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la aplicación padlet permite realizar un trabajo sincrónico, asincrónico y dinámico, asu vez motiva a la realización de actividades escolares, despierta el interés por adquirir conocimiento, facilita la información y convierte al educando en autor de su propio aprendizaje, ya que el docente acciona como guía

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.video unidad 4 didactica de las tics (2)

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ACTIVIDAD 2 DIDACTICA DE LAS TICS.                       Las Tics son la innovación educativa del momento y permiten a los docentes y alumnos cambios determinantes en el quehacer diario del aula y en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los mismos. Las TICs brindan herramientas que favorecen a las escuelas que no cuentan con una biblioteca ni con material didáctico.          

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ACTIVIDAD 2 DIDACTICA DE LAS TICS.                       Las Tics son la innovación educativa del momento y permiten a los docentes y alumnos cambios determinantes en el quehacer diario del aula y en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los mismos. Las TICs brindan herramientas que favorecen a las escuelas que no cuentan con una biblioteca ni con material didáctico.          

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..ACTIVIDAD 2 DIDACTICA DE LAS TICS, TRABAJO FINAL

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Ensayo Argumentativo sobre las neurociencias, neuro educación y la influencia de las Tics en el aprendizaje. Relacione el ensayo con sus vivencias de acuerdo  al  ejercicio  profesional  y/o  aplicabilidad  en  su  quehacer docente. Pueden incluir ilustraciones

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Las redes sociales educativas permiten a los docentes enseñar al alumno a aprender por sí mismo, actuando ellos únicamente como guía en el aprendizaje. ... De esta forma el docente podrá transmitir conocimientos divulgativos a través de estas plataformas, así como favorecer la cooperación entre un grupo de estudiantes

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.trabajo final didactica de las tics unidad 4

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RECURSOS DIDACTICOS SOBRE LAS TICS Y APRENDIZAJE COOPERATIVO

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RECURSOS DIDACTICOS SOBRE LAS TICS Y APRENDIZAJE COOPERATIVO

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Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son todos aquellos recursos, herramientas y programas que se utilizan para procesar, administrar y compartir la información mediante diversos soportes tecnológicos, tales como: computadoras, teléfonos móviles, televisores, reproductores portátiles de audio y videos

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Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA

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Recursos y herramientas TIC para el profesorado

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CONCLUSIONES DE LA ASIGNATURA DIDACTICA DE LAS TICS

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CONCLUSIONES DE LA ASIGNATURA DIDACTICA DE LAS TICS

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El acrónimo “informática” se acuñó en Francia, en 1962, como informatique. Se formó de la conjunción de las palabras information y automatique, para dar idea de la automatización de la información que se logra con los sistemas computacionales.
Al investigar sobre la historia de la información, se logró encontrar que desde el telégrafo surgió la codificación de puntos y rallas. Luego se inventó el teléfono, en el que las señales se transmitían gracias a corrientes eléctricas.

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La inteligencia artificial en el siglo XX | Multiplexando

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sin duda la asignatura DIDACTICA DE LAS TICS nos brinda herramientas para mejorar nuestro quehacer docente y llegar de forma mas oportuna y eficiente a nuestros estudiantes. durante el ultimo año, el mundo vivió una prueba difícil a raíz de la pandemia del covid 19 y esto evidencio las dificultades que el mundo aun tiene en relacion con las nuevas tecnologías en especial la educación, sin embargo atravez de esta asignatura podemos empezar por mejorar nuestras practicas docentes haciéndolas mas didácticas

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“Los LMS (Learning Management Systems) son utilizados por instituciones académicas y empresas para gestionar, supervisar y ofrecer cursos y programas de capacitación.

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activida unidad 3 didactica de las tic final

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Innovar con las TIC significa un cambio de paradigma en el proceso de enseñanza aprendizaje. La tecnología no persigue perpetuar la enseñanza tradicional de la clase magistral con un alumnado aprendiendo de forma memorística