# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Colegio Alborada Coyhaique Enseñanza Media

# data[].attributes.attachment_link.title
4º Medio - Literatura e Identidad - Clase Online 07 de Agosto - Profesora Melina Zepeda - Parte 1

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Colegio Alborada Coyhaique Enseñanza Media

# data[].attributes.attachment_link.title
4º Medio - Literatura e Identidad - Clase Online 07 de Agosto - Profesora Melina Zepeda - Parte 2

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
consultas,literatura e identidad,sesión remota viernes 17 de julio,Identificar algunos de los temas y problemas que plantean la reflexión y discusión actuales sobre identidades nacionales y culturas locales.,Objetivo de la sesión,Reflexionan y expresan sus personales puntos de vista respecto a temas y problemas que plantea la representación y discusión del tema de la identidad personal, nacional o latinoamericana, en la comunicación habitual y en textos literarios y no literarios.,APRENDIZAJES ESPERADOS,TEMAS RECURRENTES EN LA POESÍA MAPUCHE,La poesía etnocultural ha explicitado la problemática del contacto interétnico e intercultural mediante el tratamiento de los temas, poniendo en crisis las perspectivas etnocentristas predominantes hasta ahora. ,DISCRIMINACIÓN, ETNOCIDIOLA ACULTURACIÓN FORZADA Y LA INJUSTICIA SOCIAL, EDUCACIONAL Y RELIGIOSA.LA DESIGUALDAD SOCIOÉTNICALA NATURALEZA,Lorem ipsum dolor sit ametUt wisi enim minim veniamDuis autem vel eum iriureHendrerit in vulputate velit,Consectetuer adipiscing elitQuis nostrud exerci tationIn hendrerit in vulputateAugue duis dolore te doi,MARÍA HUENUÑIR,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna.,¿QUÉ SE DICE SOBRE LA NATURALEZA, COMO TEMA CENTRAL DEL POEMA?,REFLEXIONA SOBRE EL TEMA DEL POEMA RECIÉN ESCUCHADO.,¿CUÁLES SON LOS PROBLEMAS QUE AQUEJAN A LA HABLANTE LÍRICA?,Daniela Catrileo nació en Santiago, Chile, en 1987. Estudió Filosofía en el ex Pedagógico. Durante el 2011 fue becaria de la Fundación Neruda y el 2012 y 2016 obtuvo la beca de creación literaria que otorga el CNCA. Es una poeta mapuche que ha publicado la plaquette Cada vigilia (2007), el libro Río herido (2013) y el libro colectivo Niñas con palillos (2014) ganador del Premio Mustakis. El año 2016 publicó la versión definitiva de Río herido con Edícola Ediciones y en 2017 publica el texto autogestionado El territorio del viaje.,DANIELA CATRILEO,Reivindicación cultural mapuche.,Temas y problemas de la identidad transculturada.,Daniela Catrileo,Temática recurrente en poetas contemporáneos.,BIBLIOGRAFÍACada vigilia (2007)Río herido (2013)Niñas con palillos (2014)El territorio del viaje (2017)PREMIOSPremio Mustakis 2014,Una búsqueda de la identidad

# data[].attributes.attachment_link.title
LITERATURA E IDENTIDAD. SESIÓN 11-07 by coord.lenguaje.alborada on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
consultas,literatura e identidad,sesión remota viernes 17 de julio,Identificar algunos de los temas y problemas que plantean la reflexión y discusión actuales sobre identidades nacionales y culturas locales.,Objetivo de la sesión,Reflexionan y expresan sus personales puntos de vista respecto a temas y problemas que plantea la representación y discusión del tema de la identidad personal, nacional o latinoamericana, en la comunicación habitual y en textos literarios y no literarios.,APRENDIZAJES ESPERADOS,TEMAS RECURRENTES EN LA POESÍA MAPUCHE,La poesía etnocultural ha explicitado la problemática del contacto interétnico e intercultural mediante el tratamiento de los temas, poniendo en crisis las perspectivas etnocentristas predominantes hasta ahora.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
4M HUMANISTA

LITERATURA E IDENTIDAD

SESIÓN ONLINE Nº6

OBJETIVO

Interpretar temas y problemas de la realidad cultural mapuche, a partir del análisis de obras literarias y artísticas contemporáneas.

ACTIVIDAD PRÁCTICA JULIO

CREAR UNA PRESENTACIÓN POWER POINT O UN VIDEO SOBRE LA LITERATURA ETNOCULTURAL MAPUCHE

DESCRIPCIÓN

1. ELEGIR UNA SELECCIÓN DE POEMAS ETNOCULTURALES A ELECCIÓN.2. ANALIZAR CÓMO SE MANIFIESTA EL TEMA DE LA IDENTIDAD CULTURAL Y ÉTNICA EN ELLOS.

