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Le dejo acá mi análisis acerca de los paradigmas que considero ue se denomina actualmente

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El aprendizaje se da a través de la interacción y la comunicación con los demás y como el contexto la cultura y la sociedad determina el nivel de aprendizaje.

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Aprendizaje social y teoría sociocultural de Lev Vygotsky

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Es la capacidad de interconectar distintas dimensiones de lo real con el carácter reflexivo.

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Pedagogía Conductista y Constructivista 

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Pedagogía Conductista y Constructivista 

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Para el conductista el objetivo de aprender una modificación observable de la conducta, mientras que el constructivismo  genera nuevas propuestas para que el estudiante sea en centro del proceso de enseñanza construyendo  así su propio conocimiento.

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Conductismo vs constructivismo en la educación

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Le dejo aca un poco hacerca de esta pedagogía por Paulo Freire

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La Pedagogía del oprimido es uno de los trabajos más conocidos del educador, pedagogo y filósofo brasileño Paulo Freire. El libro, de orientación marxista, propone una pedagogía con una nueva forma de relación entre educador/ educando y entre sujetos sociales.

El libro está dedicado a "los oprimidos", y está basado en su propia experiencia como profesor para adultos analfabetos.

Freire adquirió una amplia experiencia en alfabetización de adultos en los primeros años de la década del 60. Fue encarcelado por la dictadura militar que se inicia en Brasil en 1964. Exiliado a los pocos meses, se radica en Chile donde trabaja en programas de educación de adultos impulsados desde el Instituto Chileno para la Reforma Agraria. En ese contexto, el de los años previos a la llegada a la presidencia de Salvador Allende, escribe Pedagogía del oprimido, publicado por primera vez en 1968.

En él, Freire incluye un detallado análisis de clases marxista en su exploración de lo que él llama la relación entre "colonizador" y "colonizado." El libro sigue siendo popular entre los educadores del mundo entero​ y es uno de los fundamentos de la pedagogía crítica.

" A los desharrapados del mundo y a quienes, descubriéndose en ellos, con ellos sufren y con ellos luchan "

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La Pedagogía del oprimido es uno de los trabajos más conocidos del educador, pedagogo y filósofo brasileño Paulo Freire. El libro, de orientación marxista, propone una pedagogía con una nueva forma de relación entre educador/ educando y entre sujetos sociales. El libro está dedicado a "los oprimidos", y está basado en su propia experiencia como profesor para adultos analfabetos.

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Esta pedagogía logra una conversación bidireccional entre el profesor y el estudiante permitiendo así confianza, dialogo y crea acuerdos para que el estudiante sea un ciudadano activo.

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La educación liberadora es un proceso de concientización de la condición social del individuo, que la adquiere mediante el análisis crítico y reflexivo del mundo que lo rodea. *Crear un ambiente que favorezca al pensamiento crítico, que prumueva valores como: la verdad,

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Desarrollo del pensamiento del estudiante a través de herramientas y técnicas que el docente brinda

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Paradigma cognitivo en el modelo educativo

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El papel del estudiante es protagónico; va aprendiendo con hacer, tocar, moverse, con propósito, un sentido y una meta el estudiante ya no es pasivo ni receptor.

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Trata de describir, explicar, conducir y permiten así la comprensión.