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Definiendo Actividades colaborativas Virtuales

Por: Lorena Martínez

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Para (Panitz, 1997) la premisa básica del aprendizaje colaborativo es la construcción del consenso, a través de la cooperación de los miembros del grupo. Señala que en el aprendizaje colaborativo se comparte la autoridad y entre todos se acepta la responsabilidad de las acciones del grupo; mientras que en la cooperación la interacción está diseñada para facilitar el logro de una meta o producto final específico por un grupo de personas que trabajan juntas.
(Gros, 2000) agrega que en un proceso de aprendizaje colaborativo, las partes se comprometen a aprender algo juntos. Lo que debe ser aprendido sólo puede conseguirse si el trabajo del grupo es realizado en colaboración. Es el grupo el que decide cómo realizar la tarea, qué procedimientos adoptar, cómo dividir el trabajo, las tareas a realizar. La comunicación y la negociación son claves en este proceso.

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Elementos que componen el trabajo colaborativo

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Elementos que componen el trabajo colaborativo

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En  el aprendizaje colaborativo prevalecen tres elementos esenciales:

1. Cooperación: Elemento imprescindible para apoyarse con la finalidad de construir conocimiento y desarrollar habilidades sociales para el trabajo en equipo.

2. Compromiso: el cual debe ser: Individual, para elaborar eficientemente la actividad que se le ha asignado y Grupal, con el fin de ser garante del cumplimiento de las tareas de los demás y por ende de la meta final.

3. Comunicación: Elemento indispensable para el intercambio de información, ideas, opiniones, ayuda, críticas y la solución de problemas.

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Herramientas para el aprendizaje colaborativo

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Herramientas para el aprendizaje colaborativo

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Las herramientas TIC os ofrecen multitud de posibilidades para facilitar el aprendizaje colaborativo.
Durante el proceso de trabajo los integrantes de un grupo deben comunicarse entre sí y con el profesor, compartir documentos y editarlos en tiempo real o establecer tareas y asignarlas a cada miembro del grupo.

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Ventajas de las Actividades Colaborativas

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Ventajas de las Actividades Colaborativas

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Al trabajar con la técnica didáctica de AC los estudiantes recuerdan por más tiempo el contenido, desarrollan habilidades de razonamiento superior y de pensamiento crítico, y se sienten más confiados y aceptados por ellos mismos y por los demás. (Mills, 1996)

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1.  Luz María Zañartu Correa. Revista digital de educación y nuevas tecnologías. Contexto educativo. Nueva Alejandría Internet. Fuente: http://contexto-educativo.com.ar/2003/4/nota-02.htm.

2.Marit Acuña. 2017. Aprendizaje Colaborativo en los Entornos Virtuales.https://www.evirtualplus.com/aprendizaje-colaborativo-ambientes-virtuales/
3. Aula Planeta. Herramientas Tic para Aprendizaje Colaborativo
https://www.aulaplaneta.com/2015/07/14/recursos-tic/25-herramientas-tic-para-aplicar-el-aprendizaje-colaborativo-en-el-aula-y-fuera-de-ella-infografia/