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Regardez et écoutez l'histoire de Mina qui apprend à dessiner, elle va apprendre à mélanger les couleurs primaires. On va donc réviser nos couleurs avec Mina.

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ມ່ວນຊື່ນກັບເລື່ອງເລົ່າ - Mina likes to draw - ມີນາມັກແຕ້ມຮູບ

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Groupes A et B - Mercredi 24 et Jeudi 25

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Groupes A et B - Mercredi 24 et Jeudi 25

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Groupes A et B - Lundi 22 et Mardi 23 Juin

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Groupes A et B - Lundi 22 et Mardi 23 Juin

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If you haven't done it in class, record a video of yourself saying your line and send it to us!
lara.alexander@lfiv.org

richard.martel@lfiv.org

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(mercredi 17 juin)
Regardez le document et revoyez/apprenez les verbes.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
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Français 03:17 Publié le 09/11/2016

Temps composés de l'indicatif : prendre appui sur les régularités

-Ça alors ! Tu as vu, papy Kuru ?

Un extraterrestre a traversé le paysage !

-Oh ! Capitaine Kuru !

Où ça, un extraterrestre ?

En tout cas, le passé composé est toujours là, lui.

On reconnaît le passé composé grâce à ses deux éléments indissociables.

L'auxiliaire être ou avoir conjugué au présent de l'indicatif et le verbe au participe passé.

-Vous avez effrayé l'extraterrestre.

-Au passé composé, la plupart des verbes utilisent l'auxiliaire avoir, notamment ceux qu'on appelle "transitifs" car ils se construisent avec un complément d'objet direct.

Tu as effrayé l'extraterrestre.

Vous avez effrayé la créature.

Peut-être qu'il s'est désaltéré dans cette flaque ?

-Beurk ! Ou peut-être qu'il s'est lavé à l'intérieur ?

-Au passé composé, certains verbes se construisent avec l'auxiliaire être.

Par exemple, les verbes pronominaux qui sont précédés du pronom "se".

Se désaltérer, se laver.

-On a retrouvé sa trace !

Notre extraterrestre est allé vers les montagnes.

-Retrouvé, allé, lavé, le participe passé des verbes en "er" se termine par le son "é".

-Ça alors ! L'extraterrestre s'est construit une maison !

Oh non ! Il est parti... Et il a pris toutes ses affaires.

-Au participe passé, les verbes du troisième groupe peuvent avoir des terminaisons très différentes.

Même des terminaisons identiques à l'oral comme "i" peuvent s'écrire différemment : "i", "is" ou "it".

-La créature a vu nos astronautes, mais elle a encore pu s'enfuir.

-Hé hé hé ! Tu as vu, Lili, d'autres verbes, comme voir ou pouvoir, forment leur terminaison en "u".

Elle a vu. Elle a pu.

-Ne sois pas triste, Jules, la soucoupe est rentrée sur sa planète.

Les extraterrestres sont rentrés chez eux.

Dis capitaine Papy, pourquoi les participes passés ne s'écrivent pas de la même façon ?

-Il n'y a pas que l'auxiliaire qui s'accorde avec le sujet.

Avec l'auxiliaire être, le participe passé peut prendre différentes formes selon que le sujet est masculin ou féminin, singulier ou pluriel.

Réalisateur : Canopé

Producteur : Canopé

Année de copyright : 2016

Année de production : 2016

Année de diffusion : 2016

Publié le 09/11/16

Modifié le 16/01/23

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Ça alors ! Tu as vu, papy Kuru ?Un extraterrestre a traversé le paysage !-Oh ! Capitaine Kuru !Où ça, un extraterrestre ?En tout cas, le passé composé est toujours

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Les verbes conjugués se composent d’un pronom, d’une base verbale et d’une terminaison.Explorons la base verbale des verbes à l&#…

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Pars à la rencontre d'enfants de ton âge à l'autre bout du monde !

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Pars à la rencontre d'enfants de ton âge à l'autre bout du monde !

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Lumni est une offre de contenus multimédias gratuits pour les élèves, parents, enseignants et médiateurs, qui permet un accès à la culture, au savoir et à la connaissance.

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Deviens toi aussi un grand navigateur avec le jeu des Grandes découvertes. Pars à l'aventure explorer le monde comme Christophe Colomb, Vespucci ou Magellan à la Ren

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Jeux en étude de la langue pour travailler le vocabulaire, l'orthographe et la grammaire!

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Jeux en étude de la langue pour travailler le vocabulaire, l'orthographe et la grammaire!

