOUR FAVOURITE CHARACTER OF THIS STORY.

# data[].attributes.body
¿Se animan a dibujar un personaje de esta historia? ...o varios!

# data[].attributes.body
1. READ AND CIRCLE.
2. REMEMBER THE STORY AND WRITE. Recuerden la historia y contesten las preguntas usando His/Her.
3. WRITE AND MATCH. Completar las preguntas y respuestas y unirlas.

# data[].attributes.body
1. LISTEN AND READ. LOOK AND THINK.Escuchar y leer. ¿A quién se refieren cuando dicen HIS y a quién cuando dicen HER. (1.14)
2. CIRCLE AND WRITE.
Redeondear HIS o HER según corresponda.
3. LOOK AND WRITE. Completar las oraciones.

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1-14 Rainbow Bridge Level 4 International

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1-14 Rainbow Bridge Level 4 International

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GUARDS, GUARDS!
1. WATCH, LISTEN AND READ THE STORY. Miren, escuchen y lean esta historia.
2. LOOK AT THE KINGDOM OF ALBION MAP. WHERE'S THE STORY?. Miren el mapa al principio del libro. ¿Dónde sucede esta historia?
3. LOOK AND MATCH., THEN WRITE. Unir los nombres 🤬 sus imágenes, luego completar el cuadro de Celtas y Romanos.
4. READ AND CIRCLE. Leer y redondear la palabra correcta.

# data[].attributes.body
1. READ AND TICK
2. WHAT CAN YOU SEE?
Mirar las imágenes y escribir lo que ven.

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-LISTEN, POINT AND THEN WRITE.
Escuchar, señalar y luego escribir la palabra del recuadro en el número correspondiente.

# data[].attributes.attachment_link.title
1-11 Rainbow Bridge Level 4 International

# data[].attributes.attachment_link.metadata.title
1-11 Rainbow Bridge Level 4 International

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1. LISTEN AND READ (1.09)
Escuchar y leer el diálogo.
2. Read and write TRUE OR FALSE.
Escribir verdadero o falso.

# data[].attributes.attachment_link.title
1-09 Rainbow Bridge Level 4 International

# data[].attributes.attachment_link.metadata.title
1-09 Rainbow Bridge Level 4 International

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-LOOK UP THE WORD MYTH IN A DICTIONARY. WHAT DOES IT MEAN? Buscar la palabra Myth en un diccionario. ¿Qué significa?
https://dictionary.cambridge.org/es/diccionario/ingles-espanol/

# data[].attributes.body
5.- LET'S PLAY!

Guess the country. Adiviná el país antes de que se termine el tiempo,te animás?
Countries Quiz Game | Guess The Country

4.- Page 7
-LISTEN AND CIRCLE
Audio 1.7
-Answer these questions:
1.- ARE YOU FROM ARGENTINA?
2.- ARE YOU FROM VENEZUELA?
-SING AND DANCE!
https://youtu.be/DQ7lKT5iXiU
-WHAT COUNTRIES ARE MENTIONED IN THIS SONG? MAKE A LIST
Hacé una lista de los países mencionados en la canción.
3.- Page 6
-LOOK AT THE CHILDREN IN THE PHOTO. LISTEN AND WRITE. Mirá a los chicos, escuchá y escribí sus datos. Audio 1.5

2.- Page 5
-LISTEN AND WRITE THE NAMES. Escuchá y escribí los países en el lugar correcto. Audio 1.2
-WATCH  THIS VIDEO
https://youtu.be/NJVV1LDt2hE
-COMPLETE THE SENTENCES.        (Completá con países o nacionalidades)
I'm from + country
I'm + nationality
1.- I'm from Venezuela, I'm __________________
2.- I'm American, I'm from _________________
3.- I'm Dutch, I'm from ______________________
4.- I'm from Chile, I'm ______________________
1.- HELLO BOYS AND GIRLS! LET'S GET STARTED!
Welcome back to Rainbow Bridge! Starter Unit
Page 4
- LISTEN AND MEET THE CHILDREN. Escuchá el audio 1.1 y conocé a los chicos.
WHO IS THE NEW STUDENT?
WHERE IS SHE FROM?
- ANSWER THESE QUESTIONS ABOUT YOU. Contestá éstas preguntas sobre vos.
WHAT'S YOUR NAME?
HOW OLD ARE YOU? WHERE ARE YOU FROM?
WHERE DO YOU LIVE?

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Guess the country. Adiviná el país antes de que se termine el tiempo,te animás?

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-LISTEN AND CIRCLE
Audio 1.7
-Answer these questions:
1.- ARE YOU FROM ARGENTINA?
2.- ARE YOU FROM VENEZUELA?
-SING AND DANCE!
https://youtu.be/DQ7lKT5iXiU
-WHAT COUNTRIES ARE MENTIONED IN THIS SONG? MAKE A LIST
Hacé una lista de los países mencionados en la canción.

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1-07 Rainbow Bridge Level 4 International

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1-07 Rainbow Bridge Level 4 International

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-LOOK AT THE CHILDREN IN THE PHOTO. LISTEN AND WRITE. Mirá a los chicos, escuchá y escribí sus datos. Audio 1.5

# data[].attributes.attachment_link.title
1-05 Rainbow Bridge Level 4 International

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1-05 Rainbow Bridge Level 4 International

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-LISTEN AND WRITE THE NAMES. Escuchá y escribí los países en el lugar correcto. Audio 1.2
-WATCH  THIS VIDEO
https://youtu.be/NJVV1LDt2hE
-COMPLETE THE SENTENCES.        (Completá con países o nacionalidades)
I'm from + country
I'm + nationality
1.- I'm from Venezuela, I'm __________________
2.- I'm American, I'm from _________________
3.- I'm Dutch, I'm from ______________________
4.- I'm from Chile, I'm ______________________

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1-02 Rainbow Bridge Level 4 International

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1-02 Rainbow Bridge Level 4 International

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1.- HELLO BOYS AND GIRLS!             LET'S GET STARTED!      

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1.- HELLO BOYS AND GIRLS!             LET'S GET STARTED!      

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Welcome back to Rainbow Bridge! Starter Unit
Page 4
- LISTEN AND MEET THE CHILDREN. Escuchá el audio 1.1 y conocé a los chicos.
WHO IS THE NEW STUDENT?
WHERE IS SHE FROM?
- ANSWER THESE QUESTIONS ABOUT YOU. Contestá éstas preguntas sobre vos.
WHAT'S YOUR NAME?
HOW OLD ARE YOU? WHERE ARE YOU FROM?
WHERE DO YOU LIVE?