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Hoy hicimos una toma de notas del siguiente video sobre la MURGA PORTEÑA. Anotamos un dato que nos parezca importante sobre la murga...
Para tomar nota pueden anotar algunas palabras y hacer una lista. También pueden escribir frases importantes o aspectos que observaron que les hayan llamado la atención. Lo mejor es ver el video más de una vez para lograr anotar.

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Para saber más sobre Javier Villafañe les comparto esta hermosa y divertida murga...

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¡Hola! Hoy leímos el cuento "Los sueños del sapo" de Javier Villafañe. Les compartimos el cuento por aquí para que lo lean en sus casas y busquen otros cuentos del mismo autor

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Hoy trabajamos sobre los dobles. Les propongo que hagan la página 7 del fascículo 5 y se aprendan algunos dobles de memoria... ¿Quién se anima?

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Actividades del 19/11 al 26/11 del fascículo 5

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Actividades del 19/11 al 26/11 del fascículo 5

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Hoy conversamos sobre el carnaval y sobre las murgas porteñas. Trabajamos con la página 14 del fascículo 5. Quedaron de tareas las páginas 15 y 16. Además pueden investigar si existe alguna murga en el barrio donde viven.

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Hoy trabajamos con sumas y descubrimos que si cambiamos de orden los números en una suma nos tendría que dar igual, por ejemplo: 2 + 6 = 8 6 + 2 = 8

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PROBLEMA 1_ ¿CÓMO SE ESCRIBEN ESTAS PALABRAS_

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Fascículo 5 de "Estudiar y aprender en casa" para DESCARGAR

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Fascículo 5 de "Estudiar y aprender en casa" para DESCARGAR

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Éstas son las actividades para realizar del nuevo fascículo 5.

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Después de escuchar un hermoso cuento leído por las bibliotecarias del cole, nos dibujamos con nuestros colores y juegos favoritos. ¡No hay colores de nenas o de nenes, los colores no tienen género!

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Estas son algunas de las investigaciones que presentaron los chicos y chicas de 2°:

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Hoy jugamos a adivinar cuánto me falta para formar el número con un juego de cartas. Pensamos entre todos y todas algunas pistas para que cuando hagan la actividad del cuadernillo se fijen y se les haga más fácil.

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Hoy la seño Laura de Biblioteca nos leyó el último cuento de brujas. Con él cerramos la ficha de RECORRIDO LECTOR completando su título, autor y comentario. La misma ficha la tienen que entregar en el cole la próxima entrega de canastas.
Título: LA BRUJA TURULA
Autora: IRENE HERNÁNDEZ

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ZOOM: 13/10 Taller sobre el Día de Respeto a la Diversidad Cultural

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ZOOM: 13/10 Taller sobre el Día de Respeto a la Diversidad Cultural

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Hicimos un viaje al pasado y conocimos un poco de lo que hoy conocemos como "pintura rupestre". El profe Aníbal nos explicó cómo pintar con un cepillo de dientes viejito, témperas y un cartoncito o regla para que nos quede el efecto de "salpicado".

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Taller por el Día de Respeto a la Diversidad Cultural 2°  (1)

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Cuadernillo/ Planes de clase del 15/10 al 29/10 

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Cuadernillo/ Planes de clase del 15/10 al 29/10 

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Este es el cuadernillo con el que trabajaremos y hay que entregar en el cole una vez que lo terminen dentro de dos semanas. Se entregó fotocopiado el día 15/10.

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Hoy estuvimos pensando algunos problemitas con dinero... hicimos entre todos y todas el primero y nos quedaron de tarea los otros dos... ¡Cuando los terminen recuerden mandármelos!