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Travail à la maison jeudi 11 - vendredi 12

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Travail à la maison mercredi 10 groupe B

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Lisez la page 36 pour vous entraîner pour la semaine prochaine. Si il y a des mots que vous ne comprenez pas, Noy vous expliquera pendant le cours de lao de la semaine prochaine.

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Pourrez-vous éliminer le virus ??

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Un savant fou d'une soixantaine d'années veut créer une maladie mortelle pour exterminer les lapins de notre planète. Vous devez retrouver le papier où il a écrit la formule de cette maladie et le détruire.Vite, entrez dans le laboratoire !

Depuis quand entrez-vous par les fenêtres ?

Home

Même si les lapins ont la fâcheuse tendance à vouloir ronger tout ce qu'ils trouvent, les lapins ne sont pas des rongeurs, mais des lagomorphes. Finalement, qu'est-ce qui différencie le lagomorphe (lapin, lièvre) du rongeur (rat, souris, castor, mulot,...) ?Une des grandes différences entre rongeurs et lagomorphes réside dans la dentition. Les lapins ne possèdent pas seulement deux dents de devant, mais également une paire d'incisives en arrière.Les lagomorphes sont une espèce végétarienne, les rongeurs sont généralement des êtres omnivores.Enfin, ces deux espèces ont une histoire(paléontologique) différente.

Ce texte n'est plus lisible !

Juste pour le plaisir, si vous avez le temps, une vidéo qui vous donnera plein d'informations sur les lapins.

La myxomatoseest une maladie touchant exclusivement les lapins sauvages et domestiques. Elle est causée par un La fonction d'infection permet au virus de s'introduire dans des fichiers de programme, dans des fichiers..." data-more="Lire la suite" data-number="" data-title="Virus informatique" data-tooltip="" data-url="/tech/definitions/informatique-virus-informatique-2434/" href="https://www.futura-sciences.com/tech/definitions/informatique-virus-informatique-2434/">virus et se transmet par l'intermédiaire d'Plus de..." data-image="https://cdn.futura-sciences.com/buildsv6/images/midioriginal/c/3/4/c3449c7cc8_49335_def-insecte-mariea-flickr.jpg" data-more="Lire la suite" data-number="" data-title="Insecte" data-tooltip="" data-url="/planete/definitions/classification-vivant-insecte-2305/" href="https://www.futura-sciences.com/planete/definitions/classification-vivant-insecte-2305/">insectes (Piqûre de moustique et moustique femelleLa femelle pique des animaux (et des Hommes) pour se nourrir de leur sang.Pour cela, les femelles possèdent des pièces buccales particulières pour aspirer le sang avec une sorte de..." data-image="https://cdn.futura-sciences.com/buildsv6/images/midioriginal/5/9/7/5979f4fa2c_89354_shutterstock-tacio-philip-sansonovski.jpg" data-more="Lire la suite" data-number="" data-title="Moustique" data-tooltip="" data-url="/planete/definitions/insectes-moustique-15677/" href="https://www.futura-sciences.com/planete/definitions/insectes-moustique-15677/">moustiques, puces, tiques...) ou par les sécrétions (léchage, lésions cutanées, excréments...).Le taux de mortalité est particulièrement élevé et atteint 99 %.

Home

" Bonjour vous connaissez le savant qui veut exterminer les lapins de la planète?- Oui , je suis son assistante.- Savez -vous où il range ses documents importants ?- Oui, je sais, c'est dans un coffre fort. Si vous trouvez l'entrée de son laboratoire, vous trouverez un indice. Ne me quittez pas pas sans avoir visité le laboratoire, cherchez bien l'entrée, suivez mon regard ! Dépêchez-vous, il s'est absenté pour 5 minutes.

Home

Pas le temps de lire les magazines ! Le cahier a l'air beaucoup plus intéressant.

Z=26

Serait-ce un message codé ?

Je me demande bien ce qui est caché dans ce placard ?

M=13

C=3

D=4

Home

Je me demande bien où mène cette petite porte sombre ? Entrons !

Jolie vue sur le jardin

Oh me voilà dans le grenier ! Un stock de nourriture pour lapins !!

On ne voit rien à travers cette fenêtre ! Un brin de ménage ne ferait pas de mal ici !

Avez-vous bien pris connaissance de toutes les informations sur le lapin ? Voici la question qui va vous permettre de trouver un indice (retenez bien la réponse !) qui vous sera indispensable pour retrouver le document que vous devez détruire :

Sur 100 lapins, combien survivent à la maladie myxomatose ?

Return

Back

Return

Mais comment vais-je trouver un indice dans ce bazar ?

Je pense que personne ne pourra déchiffrer mon message.