DESCRIPCIÓN

3. IDENTIFICAR TEMAS Y PROBLEMAS DE LA REALIDAD CULTURAL QUE SE EVIDENCIA EN LOS TEXTOS POÉTICOS.4. RECONSTRUIR ALGUNAS DE LAS CARACTERÍSTICAS DEL CONTEXTO HISTÓRICO EN QUE SE PRODUCEN LOS TEXTOS.

5. ANALIZAR LOS RAGOS DE LA POESÍA ETNOCULTURAL

- DOBLE CODIFICACIÓN.- DESTINATARIO PLURAL.- TEMÁTICAS RECURRENTES.- IMAGNARIO O COSMOVISIÓN

7. Música acorde al tema

6. Insertar declamaciones de poemas en off o videos.

BIBLIOGRAFÍA

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

FECHA DE ENTREGA

POR DEFINIR...

# data[].attributes.attachment_link.title
SESIÓN Nº 6 LITERATURA E IDENTIDAD by zmelina2013 on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
4M HUMANISTA LITERATURA E IDENTIDAD SESIÓN ONLINE Nº6 OBJETIVO Interpretar temas y problemas de la realidad cultural mapuche, a partir del análisis de obras literarias y artísticas contemporáneas. ACTIVIDAD PRÁCTICA JULIO CREAR UNA PRESENTACIÓN POWER POINT O UN VIDEO SOBRE LA LITERATURA ETNOCULTURAL MAPUCHE DESCRIPCIÓN 1. ELEGIR UNA SELECCIÓN DE POEMAS ETNOCULTURALES A ELECCIÓN.2.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Literatura e identidad

Sesión online Nº 4

Elicura Chihuailaf

+ info

Elicura Chihuailaf Nahuelpán es un poeta y traductor mapuche nacido en la comunidad de Quechurewe, provincia de Temuco. Su trabajo, como el de los poetas Sebastián Queupul, Pedro Alonzo, Leonel Lienlaf, Lorenzo Aillapán, José Santos Lincomán, Anselmo Raguileo, Pedro Aguilera Milla, Eleuterio Cayulao, Florentino Coroso, Segundo Llamín, Armando Mena, Víctor Huisca, Graciela Huinao, Adriana Pinda, Jaime Huenún o Bernardo Colipán, se enmarca en lo que Iván Carrasco ha denominado poesía etnocultural.

Objetivo

Comprender los tratamientos y las manifestaciones más relevantes del tema de la identidad en la tradición literaria, y en especial en la literatura hispanoamericana y chilena.

La poesía etnocultural

Objetivo

Comprender los tratamientos y las manifestaciones más relevantes del tema de la identidad en la tradición literaria, y en especial en la literatura hispanoamericana y chilena.

La poesía etnocultural

"La literatura mapuche se encuentra entre la oralidad y la escritura (...) Comunicadas ambas expresiones a través del hilo conductor que es nuestra cosmovisión".

Oralidad y escritura

+ info

https://www.docdroid.net/XwUYnIs/de-suenos-azules-y-contrasuenos-pdf#page=18

Definiciones

La lírica de los mapuche integra y supera la oralidad y tradicionalidad de su etnoliteratura y la más destacada ha contribuido a construir la poesía etnocultural, que es una manifestación característica de los escritores de la zona centro-sur del país, iniciada en 1963 por un poeta chileno descendiente de colonos suizo-franceses, Luis Vulliamy, y por un poeta mapuche, Sebastián Queupul Quintremil (Cf. Carrasco, I. 1989, 1991).

01

La poesía etnocultural ha explicitado la problemática del contacto interétnico e intercultural mediante el tratamiento de los temas de la discriminación, el etnocidio, la aculturación forzada, la injusticia social, educacional y religiosa, la desigualdad socioétnica, poniendo en crisis las perspectivas etnocentristas predominantes hasta ahora.

Temáticas centrales:

01

La poesía etnocultural ha explicitado la problemática del contacto interétnico e intercultural mediante el tratamiento de los temas de la discriminación, el etnocidio, la aculturación forzada, la injusticia social, educacional y religiosa, la desigualdad socioétnica, poniendo en crisis las perspectivas etnocentristas predominantes hasta ahora.

Temáticas centrales:

Doble codificación

Los poetas etnoculturales usan su lengua materna para conformar sus textos, pero también en español o de los vecinos, que pasan a ser prójimos en la medida que se ponen en relación de diálogo y se vinculan en un mismo nivel. Los escritores mapuches escriben obviamente en mapudungun, pero la mayoría agrega una versión paralela en español (doble registro).

