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VÍDEO DA CAMPANHA DA OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA

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VÍDEO DA CAMPANHA DA OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA

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7ª edição da Olimpíada de Língua Portuguesa

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Transplante de menina, de Tatiana Belinky

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Transplante de menina, de Tatiana Belinky

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Transplante de menina – Cadernos Virtuais

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./wp-content/uploads/2017/11/2parecida.mp3 Zélia Gattai
O pai de Zélia Gattai costumava contar a história de como sua família havia vindo da Itália para o Brasil. Uma vez, quando ele narrava a viagem dos Gattai - que era o nome da família de seu pai -, Zélia, então menina, observou que Eugênio, seu avô materno, escutava atentamente. Então, pediu a ele que também contasse a história da família da mãe, os Da Col.

Vovô veio da Itália com toda a família, contratado como colono para colher café numa fazenda em Cândido Mota, em São Paulo. Nona Pina passou a viagem toda rezando, pedindo a Deus que permitisse chegarem com vida em terra. Tinha verdadeiro pavor de que um dos seus pudesse morrer em alto-mar e fosse atirado aos peixes. Carolina ressentiu-se muito da viagem, estranhou a alimentação pesada do navio, adoeceu, mas desembarcaram todos vivos no porto de Santos.

A família fora contratada por intermédio de compatriotas do Cadore, chegados antes ao Brasil. Diziam viver satisfeitos aqui e entusiasmavam os de lá através de cartas tentadoras: "Venham! O Brasil é a terra do futuro, a terra da 'cucagna'... pagam bom dinheiro aos colonos, facilitam a viagem..."

Com os Da Col, no mesmo navio, viajaram outras famílias da região, todos na mesma esperança de vida melhor nesse país promissor. Viajaram já contratados, a subsistência garantida.

Em Santos, eram aguardados por gente da fazenda, para a qual foram transportados, comprimidos como gado num vagão de carga.

Ao chegar à fazenda, Eugênio Da Col deu-se conta, em seguida, de que não existia ali aquela "cucagna", aquela fartura tão propalada. Tudo que ele idealizara não passava de fantasia; as informações recebidas não correspondiam à realidade: o que havia, isto sim, era trabalho árduo e estafante, começando antes do nascer do sol; homens e crianças cumpriam o mesmo horário de serviço. Colhiam café debaixo de sol ardente, os três filhos mais velhos os acompanhando, sob a vigilância de um capataz odioso. Vivendo em condições precárias, ganhavam o suficiente para não morrer de fome.

A escravidão já fora abolida no Brasil, havia tempos, mas nas fazendas de café seu ranço perdurava.

Notificados, certa vez, de que deviam reunir-se, à hora do almoço, para não perder tempo de trabalho, junto a uma frondosa árvore, ao chegar ao local marcado para o encontro os colonos se depararam com um quadro deprimente: um trabalhador negro amarrado à árvore. A princípio, Eugênio Da Col não entendeu nada do que estava acontecendo, nem do que ia acontecer, até divisar o capataz que vinha se chegando, chicote na mão. Seria possível, uma coisa daquelas? Tinham sido convocados, então, para assistir ao espancamento do homem? Não houve explicações. Para quê? Estava claro: os novatos deviam aprender como se comportar; quem não andasse na linha, não obedecesse cegamente ao capataz, receberia a mesma recompensa que o negro ia receber. Um exemplo para não ser esquecido.

O negro amarrado, suando, esperava a punição que não devia tardar; todos o fitavam, calados.

De repente, o capataz levantou o braço, a larga tira de couro no ar, pronta para o castigo. Então era aquilo mesmo? Revoltado, cego de indignação, o jovem colono Eugênio Da Col não resistiu; não seria ele quem presenciaria impassível ato tão covarde e selvagem.

Impossível conter-se!

Com um rápido salto, atirou-se sobre o carrasco, arrebatando-lhe o látego das mãos.

Apanhado de surpresa, diante da ousadia do italiano, perplexo, o capataz acovardou-se. O chicote, sua arma, sua defesa a garantir-lhe a valentia, estava em poder do "carcamano"; valeria a pena reagir? Revoltado, fora de si, esbravejando contra o capataz em seu dialeto dos Montes Dolomitas, o rebelde pedia aos companheiros que se unissem para defender o negro. Todos o miravam calados. Será que não compreendiam suas palavras, seus gestos? Certamente sim, mas ninguém se atrevia a tomar uma atitude frontal de revolta. Católico convicto, ele fazia o que lhe ditava o coração, o que lhe aconselhavam os princípios cristãos...

