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Orientacions per al professorat sobre l'enviament de tasques

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Guia per a l'acompanyament en el procés de dol

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Acompanyar en la regulació emocional

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Materials compartits per l'equip especialitzat d'orientació interdisciplinar.

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Padlet amb materials ordenats per temàtiques.

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Compedi de materials d'AiL

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Padlet amb recursos per a la comunitat educativa en temps de COVID 19

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Recursos per a infantil.

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Recursos per a primària.

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Padlet amb infinitat de recursos i orientacions.

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Orientacions per a quedar-se a casa

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Recursos per a secundària.

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Orientació acadèmica per l'alumnat de 6é d'EP.

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Com gestionar el confinament

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Recursos AiL Infantil i Primària

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Para trabajar la gestión de las emociones.

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Gestión de Emociones

Vamos aprender a gestionar nuestras emociones

lMª José Puchal Mezquida.Orientadora Educativa. SPE V7 (Lliira)

CEIP LA PEA

ÍNDICE

Educando las EMOCIONES (Eva Solaz)

Fomentar el apego

Mandalas

Poemas para niños/as

Juegos

Cuentos para pensar. Eloy Moreno

Poemas E.P.

AMAR

Amar cuando más se necesita

02

Cuentos y Meditación

01

Ahora más que nunca es necesario dedicar un tiempo a la meditación, les ayudará a dormir mejor, disminuirá su ansiedad, se sentirán mejor y les ayudará a gestionar sus emociones.

El Cazo de Lorenzo

¿Que le pasa a Uma?

Bote de la calma

Relajación: La Nube

Yo voy conmigo: Autoestima

Enviando Buenos Deseos

"Tranquilos y atent@s como una rana"

Te quiero papá

Una mamá para Owen

Meditación de la sonrisa

Eloy Moreno

Cuentos para pensar

03

En estos tiempos tan difíciles que estamos viviendo, debemos buscar un tiempo para poder disfrutar con nuestros hijos/as y que mejor que dedicar un tiempo de leer cuentos que nos invitan a pensar.

Vamos a lograr entre todos que estos días también puedan ser especiales, vamos a disfrutar de momentos de los que nunca tenemos tiempo.

Fomentar el apego

04

Ahora más que nunca tu hijo/a necesita sentirse seguro/a, y tú eres la persona más adecuada para transmitirle esa seguridad.Recuerda que si él/ella te ven a ti tranquilo/a, ellos también lo estarán.Los niños/as aprenden lo que ven no lo que oyen.

Poemas para niños/as

05

Almudena Palacios

2

1

3

Con la mitad de un periódico hice un barco de papel, en la fuente de mi casa le hice navegar muy bien. Mi hermana con su abanico sopla, y sopla sobre él. ¡Buen viaje, muy buen viaje, barquichuelo de papel!

Duerme, duerme, dueño mío, sin zozobra, sin temor, aunque no se duerma mi alma, aunque no descanse yo. Duerme, duerme y en la noche seas tú menos rumor que la hoja de la hierba, que la seda del vellón. Duerma en ti la carne mía, mi zozobra, mi temblor. En ti ciérrense mis ojos: ¡duerma en ti mi corazón!

La Primavera ha venido nadie sabe como ha sido. Ha despertado la rama y el almendro ha florecido y en el campo se escuchaba el gri gri del grillo. La primavera ha venido nadie sabe como ha sido.

La madre triste - Gabriela Mistral -

El barquito de papel- Amado Nervo-

La primavera ha venido- Antonio Machado

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Nombre del autor

Poemas para Educación Primaria

06

Lo importante de un niño no es que sea un empollón y recite como un loro sin entender la lección. Lo importante de un gato es que cumpla sus funciones -no que sea blanco o negro-, sino que cace ratones.