Destinatario plural

La relación entre estos textos es de paralelismo, equivalencia, vínculo necesario, porque sus autores son bilingües y por ello construyen un destinatario plural alternativo: monolingüe de español o mapudungun (que puede leer una de las dos versiones) o bilingüe total o parcial.

Alonso de Ercilla

"La Araucana"

Pedro de Oña

"Arauco Domado"

Samuel Lillo

"Canciones de Arauco"

Sebastián Queupul

"Poemas mapuche en castellano"

- Leonel Lienlaf- Elicura Chihuailaf

- Jaime Huenún- Jacqueline Canihuan

Tensionada entre la tradición y la integración, la lírica en mapudungun fue hasta el siglo XX desconocida en la literatura nacional. A este desconocimiento ayudaron, entre otros, factores como la inexistencia de escritura mapudungun, la segregación de los mapuches, la no aceptación de su lengua y cultura propias y la escasa difusión de los textos poéticos escritos por mapuches.

+ info

Leer el texto de Iván Carrasco "Poesía Mapuche Etnocultural"http://letras.uc.cl/LETRAS/html/6_publicaciones/pdf_revistas/anales/a1_13.pdf

LITERATURA E IDENTIDAD4M HUMANISTA

SESIÓN ONLINE Nº 5

OBJETIVO

Título 1

Comprender los tratamientos y las manifestaciones más relevantes del tema de la identidad en la tradición literaria, y en especial en la literatura hispanoamericana y chilena.

"Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat nulla facilisis"

Añadir título

Subtítulo aquí

Nombre Autor

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud

Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea.

+ info

GENIAL.LY

CREA UNA CUENTA

WWW.GENIAL.LY.COM

# data[].attributes.attachment_link.title
Literatura e identidad 4MH. Clase nº4 by zmelina2013 on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Literatura e identidad Sesión online Nº 4 Elicura Chihuailaf + info Elicura Chihuailaf Nahuelpán es un poeta y traductor mapuche nacido en la comunidad de Quechurewe, provincia de Temuco.

# data[].attributes.body
"La identidad chilena y el bicentenario" de Jorge Larraín.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Colegio Alborada Coyhaique Enseñanza Media

# data[].attributes.attachment_link.title
4º Medio Electivo - Literatura e Identidad - Profesora Melina Zepeda

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Colegio Alborada Coyhaique Enseñanza Media

# data[].attributes.attachment_link.title
4º Medio Humanista - Literatura e Identidad - Clase Online Nº 5 - Profesora Melina Zepeda Parte 1

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Colegio Alborada Coyhaique Enseñanza Media

# data[].attributes.attachment_link.title
4º Medio Humanista - Literatura e Identidad - Clase Online Nº 5 - Profesora Melina Zepeda Parte 2

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Colegio Alborada Coyhaique Enseñanza Media

# data[].attributes.attachment_link.title
4º Medio Humanista - Literatura e Identidad - Clase Online Nº 5 - Profesora Melina Zepeda Parte 2

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Colegio Alborada Coyhaique Enseñanza Media

# data[].attributes.attachment_link.title
4º Medio - Literatura e Identidad - Clase Online Nº4 - Profesora Melina Zepeda Parte 1

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Colegio Alborada Coyhaique Enseñanza Media

# data[].attributes.attachment_link.title
4º Medio - Literatura e Identidad - Clase Online Nº4 - Profesora Melina Zepeda Parte 2

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Colegio Alborada Coyhaique Enseñanza Media

# data[].attributes.attachment_link.title
4º Medio - Literatura e Identidad - Clase Online Nº4 - Profesora Melina Zepeda Parte 3

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Colegio Alborada Coyhaique Enseñanza Media

# data[].attributes.attachment_link.title
4º Medio - Literatura e Identidad - Clase Online Nº4 - Profesora Melina Zepeda Parte 4

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Colegio Alborada Coyhaique Enseñanza Media

# data[].attributes.attachment_link.title
4º Medio Humanista - Lenguaje - Clase Nº2 Parte 01/03 Profesora Melina Zepeda

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Colegio Alborada Coyhaique Enseñanza Media

# data[].attributes.attachment_link.title
4º Medio Humanista - Lenguaje - Clase Nº2 Parte 02/03 Profesora Melina Zepeda

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Colegio Alborada Coyhaique Enseñanza Media

# data[].attributes.attachment_link.title
4º Medio Humanista - Lenguaje - Clase Nº2 Parte 03/03 Profesora Melina Zepeda

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Colegio Alborada Coyhaique Enseñanza Media

# data[].attributes.attachment_link.title
4º Medio Humanista Literatura e Identidad - Profesora Melina Zepeda