13-15-14 3-15-4-5 19-5-3-18-5-20

3-15-14-20-9-5-14-20 12-5

3-8-9-6-6-18-5 3-9-14-17

Back

Je pourrai bientôt exterminer ces maudits lapins de notre planète. Ma formule est bien à l'abris dans un coffre avec code secret.

Back

Un peu de calcul te permettra de trouver l'indice suivant !

Home

Vous pensiez vraiment trouver le code du coffre derrière ce tableau ?

Jolies photos de vacances !

Ce n'est pas ici que vous trouverez le code du coffre !

Personne n'a jamais trouvé la combinaison du coffre car personne ne connait ma date de naissance !!

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Escape Game pour enfants / Sauvez les lapins by dsdelphine on Genially

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Un savant fou d'une soixantaine d'années veut créer une maladie mortelle pour exterminer les lapins de notre planète. Vous devez retrouver le papier où il a écrit la formule de cette maladie et le détruire.Vite, entrez dans le laboratoire ! Depuis quand entrez-vous par les fenêtres ?

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Cahier de temps libre à imprimer à la maison

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Cahier de temps libre à imprimer à la maison

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BCD : du 1 au 15 juin : le 5 juin 2020, on fête la Journée Mondiale de l'Environnement sur le thème de la biodiversité!

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BCD : du 1 au 15 juin : le 5 juin 2020, on fête la Journée Mondiale de l'Environnement sur le thème de la biodiversité!

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Écoute : La souris qui sauva toute une montagne

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Florie Yaïba - Lecture de livres pour les enfants

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La souris qui sauva toute une montagne - Pour la Journée Mondiale de l'Environnement, 5 juin 2020

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Semaine 9 - jeudi et vendredi à la maison

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Semaine 9 - jeudi et vendredi à la maison

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Group A - Monday 15th (pour Mardi 16 juin)

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Group A - Monday 15th (pour Mardi 16 juin)

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1) Learn your lines
2) Make fish!

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ONE FISH TWO FISH CM1B LARA homework lines and props

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Dernière journée d'école à la maison (jeudi ou vendredi selon le groupe)

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Dernière journée d'école à la maison (jeudi ou vendredi selon le groupe)

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Je n'ai reçu aucun enregistrement demandé la semaine du 11 mai. Je vous redonne le même travail car on ne pourra pas avancer si vous ne l'avez pas fait :
Prends ton manuel à la page 36 et lis les lettres des exercices 1 / 2 / 3. Enregistre-toi et envoie-moi l'enregistrement par mail à delphine.volavong@lfiv.org
Si vous avez des problèmes ou des questions n'hésitez pas à me demander !

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Let's learn some more Dr. Seuss!

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Comment fait-on une BD ? - 1 jour, 1 question (EP. 581)

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Cette fiche destinée aux élèves de Noy/Phouangmaly
ພັກອາທິດໜຶ່ງ
Vacances d’une semaine

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Jusqu'à quel niveau arriveras-tu?? Bonne chance!

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Testez vos connaissances sur la bande dessinée avec ce quiz !

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Réaliser une cocotte en papier pour réviser ses tables de multiplication!

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Réaliser une cocotte en papier pour réviser ses tables de multiplication!

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Faire une cocotte en papier:  Pliage cocotte - Faire un Origami cocotte

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Aldebert, Mortelle Adèle - Poussez-vous les moches ! (Clip officiel)

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WELCOME BACK! Get ready for some Dr. Seuss fun!

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BCD : Viens écouter des contes africains, lire des Bandes dessinées et découvrir les BD "Pepper and Carrot" de David Revoy

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BCD : Viens écouter des contes africains, lire des Bandes dessinées et découvrir les BD "Pepper and Carrot" de David Revoy

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BCD : du 25 au 29 mai : Le 25 mai 2020, on fête la Journée Mondiale de L' Afrique : Écoute ce conte peuhl : "L'arbre à fruits humains"

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BCD : du 25 au 29 mai : Le 25 mai 2020, on fête la Journée Mondiale de L' Afrique : Écoute ce conte peuhl : "L'arbre à fruits humains"

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Florie Yaïba - Lecture de livres pour les enfants

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L'arbre à fruits humains - Contes africains (peuhl) - Journée Mondiale de l'Afrique 25 mai 2020

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Du 25 au 29 mai : Un auteur à découvrir : David Revoy : Découvre la BD : Pepper et Carrot

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Du 25 au 29 mai : Un auteur à découvrir : David Revoy : Découvre la BD : Pepper et Carrot

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Un auteur à découvrir - David Renoy - Pepper et Carrot.pdf

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Activité supplémentaire pour jeudi. Lis et regarde les trois documents ci-dessous. Cela parle de 3 personnes qui ont décidé de se battre pour protéger les plages et les océans. Ecris dans ton cahier quelle action te semble la intéressante et pourquoi.

