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Completare la tabellina del 6 unendo le moltiplicazioni ai risultati

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LA TABELLINA DELL'8 - 5 ESERCIZI PER IMPARARE LA TABELLINA E LA CANZONE DI MARILU'

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Appendi ogni moltiplicazione sotto il suo esatto risultato, nascosto nella linea dei numeri da 0 a 80.

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LA TABELLINA DEL 7 - 5 ESERCIZI PER IMPARARE LA TABELLINA E LA CANZONE DI CALIMERO

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Abbina la tabellina al suo risultato corretto!!!

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Scegli un' App ed esercitati con le moltiplicazioni

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RIPASSIAMO LE TABELLINE - MAESTRA PAMELA maestrapam.wordpress.com

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TABELLINA INVERSA del 9 - maestra Mariolina

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LA TABELLINA DEL SEI maestra clelia togno

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Applica a ciascuna moltiplicazione il cartellino con il risultato.

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CRUCIVERBA SULLA TABELLINA DEL 7- MAESTRA ADELE BARBERIO

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CLICCA SULLA CASELLINA CON IL NUMERO ,
 INSERISCI IL PRODOTTO E DAI L'OK.
MAESTRA ADELE BARBERIO

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TABELLINA INVERSA dell' 8 - maestra Mariolina

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Scrivi il risultato a destra. Se è esatto, si colorerà di verde. Ripasso semplice e veloce...

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Tabelline in gioco (Tabelline del 7-8-9 )

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Abbina la moltiplicazione con il risultato corretto

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Tabelline in gioco ( tabelline del 7,8,9 )

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Collega ciascuna moltiplicazione al risultato corretto

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Inserisci negli spazi il risultato delle tabelline.

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Collega ciascuna tabellina al risultato corretto.
Al termine scoprirai...Buon divertimento!!!!

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Numerazioni del 2 e del 3 da separare creata da Clelia Togno

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Trascina i numeri della tabellina del due in corrispondenza al 2 e del tre nell'altra.

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RIORDINA LA NUMERAZIONE DEL 3-  MAESTRA ADELE BARBERIO

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Completa con il numero che segue nella numerazione indicata.

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Quoziente - Come si chiama il risultato della divisione ?, Divisore - Come si chiama il secondo termine della divisione ?, 40 - Quanto fa 120:30 ?, Prodotto - Come si chiama il risultato della moltiplicazione ?, Moltiplicatore - Come si chiama il secondo termine della moltiplicazione ?, 120 - Quanto fa 40x3 ?, Differenza - Come si chiama il risultato della sottrazione ?, 180 - Quanto fa 320-140 ?, 700 - Quanto fa 342+358 ?,

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Quoziente - Come si chiama il risultato della divisione ?, Divisore - Come si chiama il secondo termine della divisione ?, 40 - Quanto fa 120:30 ?, Prodotto - Come si chiama il risultato della moltiplicazione ?, Moltiplicatore - Come si chiama il secondo termine della moltiplicazione ?, 120 - Quanto fa 40x3 ?, Differenza - Come si chiama il risultato della sottrazione ?, 180 - Quanto fa 320-140 ?, 700 - Quanto fa 342+358 ?,

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Scegli la casella corretta

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gira la ruota,trova il risultato e se vuoi elimina lo spicchio che hai risolto

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Risolvi l'operazione e poi trascinala nella casella accanto al risultato

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Trascina ogni cartellino nella giusta casella

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Addizione: addendo, somma, totale, Sottrazione: minuendo, sottraendo, differenza, resto, Moltiplicazione: moltiplicando, moltiplicatore, fattori, prodotto, Divisione: dividendo, divisore, quoto, quoziente,

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Addizione: addendo, somma, totale, Sottrazione: minuendo, sottraendo, differenza, resto, Moltiplicazione: moltiplicando, moltiplicatore, fattori, prodotto, Divisione: dividendo, divisore, quoto, quoziente,

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Trascina i cartellini nel posto giusto

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Pietro non amava studiare matematica, specialmente le [tabelline]. La mamma disse: "Pietro, ora ti farò delle domande sulle operazioni!" "A che serve [l'addizione]?" e Pietro rispose: "ad unire e aggiungere più cose per trovare la [somma]. "A che serve la sottrazione?" e Pietro rispose: "a [togliere] da una quantità maggiore una quantità minore per trovare il resto o la differenza. "A che serve la divisione?" e Pietro rispose: "a dividere in parti [uguali] una grandezza per trovare il quoziente. "A che serve la moltiplicazione?" ma Pietro, stavolta, rispose: "Non serve perché basta trasformarla in [addizione] e puoi anche aiutarti con le dita, come 4 x 5 = 20 che diventa 4+4+4+4+4=20! Non serve neanche studiare le tabelline quindi!". Mentre pensava di essersela cavata alla grande la madre gli disse: "Non servono le tabelline? Bene, vediamo, allora quanto sei veloce a fare 48 x 6 trasformando la moltiplicazione in addizione!". Non riuscendo a farlo e non sapendo rispondere perché non ricordava le tabelline Pietro ne capì l'importanza e si mise a studiarle, così, la prossima volta, alla mamma avrebbe saputo rispondere bene sulle [moltiplicazioni]..

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Pietro non amava studiare matematica, specialmente le [tabelline]. La mamma disse: "Pietro, ora ti farò delle domande sulle operazioni!" "A che serve [l'addizione]?" e Pietro rispose: "ad unire e aggiungere più cose per trovare la [somma]. "A che serve la sottrazione?"

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Trascina i cartellini al posto corretto

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Match up - Drag and drop each keyword next to its definition.

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Scegli la casella corretta

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leggi con attenzione le domande che ti vengono poste, rifletti e non essere precipitoso/a

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Tabellina del 2, del 3 e del 4: scopriamo cosa nascondono...

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Abbina il risultato all'operazione giusta.

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Tabellina del 2, del 3, del 4, del 5, del 6, del 7: scopriamo cosa nascondono...

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Abbina il risultato all'operazione giusta.

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Trascina il risultato alla casella giusta.

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MEMORY DELLA TABELLINA DEL 2!
Suggerimento: prima di girare la seconda carta del turno prova a ragionare e dire ad alta voce quale carta ti serve per fare la coppia corretta!
Non ti dimenticare di mettere il gioco a schermo intero...c'è un quadratino rosso in alto a destra del tavolo di gioco!

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MEMORY DELLA TABELLINA DEL 3!
Suggerimento: prima di girare la seconda carta del turno prova a ragionare e dire ad alta voce quale carta ti serve per fare la coppia corretta!
Non ti dimenticare di mettere il gioco a schermo intero...c'è un quadratino rosso in alto a destra del tavolo di gioco!

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Tabellina del 2 e del 3: scopriamo cosa nascondono...

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Abbina il risultato all'operazione giusta.