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La memoria se relaciona de manera estrecha con el pensamiento lógico matemático, ya que permite identificar los procesos y operaciones desde lo mas sencillo hasta el ejercicio mas complejo  El uso de la memoria fortalece y desarrolla los procesos de calculo mental y la habilidad numérica.
Por tal motivo es importante estimular la memoria de los niños y las niñas con actividades dinámicas, a través de juegos como concéntrese, encuentra la diferencia entre imágenes, realizar y completar secuencia de figuras, entre otras actividades importantes para generar un buen desarrollo de la misma.

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JUEGO DE LA MEMORIA PARA LOS MAS PEQUEÑOS | NIVEL 1

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Es importante trabajar la atención desde muy pequeños y establecer normas y pautas para organizar el trabajo, con el fin de que integren este procedimiento a medida que se hagan mayores. De esta manera, al intensificarse de manera progresiva el volumen de ejercicios escolares y su dificultad, los niños estarán preparados para enfrentarse a ellos y minimizaremos el sentimiento de fracaso por no sentirse capaces de alcanzar esos objetivos.
Las matemáticas son fundamentales para la vida. Porque su comprensión permitirá a los pequeños estudiar en el futuro algunas de las carreras con mayor número de salidas. No es fácil aprender a resolver ejercicios. Pero es mucho más divertido cuando las matemáticas se aprenden jugando. Y lo que a priori resulta difícil y tedioso acaba convirtiéndose en juegos fáciles para niños a medida que vayan aprendiendo.

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Estrategias para centrar la atención de los niños ⭐️👧🏻👦🏻⭐️ #Meet #Zoom #Estrategiasvirtuales

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La concentración juega un papel importante a la hora de aprender los procesos matemáticos ya que sin ella es realmente es difícil de aprender algo tan importante como las matemáticas y para desarrollarla una de las estrategias más importnates es darle al niño juegos  de concentración " El niño aprende que ciertos objetos encajan  en otros, cuando se caen suenan, que una puede  ponerse sobre otra sin que se caigan, el niño aprende  a  diferenciar formas,  colores  y  texturas” Delgado  Linares  &  Inmaculada,  (2011). Adicional a esto, que mejor que el juego para ir poniendo en práctica la vida real en cuanto a jugar al supermercado y todo lo relacionado con ello.

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Este juego resulta más complejo de armar ya que consta de una gran cantidad de elementos variados. (Changos, latas de "mentira", botellas vacías, cajas de alimentos, entre otros.)
La docente deberá armar el escenario que represente el supermercado, con las mesas formará los diferentes pasillos con góndolas. A la hora de jugar, puede intervenir siendo una compradora (da opiniones) o ser cajera, Puede también, darle a los niños dinero falso.

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Este juego resulta más complejo de armar ya que consta de una gran cantidad de elementos variados. (Changos, latas de "mentira", botellas vacías, cajas de alimentos, entre otros.)La docente deberá armar el escenario que represente el supermercado, con las mesas formará los diferentes pasillos con góndolas.

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Procesos como atención, memoria, pensamiento pueden estimularse desde las clases de Matemática en la enseñanza primaria, así como funciones ejecutivas meta cognitivas: planificación, memoria de trabajo, flexibilidad mental, entre otras. Son importante para lograr resolver asuntos matemáticos en la vida real. Esto se inicia desde que vamos a la tienda a pedir una manzana que cuesta $500 y llevamos $2.000, se empiezan a activar las funciones ejecutivas necesarias como la atención, la memoria y el pensamiento para poder resolver ayudado de las funciones matemáticas restando y dando como respuesta que sobra $1.500. Es así como podemos resolver situaciones matemáticas desde los procesos mentales que se activan.