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Doc. 1 : Sea shepherd, les robins des bois des océans

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Doc. 1 : Sea shepherd, les robins des bois des océans

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Doc. 2 : L'homme qui nettoie les plages de Bombay

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Doc. 2 : L'homme qui nettoie les plages de Bombay

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Doc 3 : Boyat Slat, l'homme qui veut nettoyer l'océan

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Doc 3 : Boyat Slat, l'homme qui veut nettoyer l'océan

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Une Vie : Boyan Slat, l'homme qui veut nettoyer les océans

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Si vous cherchez à découvrir des faits étonnants sur les animaux aquatiques et à tester l'étendue de vos connaissances, répondez à cet amusant jeu-questionnaire. Les dauphins dorment-ils une moitié du cerveau à la fois? Le poisson-scie naît-il la scie molle?

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Guide / ຄູ່ມື

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Exposition de la Bibliothèque Nationale de France sur Hokusai

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Exposition de la Bibliothèque Nationale de France sur Hokusai

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Documentaire sur les profondeurs de l'océan

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Documentaire sur les profondeurs de l'océan

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Abysses, La vie dans les profondeurs extrêmes - Documentaire Animalier

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On fait le bilan des 4 premières leçons du livre. Prends ton manuel à la page 36 et lis les lettres des exercices 1 / 2 / 3. Enregistre-toi et envoie-moi l'enregistremet par mail à delphine.volavong@lfiv.org

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BCD : Semaine du 11 au 15 mai : Thème classe CM1: L'océan : Curionautes des sciences : D'où viennent les ouragans?

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BCD : Semaine du 11 au 15 mai : Thème classe CM1: L'océan : Curionautes des sciences : D'où viennent les ouragans?

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D'où viennent les ouragans ? - Curionautes des sciences - magazine dès 8 ans

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BCD : Semaine 7: du 11 au 15 mai : Lecture offerte : "Les  trois tamis - Histoire pour vivre heureux" - Contes de sagesse

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BCD : Semaine 7: du 11 au 15 mai : Lecture offerte : "Les  trois tamis - Histoire pour vivre heureux" - Contes de sagesse

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Pour mieux comprendre :
1) Peux-tu me raconter l'histoire ?
2) Quelle est la morale de ce conte?

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Les trois tamis - Histoires pour vivre heureux

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Tu peux faire cette séance de Yoga quand tu veux dans la semaine!

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No sunlight is able to reach this deep.

Many deep-sea creatures cope by creating light themselves - also known as bioluminescence.

Narwhals dive to this depth up to 15 times a day in search for food.

The Japanese Spider Crab is the largest known crab with a maximum leg span of 3.8m.

Coelacanths were thought to be extinct until found alive in 1938.

Leatherback Sea Turtles are the oldest sea turtle species.

Giant Oarfish can grow up to 11m long.

Sixgill Sharks spend the day in deep waters and the night in shallow waters. They can be found all over the world.

Telescope Octopus are almost completely transparent and have unique protruding eyes.

Barreleye Fish have a transparent head that allows their eyes to collect more light.

Black Swallowers can swallow entire fish whole - even those vastly larger than themselves!

Vampire Squids eat marine snow - organic material that falls from shallower waters.

Headless Chicken Fish are sea cucumbers with wing-like fins that allow them to swim.

Colossal Squid are the largest known squid species. They can reach a length of 10 meters and weigh up to 700 kg.

The Orange Roughy can live up to 200 years. Deep sea life often have elongated life spans.

Meals are rare in the deep sea. Deep sea creatures have adapted to this - one Giant Isopod in captivity went five years without eating.

Many deep sea species use the color red as camouflage since it's the first color to leave the spectrum as you dive deeper.

Goblin Sharks are known as "living fossils" because they're the only living species of a lineage that has existed for 125 million years.

Is it a squid, or a worm? It's a worm.

Sea Angels are majestic sea slugs that use wings to propel themselves.

The Scaly-Foot Snail gets its name from the iron plates on its foot and the iron shell it makes out of Iron Sulphide.

Anglerfish have a large bioluminescent lure used to attract prey in the darkness.

Giant Tube Worms get their nutrients from hydrothermal vents.

Hydrothermal vents are formed from seawater passing through extremely hot volcanic rocks. They release heavy metals that are toxic to most animals.

But even in those extreme conditions specialized life finds a way to survive.

