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El área de cuidado personal es un espacio accesible y con contacto al exterior para facilitar el acceso de los niños desde la asamblea. Cuenta con cubículos para guardar sus zapatos, loncheras, juguetes, etc, lavaderos con un espejo donde pueden lavarse los dientes, peinarse, etc. y dos cubículos con servicios higiénicos.

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El área de literacidad y lectura es un espacio preparado para acoger a los grupos de niños en torno a la lectura y escritura comprensiva y la comunicación adecuada a su edad.  Aquí se albergan los avances de los procesos exploratorios que han realizado con diversos materiales respetando su desarrollo evolutivo, el proceso de exploración de los niños a partir de su trazo motor, y además cuenta con otro tipo de materiales sensoriales que los ayudarán a familiarizarse con la palabra escrita.

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El área de cocina y comedor es el área donde preparan sus alimentos y los consumen.  Este área está implementada con una pequeña refrigeradora, alacena, vajilla y útiles de cocina adecuados para la edad.

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El área de descanso que no es un área donde se desarrolla una habilidad particular sino  que a través del descanso y la tranquilidad se consolidan las experiencias. Esta área a pesar de no estar próxima a la de cuidados básicos la consideramos parte de esta porque además de ser un espacio que fortalece un principio importante para el respeto y la convivencia está asociado a las rutinas de cuidado imprescindibles para el desarrollo.

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El área de arte contempla un espacio bastante amplio para la creación colaborativa, es un espacio de uso compartido, sin embargo en el caso de los más pequeños se contempla el movimiento y desplazamiento del cuerpo a la vez que la experimentación con la materia.  Este espacio cuenta con acceso a agua y un lugar para cuidados y limpieza de los niños, así como de los materiales.

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Uno de los espacios que tendrá la escuela, es uno de uso compartido ubicado en el centro y destinado al juego dramático, cuenta con recursos para la representación.  La identidad de este espacio es diversa (espacio de juego dramático o área de asamblea).

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El área de juegos 2 es el espacio en el que los niños cuentan con materiales para construir en equipo espacios para la exploración de juegos ejercicios motrices.

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El área de juegos 1 son juegos recreativos estructurados (fijos) dónde los niños y niñas que aún no están listos para crear o participar de juegos colaborativos puedan disfrutar.

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Nuestra propuesta
En la escuela existen varios espacios que congregan durante la jornada a los grupos en experiencias activas, participativas y de escucha mútua. Esta propuesta quiere situar el vínculo, las relaciones y las emociones como un articulador común y privilegiado a la mayor parte de las áreas que lo conforman.

Principios de la propuesta:
- Espacio privilegiado para la socialización y el encuentro en comunidad.
- El juego como articulador del desarrollo y el aprendizaje activos.
- Los lenguajes no son vistos de manera jerárquica sino transversal.

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Aula que alberga 15 niños