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Para mi  es reflexión y toma de decisiones del como abordar el curriculum y sus logros.

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Para mi  es reflexión y toma de decisiones del como abordar el curriculum y sus logros.

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Para mi, es la capacidad de articular acciones administrativas, técnicas y educacionales, que permitan mejorar el funcionamiento de la escuela y mejorar los resultados académicos.

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Es la reflexión y toma de decisiones sobre como abordar el curriculum.

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Es la reflexión y toma de decisiones sobre como abordar el curriculum.

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Apoyar y evaluar los procesos pedagògicos

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Es el conjunto de acciones que realizamos para implementar el curriculum.

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Es la forma en que la institución educativa aborda los procesos de enseñanza aprendizaje y convivencia dentro del establecimiento.

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Son las practicas que lleva a cabo el equipo directivo para potenciar el proceso pedagógico.

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La gestión pedagógica tiene relación con la, coordinación, planificación y monitorear el proceso de enseñanza - aprendizaje, asegurando la cobertura curricular, asegurando el logro de los aprendizajes

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Procesos planificados que gestionan dimensiones para asegurar logros de los aprendizajes.

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La gestión pedagógica son las prácticas que realizamos para asegurar la calidad educativa.

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Practicas que se llevan acabo para mejorar el positivo funcionamiento del establecimiento o proceso de enseñanza aprendizaje.

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Es el conjunto de acciones que se lideran para alcanzar la calidad en la enseñanza y aprendizaje de los estudiantes.

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Es conocer los recursos humanos , las características de nuestros estudiantes, las necesidades, gestionar el curriculum, reflexionar sobre las prácticas efectivas  según el contexto de la realidad de cada establecimiento, todo con el fin de lograr la implementación curricular de manera efectiva, asegurando  la calidad de los aprendizajes en nuestros estudiantes.

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Es la planificación de acciones que deben realizar los distintos equipos de la escuela para asegurar la calidad del proceso de Enseñanza- Aprendizaje.

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Javier  Olivares  Es gestionar de buena manera el proceso aprendizaje de los estudiantes, logrando procesos de reflexión docente, procurando movilidad en los estudiantes, diagnosticando, planificando evaluando.

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Javier  Olivares  Es gestionar de buena manera el proceso aprendizaje de los estudiantes, logrando procesos de reflexión docente, procurando movilidad en los estudiantes, diagnosticando, planificando evaluando.

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Quehacer coordinado de acciones y recursos

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Quehacer coordinado de acciones y recursos

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CAROLINA HUERTA

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Es la reflexión y toma de decisiones que comprende el abordaje de las dimensiones gestión curricular, enseñanza y aprendizaje en el aula y el apoyo al desarrollo de los estudiantes, todo en concordancia con las características de los contextos...

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Procedimientos y prácticas que nos permiten coordinar, evaluar y redireccionar procesos pedagógicos

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Conjunto de prácticas y acciones que favorecen el desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje, considerando la preparación, implementación, evaluación, monitoreo y retroalimentación de las prácticas.

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Es la acción principal para llevar a cabo el proceso de enseñanza aprendizaje, el que se enriquece con diversos componentes; políticas, procedimientos y prácticas para la organización e implementación de los procesos necesarios para atender las necesidades de todos los estudiantes.