Yeti Crabs live on hydrothermal vents.

This is the average depth of the ocean.

But in some places it goes deeper.

Cuvier's Beaked Whales are the deepest diving mammals.

On April 14th, 1912 the Titanic sank to its final resting place at a depth of 3,800 meters.

This is the deepest point of the Manila Trench in the South China Sea.

Patagonian Toothfish have antifreeze proteins in its tissues to prevent freezing in sub zero temperatures.

Megamouth sharks are one of the largest growing shark species with some reaching 7 meters long.

The temperature here is near freezing and very few animals can survive the extreme pressure.

This shark takes cookie-shaped chunks out of its prey.

You have scrolled the height of Mount Everest.

Comb Jellies have been around for 500 million years. Despite looking like jellyfish, they are not closely related.

This is the lowest point of the Puerto Rico Trench.

This is the deepest point of the Java Trench in the Indian Ocean.

The USS Johnston sank in WWII and is the deepest shipwreck ever found.

More people have been to the Moon than the Hadal Zone.

Most of the Hadal Zone takes place in deep sea trenches.

Deep sea trenches form by a process called "subduction" where the Earth's tectonic plates meet and push together.

The deep sea can be a lonely place.

Life here is sparse - the extreme conditions make survival difficult.

But still not impossible.

So little is known about life in these deep environments. Almost every expedition uncovers something new.

Many probes and submarines have been lost trying to reach the deepest parts of the ocean.

On January 23rd, 1960, about 9 years before the moon landing, humans went where they never had before.

Two men, Jacques Piccard and Don Walsh, onboard the submarine Trieste slowly descended into the Mariana Trench.

Their goal was to reach The Challenger Deep - the deepest point in the ocean.

The submarine used a re-breather system that would later be used in spacecraft. There was barely enough space inside the pressure sphere for both of them.

The immense pressure of the deep sea means any mistake would mean certain death.

During the descent, one of the window panes cracked and shook the entire vessel.

Nevertheless, they continued.

Even at these unfathomable depths, Jacques and Don could still see life out the window. Life can survive unimaginable environments.

After 4 hours and 47 minutes of anxiety and claustrophobia...

They succeeded and became the first humans to reach the deepest point in the ocean.

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An interactive page that lets you scroll down the ocean. Visit the great depths of the Mariana Trench and discover all the sea creatures hidden beneath.

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Monde : continents et océans (avec des images) - Quiz de géographie - Seterra

# data[].attributes.attachment_link.description
Now there's a fun way to learn the world's continents and oceans! This map quiz game features colorful cartoons, each one associated with the continent or ocean you click on. When you see the images, they can help you remember the names of these giant global features.

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Matelotage : apprendre à faire des noeuds marins

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Matelotage : apprendre à faire des noeuds marins

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Matelotage : Noeud de huit ( noeud flamand)

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Christophe Colomb, Amerigo Vespucci, Vasco de Gama... La professeure d'histoire-géographie Raphaëlle Fauvette revient sur l'épopée des grands explorateurs qui, à la fin du Moyen Âge, sont partis d'Europe à la conquête de nouveaux territoires.

Vasco de Gama : une autre route des épices vers le sud

Au milieu du XVe siècle, les royaumes d'Europe sont très intéressés par un produit rare venu d'Asie : les épices (poivre, cumin, cannelle, clou de girofle...). Leur acheminement est difficile, car les marchands européens doivent traverser le territoire de l'Empire ottoman qui leur impose de lourdes taxes. Donc, au lieu de passer par l'est, des Européens imaginent d'autres routes. Les Portugais choisissent de passer par le sud. Ainsi, Vasco de Gama atteint les Indes, en 1498, en contournant l'Afrique par le Cap de Bonne-Espérance.

Christophe Colomb : son cap à l'ouest pour rejoindre l'Asie

Les Espagnols choisissent, eux, de passer par l'ouest. En effet, depuis l'Antiquité, on sait que la Terre est ronde. Christophe Colomb estime donc qu'il peut atteindre l'Asie en passant par l'autre côté. Au bout de deux mois et demi de navigation, il touche terre en 1492 et pense être arrivé en Asie. En réalité, il se trouve aux Antilles, au large de l'Amérique. Dans l'ignorance, Christophe Colomb nomme les habitants qu'il rencontre les Indiens. Puis, Colomb atteint le Venezuela, le Mexique, etc. sans jamais savoir qu'il a découvert un nouveau continent.