MAESTRO ¿Qué doncella se casa con el viento? NIÑO La doncella de todos los deseos. MAESTRO ¿Qué le regala el viento? NIÑO Remolinos de oro y mapas superpuestos. MAESTRO Ella ¿le ofrece algo? NIÑO Su corazón abierto. MAESTRO Decid cómo se llama. NIÑO Su nombre es un secreto.

EscuelaFederico García Lorca

CancionesGloria Fuertes

Manolito CaracolCarmen Gil

El mandala tiene su origen en India y su nombre significa "círculo o rueda".Pintar mandalas ayuda a relajarse, meditar,... en definitiva a desconectar.Busca un momento al día donde necesites encontrarte contigo mismo/a, necesites relajarte, y dedicalo a pintar una mandala.

Mandalas

07

Juguemos juntos

08

Música. RESISTIRÉ

09

Pronto volveremos a vernos#yomequedoencasa

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GESTIÓN DE EMOCIONES by mariajosepuchal on Genially

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Gestión de Emociones Vamos aprender a gestionar nuestras emociones lMª José Puchal Mezquida.Orientadora Educativa. SPE V7 (Lliira) CEIP LA PEA ÍNDICE Educando las EMOCIONES (Eva Solaz) Fomentar el apego Mandalas Poemas para niños/as Juegos Cuentos para pensar. Eloy Moreno Poemas E.P.

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Materials, activitats i oportunitats per a la quarentena.

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Maleta de recursos per a temps de confinament

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Materials diversos d'audició i llenguatge que ofereix l'SPE A7 com a maleta de recursos per a este temps de confinament

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Com desenvolupar el llenguatge amb els contes.

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Desenvolupament del llenguatge amb contes

¿Ens contem un conte?

SPE V-07 Lliria

Orientacions

Música original: Simply three (Rain)

SPE V-07 Lliria

CONTES

PICTOCONTES

EDUCACIÓ INFANTIL

EDUCACIÓPRIMÀRIA

SPE V-07 Lliria

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Desenvolupament del llenguatge a través de contes by Bea Bernad on Genially

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Desenvolupament del llenguatge amb contes ¿Ens contem un conte? SPE V-07 Lliria Orientacions Música original: Simply three (Rain) SPE V-07 Lliria CONTES PICTOCONTES EDUCACIÓ INFANTIL EDUCACIÓPRIMÀRIA SPE V-07 Lliria

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Activitats de respiració i relaxació.

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RESPIRA Y RELÁJATE,NUBE AZUL,LA CALMA,LA ABEJA,¡Quédate en casa y disfruta!,CUIDA TUS SENTIMIENTOS Y EMOCIONES,SENTIMIENTOS,MARIPOSA,SPE V-07 LLÍRIA ,SPE V-07 LLÍRIA ,SPE V-07 LLÍRIA,MONSTRUODE,CUENTO,EMOCIONES,PRIMAVERA,SALUDO AL,SPE V-07 LLÍRIA,ACTIVIDADES DE RESPIRACIÓN Y RELAJACIÓN paraniños y niñas,MAESTR@S DE APOYO ESPECIALIZADOEN AUDICIÓN Y LENGUAJESPE V-07 LLÍRIA,¡Todo va a salir bien!,¡Todo va a salir bien!,¡Tómate un respiro!,LA RANA,PRACTICA MINDFULNESS PARA NIÑOS Y NIÑAS,¡Todo va a salir bien!,¡Todo va a salir bien!,RESPIRA,GLOBO,FRASCO DELA CALMA,TREN,GATO,ANIMALESMARINOS,LA TORTUGA,RECOMENDACIONES PARA LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS,Índice de Actividades,,Página 1,Página 2,Página 3,Página 4,Página 5

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¡TÓMATE UN RESPIRO! by Mjose Ferriol on Genially

