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El vínculo entre la Familia y la Escuela es un vínculo complejo "por definición" y "por complicación".

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El vínculo entre la Familia y la Escuela es un vínculo complejo "por definición" y "por complicación".

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¿Están los docentes preparados para escuchar a los niños?

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¿Están los docentes preparados para escuchar a los niños?

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https://www.youtube.com/watch?v=0pzjI3a-Dcw

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https://www.youtube.com/watch?v=2WnDJA3DteA

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Los educadores tenemos que enfrentarnos a nuevos chicos

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Los educadores tenemos que enfrentarnos a nuevos chicos

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https://www.youtube.com/watch?v=VAgMggccQYg

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*"CONFLICTOS EN LA ESCUELA DEL SIGLO XXI.
Dispositivos y estrategias ante situaciones de violencia, dificultades de conducta y aprendizaje
y vínculos con las familias. "
*"ELISEO PULPEIRO.
As letras galegas entre as dúas ribeiras.
(Ribadeo e Río da Prata)"
*"DISPOSITIVOS DIDÁCTICOS
PARA EL JARDÍN MATERNAL.
Planes, estrategias y escenarios posibles."
*"LA ESCUELA DE HOY.
Entre la quietud y la turbulencia."
*"Educación Inicial: estudios y practicas 02"
Artículo: "El vínculo entre la familia y la escuela ¿comunicación o contacto?"
*"¿Qué pasa con la relación FAMILIA ESCUELA en la Educación Inicial?"
*"¿Qué pasa con los LÍMITES en la Educación Inicial?"
Artículo: "¿Límites para los niños o para los padres?"
*"Manual de procedimientos escolares"
*"Ser directivo ¿un privilegio o una pesada carga?"
*"Un jardín de infantes mejor. Siete propuestas."
Artículo: "El rol de la maestra jardinera."
*"Comunicación entre padres y maestras en el Jardín de Infantes".

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La capacitación, actualización y nueva formación en servicio
de los educadores reviste en la vida actual carácter prioritario
para lograr una adaptación activa a los cambios cuantitativos
y cualitativos que plantea esta nueva era.

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Licenciada en Ciencias de la Educación, Facultad de Filosofía y Letras, UBA.

Especialista en la capacitación de roles escolares.

Asesora y consultora en instituciones educativas.

Asesora Institucional del Instituto Argentino Gallego Santiago Apostol (CABA).

Conferencias, cursos, jornadas, grupos de estudio y entrenamiento.

Profesora emérita del Departamento de Educación Universidad del Salvador.

Docente de Posgrado Profesorado Educación Inicial Sara Ch. de Eccleston.

Docente de Diplomatura en Gestión Educativa ISIP y Universidad de San Martín.

Conferencista y tallerista en congresos nacionales e internacionales: Uruguay, Colombia, México, Ecuador y España.

Miembro honorario y vitalicio UNADENI (Unión Nacional de Asociaciones de Educadores de Nivel Inicial) y OMEP Argentina.

Autora de libros y artículos en revistas de la especialidad.

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"El vínculo entre la familia y la escuela"

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"El vínculo entre la familia y la escuela"

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Entre la escuela, el alumno y la familia hay un vínculo complejo. Nos encontramos con diversidad de familias, nos encontramos con padres que recibieron una formación diferente.
Debe ser importante la buena comunicación entre ambas, surgen conflictos y vínculos. Se delega la educación exclusivamente a la escuela. La demanda es una característica de la sociedad de consumo.
También nos encontramos con otra característica de la posmodernidad: la falta de tolerancia en todos, adultos y niños. Además, teniendo en cuenta el ritmo vertiginoso y la acumulación de estímulos demandantes que impone la vida posmoderna, producto de las nuevas tecnologías, el otro, antes significativo, pasa a ser un invasor, un extraño.

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"Educación, tecnología y rol docente"

https://www.youtube.com/watch?v=0r_f0dLwQH0

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Conozcamos a Pulpeiro