Amerigo Vespucci et le continent américain

Un autre explorateur, l'italien Amerigo Vespucci, se rend compte que la découverte de Christophe Colomb n'est pas l'Asie, mais bien un nouveau territoire. En l'honneur de son prénom " Amerigo ", on baptise ce continent l'Amérique. Ces explorateurs ignoraient tous que, bien avant eux, autour de l'an 1000, les Vikings avaient découvert le Canada.

Les puissances européennes à la conquête de territoires américains

A la suite des Espagnols, toutes les puissances européennes décident de partir à l'ouest, à la découverte de ces nouveaux territoires pour y installer des colonies. C'est la course aux territoires. Chaque terre découverte appartient au pays qui la découvre. Les droits des Amérindiens, ces peuples qui vivent là depuis des milliers d'années, ne sont absolument pas respectés. Les Européens importent leur langue, leur religion, leurs coutumes. A la fin du XVe siècle, les Anglais et les Français s'installent au nord du continent, les actuels Etats-Unis et Canada. C'est pour cela qu'on y parle anglais et français. Les Espagnols colonisent une grande partie de l'Amérique centrale et du sud : on y parle donc l'espagnol. Enfin, les Portugais atteignent le Brésil, en 1500, et depuis, ses habitants parlent le portugais.

Amuse-toi avec le jeu L'histoire des grandes découvertes avec les explorateurs des XVe et XVIe siècles.

Réalisateur : Anthony Forestier

Producteur : france tv studio / Media TV

Année de copyright : 2020

Année de production : 2020

Année de diffusion : 2020

Publié le 24/03/20

Modifié le 07/12/23

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Christophe Colomb, Amerigo Vespucci, Vasco de Gama... La professeure d'histoire-géographie Raphaëlle Fauvette revient sur l'épopée des grands explorateurs qui, à la fi

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C'est quoi, le 8e continent ? - 1 jour, 1 question

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Apprendre à calculer l'aire d'un rectangle

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Apprendre à calculer l'aire d'un rectangle

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Dans cette série de vidéos, les élèves de CM1, CM2 ou 6e découvrent le calcul de l'aire des figures géométriques telles que le carré, le rectangle, le triangle et le cercle. Pour chaque figure, myBlee leur propose une leçon pour qu'ils apprennent la formule de calcul de leurs aires. Après chaque leçon, un exercice demande aux enfants de calculer l'aire de la figure en question. On leur rappelle alors la formule et on leur donne les valeurs nécessaires au calcul. A tout moment, ils peuvent s'aider de la calculatrice. Après ces exercices d'entraînement, les enfants connaissent bien les formules ; ils devront retrouver la bonne formule pour les figures demandées. S'ils trouvent la bonne formule, ils devront achever le calcul seul avec l'aide du brouillon et de la calculatrice. Enfin, l'enfant travaille en parfaite autonomie en résolvant des problèmes portant sur l'aire de figures géométriques.

Leçon : Apprends à calculer l'aire d'un carré

Calcule l'aire du triangle Exemple 1

Calcule l'aire du triange Exemple 2

Leçon : Apprends à calculer l'aire du cercle

Calcule l'aire du cerlce Exemple 1

Calcule l'aire du cercle Exemple 2

Calcule l'aire du cercle Exemple 3

Mémorise les formules permettant de calculer l'aire de ces figures

Résous des problèmes concrets en utilisant l'aire des figures

Retrouve la formule de cette figure puis calcule son aire Exemple 1

Retrouve la formule de cette figure puis calcule son aire Exemple 2

Calcule l'aire de ce carré Exemple 1

Retrouve la formule de cette figure puis calcule son aire Exemple 3

Ex 1 Résous des problèmes concrets en utilisant l'aire des figures

Ex 2 Résous des problèmes concrets en utilisant l'aire des figures

Ex 3 Résous des problèmes concrets en utilisant l'aire des figures

Ex 4 Résous des problèmes concrets en utilisant l'aire des figures

Calcule l'aire de ce carré Exemple 2

Calcule l'aire de ce carré Exemple 3

Leçon : Apprends à calculer l'aire d'un rectangle

Calcule l'aire de ce rectangle Exemple 1

Calcule l'aire de ce rectangle Exemple 2

Calcule l'aire de ce rectangle Exemple 3

Leçon : Apprends à calculer l'aire du triangle

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Calcule l'aire de ce rectangle Exemple 1 - myBlee Math

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Dans cette série de vidéos, les élèves de CM1, CM2 ou 6e découvrent le calcul de l'aire des figures géométriques telles que le carré, le rectangle, le triangle et le cercle. Pour chaque figure, myBlee leur propose une leçon pour qu'ils apprennent la formule de calcul de leurs aires.