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ZOOM del 8_10 matemática. Situaciones con dinero. (1)

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Hoy la seño Lau nos leyó un cuento llamado "La bruja Winnie". Completen la ficha de recorrido lector y no se olviden de poner un comentario... ¡ya tenemos 3 libros leídos en nuestra ficha! si se perdieron de alguno pueden buscarlo en este mismo muro.
CUENTOS LEÍDOS Y REGISTRADOS EN LA FICHA:
-JUANITA Y JUANITO
-LA BRUJA MARGARITA NO QUIERE VOLAR"
-LA BRUJA WINNIE"

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Páginas para hacer del fascículo 4 del 1/10 al 15/10

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Páginas para hacer del fascículo 4 del 1/10 al 15/10

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Hoy trabajamos con las páginas 10 y 11 del fascículo 3. Explicamos el juego del emboque y luego resolvimos entre todos la página 11.
¡A JUGAR EN CASA!

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Hoy la seño Bea nos leyó un cuento sobre brujas. El título es "LA BRUJA MARGARITA NO QUIERE VOLAR" y su autor es "ANÓNIMO", esto significa que no conocemos su verdadero nombre.
Completen la ficha de recorrido lector con sus datos y agreguen un comentario. Aquí les dejo el cuento para quienes no lo escucharon:

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La bruja Margarita no quiere volar

En las profundidades de una enorme montaña vivían una pequeña bruja y su abuela. Juntas aprendían a preparar pociones magníficas capaces de convertir a una rana en un príncipe o de hacer que la piel se te pusiera de un color azul muy intenso.

Margarita, la pequeña bruja, siempre se metía en líos por hacer travesuras. Una vez volvió a casa de la abuela totalmente llena de barro... ¡porque intentó hacerle una broma a un jabalí rabioso!

Su abuela siempre se preocupaba mucho por su nieta porque era pequeña y traviesa, pero Margarita lograba salirse con la suya de alguna forma siempre, sin salir lastimada y aprendiendo valiosas lecciones en el proceso. Y como la pequeña bruja estaba en casa de la abuela para aprender, al final lograba ese cometido y todo salía bien.

-Eres muy osada -Le decía la abuela de vez en cuando.

Y era cierto, Margarita era capaz de entrar en una cueva totalmente llena de murciélagos y no temblar de pavor. Era capaz de enfrentarse a un enorme oso y salir airosa de la pelea. Era una niña realmente valiente que parecía no tenerle miedo a nada y capaz de enfrentarse a todos los peligros con mucha sabiduría.

Pero, una vez, la pequeña Margarita sí que sintió realmente mucho miedo. Tanto, que corrió a esconderse bajo la cama, y ese fue el día en que tuvo que aprender a volar en su escoba. Era un domingo por la mañana, hacía buen tiempo y, mientras desayunaba, su abuela le dijo que ese iba a ser un gran día para ella como bruja. No obstante, cuando salió al patio y se encontró su escoba flotando y lista para ser montada, Margarita sintió que se desmayaba del temor que le entró.

-No puedo subir ahí, me voy a caer, abuela -Suplicó Margarita antes de irse corriendo para a esconderse bajo la cama.

-Todas las brujas deben volar -dijo la abuela al entrar en la habitación-, siempre ha sido así y te toca aprender a ti también.

-¡Pero tengo miedo a las alturas! -Contestó Margarita con ganas de llorar.

-El temor no es razón para no hacer las cosas -Respondió la abuela firmemente mientras se dirigía al patio para esperarla.

Entonces Margarita, que estaba aterrada, se escapó por la puerta trasera. Corrió con todas sus fuerzas hasta el centro del bosque y, al llegar a un lugar totalmente cubierto por altos árboles, se sentó a recuperar el aliento. De pronto un búho muy sabio apareció volando hasta detenerse cerca de la pequeña bruja:

¿A qué le teme esta joven bruja? -Preguntó el búho con voz grave.

A volar, por supuesto -Respondió Margarita.

Pues volar es libertad. Cuando estás en el cielo eres capaz de mirar lo grande que es el mundo y apreciarlo mejor -le explicó el búho abriendo ampliamente sus alas-, así que no temas a volar, brujita. Teme, si acaso, el nunca poder hacerlo.