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RESPIRA Y RELÁJATE,NUBE AZUL,LA CALMA,LA ABEJA,¡Quédate en casa y disfruta!,CUIDA TUS SENTIMIENTOS Y EMOCIONES,SENTIMIENTOS,MARIPOSA,SPE V-07 LLÍRIA ,SPE V-07 LLÍRIA ,SPE V-07 LLÍRIA,MONSTRUODE,CUENTO,EMOCIONES,PRIMAVERA,SALUDO AL,SPE V-07 LLÍRIA,ACTIVIDADES DE RESPIRACIÓN Y RELAJACIÓN paraniños y niñas,MAESTR@S DE APOYO ESPECIALIZADOEN AUDICIÓN Y LENGUAJESPE V-07 LLÍRIA,¡Todo va a salir bien!,¡Todo va a salir bien!,¡Tómate un respiro!,LA RANA,PRACTICA MINDFULNESS PARA NIÑOS Y NIÑAS,¡Todo va a salir bien!,¡Todo va a salir bien!,RESPIRA,GLOBO,FRASCO DELA CALMA,TREN,GATO,ANIMALESMARINOS,LA TORTUGA,RECOMENDACIONES PARA LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS,Índice de Actividades,,Página 1,Página 2,Página 3,Página 4,Página 5

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Jocs per a estimular el llenguatge.

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Idees per a portar millor el confinament

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Do you like going to museums? Museo Jurásico de Asturias Netejar-se les dents despres de cada menjada Juguem? Museo del Prado Els drets de les xiquetes i els xiquets Les emocions i el comportament Tokyo Paris Juegos con manualidades ¿Cocinamos? Adivina los sonidos (niños más

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Enllaços web i materials

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Com col·laborar en les tasques domèstiques.

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Compedi de recursos d'AiL

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Recomanacions per a l'alumnat i families

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Orientacions per a infantil.

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Orientacions per a primària.

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Orientacions per a Secundària.

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Padlet amb infinitat de recursos.

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Pla d'actuació personalitzat

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Recursos i materials per a la comunitat educativa.

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Recursos per a tota la comunitat educativa.

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Un espai per compartir amb els centres educatius asessorats pel SPE A7

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Com atendre a l'alumnat des de casa

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Padlet amb recursos per a l'alumnat, familia i professorat

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Padlet amb infografies d'orientació i assessorament.

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Eines TIC per a docents.

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Jocs en familia

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JUEGOS,EN FAMILIA,06. ÁNIMO,JUEGOS,02. PAUTAS JUEGOS,04. JUEGOS CON MATERIALES,EN FAMILIA,ÍNDICE,03. JUEGOS DE EXPRESIÓN ORAL,07. EQUIPO,05. VÍDEOS,01. PLANIFICACIÓN,ES MUY IMPORTANTE ESTABLECER UN HORARIO Y UNAS RUTINAS.SE PUEDE REALIZAR EN UNA CARTULINA CON VELCRO UTILIZANDO DIBUJOS Y/O PICTOGRAMAS.SELECCIONA ACTIVIDADES QUE PUEDES INCLUIR EN ESE HORARIO.LA ORGANIZACIÓN SE PUEDE IR REALIZANDO DÍA A DÍA, PARA VARIAR ACTIVIDADES Y EN FUNCIÓN DE LOS ACONTECIMIENTOS QUE VAYAN SURGIENDO. OS DEJAMOS UN EJEMPLO DE HORARIO HACIENDO CLICK AQUÍ,PLANIFICACIÓN EN CASA,IMPORTANTE,A continuación os adjuntamos una serie de actividades y juegos para trabajar diferentes aspectos del lenguaje, muchos de ellos se pueden realizar en familia a modo de juego, al mismo tiempo que nuestros niños-as aprenden y refuerzan los aspectos que veníamos trabajando en el aula de audición y lenguaje.Para que todos ellos sean más productivos, pueden seguir las siguientes indicaciones: - Pedir al niño-a que nombre cada dibujo de las diferentes fichas, - Hacerle diferentes preguntas sobre los objetos. ¿Qué es? ¿Cómo es? ¿Para qué sirve? De este modo se van trabajando, además del aumento de vocabulario, la descripción,la categorización por familias semánticas, etc. - Con los juegos de mesa, los que hemos incluido y cualquier otro, se trabajan aspectos importantes como la espera (que sepan esperar su turno), seguir Instrucciones y normas, y el trabajo en equipo. ,PAUTAS PARA LOS JUEGOS,JUEGOS DE EXPRESIÓN ORAL,MÍMICA,LA BOLSA CON OBJETOS,LAS 20 PREGUNTAS,CAMBIAR PALABRAS,CONSTRUYO FRASES,CANTAR,teatro,adivina quién es,a cocinar,de la habana...,VEO VEO,SIMÓN DICE,JUEGOS CON MATERIALES,6,4,1,5,2,3,VEO VEO SEMANTICO,VÍDEOS,BUSCA EL INTRUSO,ADIVINANZAS ANIMALES,DE QUÉ/QUIÉN SE TRATA,JUEGO DE LAS RIMAS,ADIVINA CUÁL ES,ADIVINA DÓNDE ESTOY,QUIÉN ES SU PAREJA,CUÁL ES DIFERENTE: ANIMALES,EMPIEZAN IGUAL,LOS TRANSPORTES,QUÉ ANIMAL FALTA,ENTRE TOD@S ACABAMOS CON EL COVID-19,NOS VEMOS PRONTO EN EL COLE,#YOMEQUEDOENCASA,TOT ANIRÀ BÉ,TODO SALDRÁ BIEN,¡MAESTR@S DE APOYOESPECIALIZADO ENAUDICIÓN Y LENGUAGE SPE V07LLÍRIA!