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Dans cette série de vidéos, les élèves de CM1, CM2 ou 6e découvrent le calcul de l'aire des figures géométriques telles que le carré, le rectangle, le triangle et le cercle. Pour chaque figure, myBlee leur propose une leçon pour qu'ils apprennent la formule de calcul de leurs aires. Après chaque leçon, un exercice demande aux enfants de calculer l'aire de la figure en question. On leur rappelle alors la formule et on leur donne les valeurs nécessaires au calcul. A tout moment, ils peuvent s'aider de la calculatrice. Après ces exercices d'entraînement, les enfants connaissent bien les formules ; ils devront retrouver la bonne formule pour les figures demandées. S'ils trouvent la bonne formule, ils devront achever le calcul seul avec l'aide du brouillon et de la calculatrice. Enfin, l'enfant travaille en parfaite autonomie en résolvant des problèmes portant sur l'aire de figures géométriques.

Leçon : Apprends à calculer l'aire d'un carré

Calcule l'aire du triangle Exemple 1

Calcule l'aire du triange Exemple 2

Leçon : Apprends à calculer l'aire du cercle

Calcule l'aire du cerlce Exemple 1

Calcule l'aire du cercle Exemple 2

Calcule l'aire du cercle Exemple 3

Mémorise les formules permettant de calculer l'aire de ces figures

Résous des problèmes concrets en utilisant l'aire des figures

Retrouve la formule de cette figure puis calcule son aire Exemple 1

Retrouve la formule de cette figure puis calcule son aire Exemple 2

Calcule l'aire de ce carré Exemple 1

Retrouve la formule de cette figure puis calcule son aire Exemple 3

Ex 1 Résous des problèmes concrets en utilisant l'aire des figures

Ex 2 Résous des problèmes concrets en utilisant l'aire des figures

Ex 3 Résous des problèmes concrets en utilisant l'aire des figures

Ex 4 Résous des problèmes concrets en utilisant l'aire des figures

Calcule l'aire de ce carré Exemple 2

Calcule l'aire de ce carré Exemple 3

Leçon : Apprends à calculer l'aire d'un rectangle

Calcule l'aire de ce rectangle Exemple 1

Calcule l'aire de ce rectangle Exemple 2

Calcule l'aire de ce rectangle Exemple 3

Leçon : Apprends à calculer l'aire du triangle

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Calcule l'aire de ce rectangle Exemple 1 - myBlee Math

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Dans cette série de vidéos, les élèves de CM1, CM2 ou 6e découvrent le calcul de l'aire des figures géométriques telles que le carré, le rectangle, le triangle et le cercle. Pour chaque figure, myBlee leur propose une leçon pour qu'ils apprennent la formule de calcul de leurs aires.

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"Trente-six vues du mont Fuji" (Katsushika Hokusai)

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Guide de semaine 6 pour les élèves de Noy

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Guide de semaine 6 pour les élèves de Noy

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ຄູ່ມືອາທິດທີ6ສຳລັບນັກຮຽນປ້າຄູນ້ອຍ

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Semaine 7 : Cette fiche destinée aux élèves de Noy/Phouangmaly. Sur votre cahier, écrivez la date du jour :Lisez un texte en pièce jointe; Activez le son en pièce jointe; Copiez ce texte sur votre cahier; Répondez aux questions.ຮຽນຜ່ານປ່ອງຢ້ຽມ Apprendre au travers d’une fenêtre ໃຫ້ຂຽນ ວັນທີ, ອ່ານ, ຈົດ ແລະ ຕອບໃສ່ປຶ້ມ.

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Semaine 7 : Cette fiche destinée aux élèves de Noy/Phouangmaly. Sur votre cahier, écrivez la date du jour :Lisez un texte en pièce jointe; Activez le son en pièce jointe; Copiez ce texte sur votre cahier; Répondez aux questions.ຮຽນຜ່ານປ່ອງຢ້ຽມ Apprendre au travers d’une fenêtre ໃຫ້ຂຽນ ວັນທີ, ອ່ານ, ຈົດ ແລະ ຕອບໃສ່ປຶ້ມ.

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Prends ton cahier et écris la date. Voici les mots qu'il fallait retrouver dans le manuel : ປີ / ປີງ / ກະປີ / ບ່າ / ກະບະ / ມີດ / ບ້ານ / ບີ່ / ຫົວສີໃຄ /ດີ
Copie ces mots sur ton cahier en dessous de la date et écris la traduction à côté :)

Prends ton travail en photo et envoie-le à : delphine.volavong@lfiv.org

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Les humanimaux. 4 livres très chouettes en accès libre. A lire sur tablette ou sur ordinateur.