Dicho esto, el búho emprendió el vuelo hasta un lugar donde poder dormir plácidamente, dejando a Margarita pensativa. Cuando la pequeña bruja volvió unos minutos más tarde, su abuela aún la esperaba en el patio con la escoba preparada. Entonces, armándose de valor, se sentó en la escoba y se agarró firmemente a ella para no caerse. Sus ojos se cerraron con fuerza y las manos le sudaban mucho por los nervios, pero cuando una brisa fresca le acarició la cara pudo abrir los ojos y descubrir que desde arriba las personas eran pequeñas hormigas y los arboles manchas verdes..., que el río era largo como una raíz y que los pájaros saludaban muy alegres al pasar. ¡Y fue fascinante!

Entonces Margarita dejó de temer y comenzó a volar, cada vez más alto y mejor, con una enorme sonrisa. ¡Qué de cosas bonitas se habría perdido de no hacer caso a su abuela!

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CUENTO INFANTIL: La bruja Margarita no quiere volar

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En las profundidades de una enorme montaña vivían una pequeña bruja y su abuela. Juntas aprendían a preparar pociones magníficas capaces de convertir a una rana en un príncipe o de hacer que la piel se te pusiera de un color azul muy intenso. Margarita, la pequeña bruja, siempre se metía en líos por hacer travesuras.

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Investigación especial de Conocimiento del mundo: "NUESTRAS MASCOTAS"

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Investigación especial de Conocimiento del mundo: "NUESTRAS MASCOTAS"

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La ficha contiene:
-NOMBRE DE LA MASCOTA
-ESPECIE
-ALIMENTACIÓN
-PRINCIPAL EXTREMIDAD PARA DESPLAZARSE
-CÓMO ESTÁ CUBIERTO SU CUERPO
-QUÉ HACE DE DÍA
-QUÉ HACE DE NOCHE

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A partir del 17/9 al 1/10 trabajaremos con el fascículo 4 de "Estudiar y aprender en casa". Las páginas para hacer se encuentran en la imagen:

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A partir del 17/9 al 1/10 trabajaremos con el fascículo 4 de "Estudiar y aprender en casa". Las páginas para hacer se encuentran en la imagen:

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ZOOM jueves 10/9 Prácticas del Lenguaje y Música

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ZOOM jueves 10/9 Prácticas del Lenguaje y Música

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Leímos las pócimas y pociones que escribieron nuestros compañeros y le agregamos el comienzo "SI FUERA HECHICERO HARÍA UNA PÓCIMA PARA ...." Luego agregamos otra oración que diga los ingredientes que necesitamos mezclar para lograrlo y dijimos que cada ingrediente tiene que estar separado por una coma. Al final empezamos a escribir una pócima entre todos... ¡Vean lo que hicimos y terminen la pócima!
La seño Lau nos dejó una misión importante: el último ingrediente tiene que rimar para que suene en la canción....

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Recuerden que para hacer las actividades propuestas de Prácticas del Lenguaje hay que leer "Pedro y el lobo" del libro Y MÁS CUENTOS CON LOBOS...

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X

Un rodillo de dados. Esta es una herramienta de dados en línea, que proporciona una animación en 3D elegante. Puede configurar el número de dados, el valor predeterminado es 1, el máximo es 6. La animación 3D es solo de referencia. Primero genera un número aleatorio puro, luego muestra la animación. Los números mostrados por los dados se generaron a partir de la API nativa de javascript que podría proporcionar un número realmente aleatorio. En nuestra prueba, esta es la mejor manera de generar un número aleatorio para los dados. La animación en 3D se logró mediante el método "CSS3", solo compatible con los navegadores modernos, incluido Chrome, edge y firefox. Los navegadores antiguos se degradarán a imágenes estáticas 2D. Esto es una cuestión de probabilidad. Si está lanzando dos dados, la probabilidad de resultados duplicados es 16.67%. Si está lanzando tres dados, la probabilidad de resultados duplicados es 44.44%. Esta página se proporciona "tal cual", sin garantía de ningún tipo, expresa o implícita. Por favor, siga las leyes locales y el usuario es responsable de cualquier violación. ¡Vamos a tirar un dado! ¡Buena suerte!

símbolo de texto de los dados

⚀ ⚁ ⚂
⚃ ⚄ ⚅

emoji simbolos de dados

🎲

imagenes de dados

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X Un rodillo de dados. Esta es una herramienta de dados en línea, que proporciona una animación en 3D elegante. Puede configurar el número de dados, el valor predeterminado es 1, el máximo es 6. La animación 3D es solo de referencia. Primero genera un número aleatorio puro, luego muestra la animación.