De repente, como num passe de mágica, o negro viu-se livre das cordas que o prendiam à árvore. O capataz apavorou-se. Quem teria desatado os nós. Quem teria?

O topetudo não fora, estava ali em sua frente, gesticulando, gritando frases incompreensíveis, ameaçador, de chicote em punho... O melhor era desaparecer o quanto antes, rapidamente: "esses brutos poderiam reagir contra ele. A prudência mandava não facilitar".

Nessa mesma tarde, a família Da Col foi posta na estrada, porteira trancada para "esses rebeldes imundos". Estavam despedidos. Nem pagaram o que lhes deviam. "Precisavam ressarcir-se do custo do transporte de Santos até a fazenda..." E fim.

Pela estrada deserta e infinita, seguiu a família, levando as trouxas de roupas e alguns pertences que puderam carregar, além da honradez, da coragem e da fé em Deus.
Anarquistas, graças a Deus. 11ª ed. Rio de Janeiro: Record, 1986.

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wp-content/uploads/2017/11/2parecida.mp3 Zélia Gattai O pai de Zélia Gattai costumava contar a história de como sua família havia vindo da Itália para o Brasil. Uma vez, quando ele narrava a viagem dos Gattai - que era o nome da família de seu pai -, Zélia, então menina, observou que Eugênio, seu avô materno, escutava atentamente.

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ATIVIDADES APÓS LEITURA E AUDIÇÃO DOS TEXTOS

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ATIVIDADES APÓS LEITURA E AUDIÇÃO DOS TEXTOS

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Início de conversa

Após a audição, responda às questões :

Quais temas são tratados nos trechos?

Quem vivenciou e está narrando os acontecimentos na primeira história? E na segunda?

Elas se parecem com alguma situação que vocês já vivenciaram?

Há acontecimentos marcantes na vida de vocês, que mereçam ficar registrados para sempre na memória?

2. Segundo o Dicionário Houaiss da língua portuguesa, memória é “aquilo que ocorre ao espírito como resultado de experiências já vividas; lembrança, reminiscência”.

No mesmo dicionário, encontramos para memórias: “relato que alguém faz, muitas vezes na forma de obra literária, a partir de acontecimentos históricos dos quais participou ou foi testemunha, ou que estão fundamentados em sua vida particular”.

3.  Qual o significado das palavras “memória” e “memórias”?

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Trecho do livro Velhos amigos, de Ecléa Bosi:

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Trecho do livro Velhos amigos, de Ecléa Bosi:

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De onde vêm as histórias? Elas não estão escondidas como um tesouro na gruta de Aladim ou num baú que permanece no fundo do mar. Estão perto, ao alcance de sua mão. Você vai descobrir que as pessoas mais simples têm algo surpreendente a nos contar.

Quando um avô 🤬 quietinho, com o olhar perdido no passado, não perca a ocasião. Tal como Aladim da lâmpada maravilhosa, você descobrirá os tesouros da memória. Se ter um velho amigo é bom, ter um amigo velho é ainda melhor.

Ecléa Bosi. Velhos amigos. São Paulo: Companhia das Letras, 2003.

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ROTEIRO PARA ENTREVISTA COM UMA PESSOA IDOSA

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ROTEIRO PARA ENTREVISTA COM UMA PESSOA IDOSA

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EXPOSIÇÃO DE FOTOGRAFIAS E OBJETOS ANTIGOS (ATIVIDADE 2)

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EXPOSIÇÃO DE FOTOGRAFIAS E OBJETOS ANTIGOS (ATIVIDADE 2)

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Façam uma pesquisa na comunidade para localizar e pegar emprestado antigas imagens e  objetos antigos guardados pela família em casa. Podem selecionar cartas, utensílios domésticos, ferramentas, máquinas antigas, roupas, discos ou outro objeto mencionado pelo entrevistado que eles escolheram e com quem conversaram nas etapas anteriores. Também é possível fotografar esses objetos e as fotografias antigas com o celular. Postem os materiais abaixo.

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Proposta para entrevista com pessoas mais velhas

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Proposta para entrevista com pessoas mais velhas

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1. É preciso que se organize individualmente ou em grupos (3 pessoas) para conversar com pessoas mais velhas. Podem ser pessoas da própria escola ou de casa – um vizinho, um parente…

2. Fazer o convite para participar da entrevista que será no dia a combinar.

3. Registre os nomes dos integrantes da equipe.