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JUEGOS EN FAMILIA. PAUTAS Y JUEGOS DEL LENGUAJE ORAL by alfonsouris on Genially

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JUEGOS,EN FAMILIA,06. ÁNIMO,JUEGOS,02. PAUTAS JUEGOS,04. JUEGOS CON MATERIALES,EN FAMILIA,ÍNDICE,03. JUEGOS DE EXPRESIÓN ORAL,07. EQUIPO,05. VÍDEOS,01. PLANIFICACIÓN,ES MUY IMPORTANTE ESTABLECER UN HORARIO Y UNAS RUTINAS.SE PUEDE REALIZAR EN UNA CARTULINA CON VELCRO UTILIZANDO DIBUJOS Y/O PICTOGRAMAS.SELECCIONA ACTIVIDADES QUE PUEDES INCLUIR EN ESE HORARIO.LA ORGANIZACIÓN SE PUEDE IR REALIZANDO DÍA A DÍA, PARA VARIAR ACTIVIDADES Y EN FUNCIÓN DE LOS ACONTECIMIENTOS QUE VAYAN SURGIENDO.

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Jocs per a l'alumnat d'infantil, primària i secundària.

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Activitats per a treballar el llenguatge amb alumnat d'infantil, primària i secundària.

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Mestre a casa - SPES-V14 de Quart de Poblet - QUART DE POBLET - ACTIVIDADES AL EN CASA

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Mestre a casa / Centres educatius / SPES-V14 de Quart de Poblet / ACTIVIDADES AL EN CASA

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Padlet amb infinitat de materials.

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Annexos d'avaluació sociopsicpedagògica.

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2n pack d'activitats per a treballar el llenguatge amb alumnat d'infantil, primària i secundària.

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Mestre a casa - SPES-V14 de Quart de Poblet - QUART DE POBLET - ACTIVIDADES AL EN CASA

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Mestre a casa / Centres educatius / SPES-V14 de Quart de Poblet / ACTIVIDADES AL EN CASA

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Orientacions per a Infantil

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Orientacions per a Primària

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Orientacions per a Secundària

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Activitats globals per a estimular i desenvolupar el llenguatge.

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Document per a la memòria i la planificació del proper curs.