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Analisis de Tendencias y desafios de las TICs.

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Video motivacional uso de TIC en el aula.

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3.Cómo han evolucionado las Tics en la educación

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3.Cómo han evolucionado las Tics en la educación

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El uso de las Tics ha evolucionado de forma acelerada provocando que la calidad de la educación mejore. La incorporación de la tecnología a las aulas de clase ha fortalecido y transformado aspectos del quehacer educativo. La incorporación de las Tics ha dado un giro a la típica clase tradicional que se ha  venido impartiendo durante muchos años, cambiándola por una clase dinámica y diferente. Durante la historia, se han implementado algunos recursos didácticos como: la calculadora, graficadora, traductores, que son producto del avance tecnológico, mismos que han sabido adaptarse con gran facilidad en los procesos enseñanza-aprendizaje. Luego con los años se han ido implementando diferentes dispositivos para acceder a la red de conocimientos como  las áreas de cómputo que están en constante actualización, para aprovechar de mejor manera estos recursos. Así mismo, cada uno de estos dispositivos posee grandes funciones que ayudan al docente-estudiante en su proceso enseñanza-aprendizaje, en donde se pueden encontrar: información, metodologías y estrategias para un aprendizaje más significativo (Arreola, Díaz y Terrazas, 2006)

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4.Importancia de las tics en la educación 

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4.Importancia de las tics en la educación 

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En una educación desde un paradigma constructivista el aprendizaje en entornos virtuales como un proceso de construcción supone: No una mera traslación o transposición del contenido externo a la mente del estudiante, sino como un proceso de (re)construcción personal de ese contenido, además, no exige la co-presencia del docente y estudiantes, es decir, profesor y alumnos pueden hacer y hacen determinadas cosas conjuntamente aunque lo hagan de manera remota y asíncrona (Onrubia, 2005).

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Ante la incertidumbre por la crisis actual, es clave que las industrias B2B trabajen a plazos más cortos, impulsen una mayor comunicación con sus clientes, proveedores, complementarios y cuiden mejor a su personal.

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ULLaudiovisual - Universidad de La Laguna

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Enfoques y tendencias en educación y TIC

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Analisis de Tendencias y desafios de las TICs.

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Onrubia, J. (2005). Aprender y enseñar en entornos virtuales: actividad conjunta, ayuda pedagógica y construcción del conocimiento. RED. Revista de Educación a Distancia, número monográfico II. Recuperado de https://www.um.es/ead/red/M2/conferencia_onrubia.pdf
Díaz, D. (2013). TIC en Educación Superior: Ventajas y desventajas. Recuperado  de https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5072156.pdf

Arreola, J., Díaz, S., y Terrazas. (2003). Evolución de las tecnologías en educación. Recuperado  de http://cvonline.uaeh.edu.mx/Cursos/Lic_virt/LITE/DITE006/Unidad_3/lec_34%20Evolucion%20de%20las%20tecnologias%20en%20educacion.pdf

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5.Ventajas y desventajas de las Tic's en la actualidad

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5.Ventajas y desventajas de las Tic's en la actualidad

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Ventajas:
Se puede acceder a fuentes de conocimiento y metodológicas actualizadas.

El docente puede impartir su clase y recibir tareas, sin necesidad de un espacio físico.

Se mantiene una buena comunicación, aclarando dudas a través del correo electrónico u otros.

El docente puede facilitar la evaluación creando una plantilla con calificación automática.

El docente puede evaluar la efectividad de las actividades o metodologías que aplica.

El docente puede mantener comunicación con otros profesores para compartir infromación.

Fortalece el cuidado del medio ambiente.

Se obtiene un rápido acceso a la información más relevante, sobre un tema de interés.

Desventajas

Al exigir constante capacitación, resulta una inversión de tiempo y dinero.

Los docentes muchas veces tienen que dedicar mucho tiempo a analizar la pertinencia de la información y verificar que no contenga errores.

En algunas ocasiones los videos y/o presentaciones no funcionan que dificultan el proceso enseñanza aprendizaje.

En ocasiones, los docentes dependen mucho de la tecnología y si algo falla ya no pueden desarrollar su clase.

El acceso a mucha información, provoca que los estudiantes muchas veces obtengan información errónea.

El estudiante tiene acceso a muchas distracciones como las redes sociales.

Puede llevarnos a cometer plagio “cortar y pegar”
(Díaz, 2013).

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https://www.academia.edu/5825777/ENSAYO_COMO_HAN_INFLUIDO_LAS_TICs_EN_LA_EDUCACI%C3%93N_Y_LA_SOCIEDAD
https://www.uv.es/~bellochc/pdf/pwtic1.pdf

https://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA1.pdf

http://www.upd.edu.mx/PDF/Libros/Tics.pdf