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Los estudiantes pueden desarrollar estrategias, favoreciendo al desarrollo integral, proporciona estrategias para el desarrollo de las competencias emocionales potencia actitudes de respeto y tolerancia capacidad de esfuerzo y motivación.

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Se basa en la idea que los niños aprenden mejor cuando usan sus propios cuerpos para entender, un lugar de simplemente que se lo cuenten

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El infante desarrolla actividades de investigación científica, contribuyendo a mejorar la comprensión y aumentar la motivación.

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Permite aprender de la experiencia mientras más expuesta está el descubrimiento más aprendizaje adquirirá.

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Estrategias pedagógicas innovadoras aprendizaje cruzado, a través de la argumentación, aprendizaje accidental.

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Estrategias pedagógicas innovadoras aprendizaje cruzado, a través de la argumentación, aprendizaje accidental.

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Este es un aprendizaje que se lleva a cabo en entornos informales, estas experiencias de aprendizaje cruzado exploran las fortalezas de ambos entornos y brindan a los alumnos oportunidades auténticas y atractivas para el aprendizaje dado que el aprendizaje ocurre a lo largo de la vida.

A través, de la Argumentación

Se prepara a los, estudiantes para conocer y avanzar a la comprensión de la ciencia y matemáticas ayuda a recurrir sus ideas y profundizar su aprendizaje

Aprendizaje Accidental: es un aprendizaje no planificado, aparentemente no está relacionado con lo que se aprende.

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Emplear recursos mercadotécnicos: Utilizar elementos y mecánicas de juegos en el proceso de enseñanza aumentar la motivación, el compromiso y el aprendizaje de los estudiantes.

Fomentar el autoaprendizaje: Permite que los niños exploren sus propios intereses y sigan su curiosidad, se fomenta su pasión por el aprendizaje y se estimula su creatividad.

Emplear el juego: Promueve su desarrollo integral en áreas como lo social, emocional, cognitivo y físico.

Emplear herramientas tecnológicas: Las herramientas tecnológicas, ofrecen oportunidades de aprendizaje interactivas y atractivas que capturan la atención de los niños y los motivan a participar activamente en el proceso de aprendizaje.

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Trabajos en parejas: Permite compartir ideas, discutir conceptos y resolver problemas de manera conjunta.

Fomentar la oralidad: Ayuda a los estudiantes a mejorar sus habilidades de comunicación verbal, incluyendo la pronunciación adecuada y el uso efectivo del lenguaje.

Planificar pruebas: Tiene como objetivo aprovechar el momento del día en que los estudiantes están más frescos mentalmente y su capacidad de concentración es mayor.

Realizar cantos: La repetición de letras y melodías en canciones puede ayudar a los estudiantes a recordar información de manera más efectiva.

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Los docentes pueden aplicar el concepto de "aplicación" en las estrategias educativas de diversas maneras para promover un aprendizaje significativo y práctico en el aula.

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3)Estrategias de enseñanza post-instruccionales (al término)

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3)Estrategias de enseñanza post-instruccionales (al término)

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Al finalizar el contenido impartido, se propone a los alumnos tomar una participación crítica del contenido desarrollado.

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Esta estrategia permite identificar y atender la información principal, ayuda con la conceptualización y estructura del contenido más importante.

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1) Estrategias de enseñanza pre-instruccionales (al inicio)

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1) Estrategias de enseñanza pre-instruccionales (al inicio)

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Se emplean con el propósito de que el docente pueda evidenciar que el alumno es competente para determinar objetivos y metas.

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Son métodos, técnicas, recursos o medios que son utilizados por los profesores para poder transmitir a sus alumnos sus conocimientos de la manera más práctica y efectiva.