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ZOOM jueves 27/8 Matemática y Educación Física

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ZOOM jueves 27/8 Matemática y Educación Física

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Jugamos con dados a formar el número más grande con dos cifras. Les dejo la presentación que vimos. Las pistas para ganar eran fijarnos qué familia de dieces es la más grande y qué número se encuentra más cerca del 100.
Con el profe Javier jugamos a adivinar animales e imitarlos con el cuerpo a través de sonidos de diferentes ambientes.

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Páginas para hacer del 20/8 al 3/9 de este cuadernillo

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Páginas para hacer del 20/8 al 3/9 de este cuadernillo

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Acá podés descargar el libro entregado el 20/8 Y MÁS CUENTOS CON LOBOS

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Acá podés descargar el libro entregado el 20/8 Y MÁS CUENTOS CON LOBOS

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Acá podés descargar el cuadernillo ESTUDIAR Y APRENDER EN CASA - FASCÍCULO 3

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Acá podés descargar el cuadernillo ESTUDIAR Y APRENDER EN CASA - FASCÍCULO 3

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Intercambio de whatssapp: propuesta ESI martes 18/8 

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Intercambio de whatssapp: propuesta ESI martes 18/8 

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Compartimos las fotos en el grupo de los dibujos con nuestros colores y juegos favoritos.

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Para este segundo encuentro pensado por agenda educativa para todas las escuelas de la Ciudad de Buenos Aires, con las seños Clau, Flor, Lucía y las bibliotecarias Bea y Laura les queremos proponer tres momentos para compartir en familia:

1) Para ver y escuchar en familia: https://youtu.be/e-dPVYwrHyk

2) Para leer en familia:

Las películas, canciones, cuentos y publicidades pueden reproducir las desigualdades, o bien promover la igualdad y el respeto por la diversidad."
3) Ahora les proponemos que cada una y cada uno se dibuje a sí mismo y se pinte con todos sus colores favoritos. ¡También incluyan sus juegos favoritos! Cuando tengan listo su dibujo, pónganle nombre y grado y mándenlo a sus seños. ¡Con sus dibujos armaremos un gran mural de 1°, 2° y 3°!

Cariños, las seños Clau, Flor, Lucía, Bea y Laura

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Para este segundo encuentro pensado por agenda educativa para todas las escuelas de la Ciudad de Buenos Aires, con las seños Clau, Flor, Lucía y las bibliotecarias Bea y Laura les queremos proponer tres momentos para compartir en familia: 1) Para ver y escuchar en familia: https://youtu.be/e-dPVYwrHyk 2) Para leer en familia: Las películas, canciones, cuentos y publicidades pueden reproducir las desigualdades, o bien promover la igualdad y el respeto por la diversidad."

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ZOOM  jueves 13/8 Prácticas del Lenguaje. PRIMER CUENTO DE BRUJAS

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ZOOM  jueves 13/8 Prácticas del Lenguaje. PRIMER CUENTO DE BRUJAS

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Leímos el cuento "Juanita y Juanito" de los hermanos Grimm y luego completamos la ficha de recorrido lector. Para escribir JUANITA Y JUANITO usamos el nombre "JUAN" y luego la parte final de "TAPITA Y PALITO".

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En esta ficha anotaremos los cuentos que vayamos leyendo...

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De este cuadernillo hicimos:
-De Ciencias: 9,13,18,21 y 25.
-De Matemática: 8,10,20 y 28.
.De ESI: 54.