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Les humanimaux. 4 livres très chouettes en accès libre. A lire sur tablette ou sur ordinateur.

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Plateforme de publications en ligne. Publiez des magazines numériques, des publications interactives et des documents en ligne. Convertissez vos PDF en HTML5

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Semaine 6 : Cette fiche destinée aux élèves de Noy/Phouangmaly/ປ້າຄູນ້ອຍ. Sur votre cahier, écrivez la date du jour : Lisez un texte;Activez le son; Copiez ce texte sur votre cahier; Répondez aux questions.ຕື່ມໃສ່ບ່ອນວ່າງ Exercices à trous. ບົດທີ11 ຂໍ້ 20 ແລະ  21 ໜ້າທີ93 ປຶ້ມພາສາລາວ, ໃຫ້ຂຽນ ວັນທີ, ອ່ານ, ຈົດແລະຕອບໃສ່ປຶ້ມ.

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Semaine 6 : Cette fiche destinée aux élèves de Noy/Phouangmaly/ປ້າຄູນ້ອຍ. Sur votre cahier, écrivez la date du jour : Lisez un texte;Activez le son; Copiez ce texte sur votre cahier; Répondez aux questions.ຕື່ມໃສ່ບ່ອນວ່າງ Exercices à trous. ບົດທີ11 ຂໍ້ 20 ແລະ  21 ໜ້າທີ93 ປຶ້ມພາສາລາວ, ໃຫ້ຂຽນ ວັນທີ, ອ່ານ, ຈົດແລະຕອບໃສ່ປຶ້ມ.

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Semaine 6 : BCD                                      Écoute l'histoire du moustique et de l'hirondelle

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Semaine 6 : BCD                                      Écoute l'histoire du moustique et de l'hirondelle

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Thème CM1 : Les insectes

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L'histoire du moustique et de l'hirondelle (Audio) - Contes de Luda

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Semaine 6 : BCD             Lecture offerte : Les meilleurs amis du monde - Histoires pour vivre heureux

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Semaine 6 : BCD             Lecture offerte : Les meilleurs amis du monde - Histoires pour vivre heureux

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Les meilleurs amis du monde - Histoires pour vivre heureux

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MILLE MILLIARDS D'INSECTES - Les Enfantastiques

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Jeu pour apprendre à rendre à la monnaie en Euros

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Jeu pour apprendre à rendre à la monnaie en Euros

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Get your 3-Day weather forecast for Vientiane, Vientiane, Laos. Hi/Low, RealFeel​, precip, radar, & everything you need to be ready for the day, commute, and ...

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Si vous cherchez à découvrir des faits étonnants sur les insectes, et à tester l'étendue de vos connaissances, répondez à cet amusant jeu-questionnaire.

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Séance cinéma sur les insectes pour finir la semaine!

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Séance cinéma sur les insectes pour finir la semaine!

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Cette carte interactive propose de voyager au fil des siècles par la superposition de plans et cartes anciennes géoréférencées avec des données géographiques de référence (limites administratives, voirie, lignes de métro, parcelles cadastrales, emprises bâties, adresses).
Accéder à l'application
Grâce à une navigation interactive et intuitive par " couches ", il est possible de consulter le détail très précis de chaque parcelle actuelle, équipement public ou voie de Paris et de la Métropole dans la profondeur de son histoire depuis la carte de Cassini (1756) jusqu'au au plan administratif de la Ville de Paris de 2009 en passant par les plans de l'Abbé de la Grive (1740), la carte des Chasses de l'Empereur (1764), l'Atlas de la Seine (1855) et le cadastre de Paris par îlot ou carte de Vasserot (1820-1836).

Les sources sont les suivantes :

Plan administratif de Paris 2009, Ville de Paris

Plan de l'Abbé de la Grive (1740), Réunion des Musées Nationaux (RMN)

Carte de Cassini (1756), Carte des Chasses de l'Empereur (1764), Atlas de la Seine (1855)

Carte Etat-major (1820-1866)

Carte Vasserot (1820-1836), ALPAGE

nota : cette application était anciennement dénommée "CASSINI : Plans Historiques"

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Cette carte interactive propose de voyager au fil des siècles par la superposition de plans et cartes anciennes géoréférencées avec des données géographiques de référence (limites administratives, voirie, lignes de métro, parcelles cadastrales, emprises bâties, adresses).

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ຄູ່ມືຂອງອາທິດທີ 5

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Semaine 5 : Cette fiche destinée aux élèves de Noy/Phouangmaly. Sur votre cahier, écrivez la date du jour : Lisez un texte; Activez le son; Copiez ce texte sur votre cahier; Répondez aux questions. ຕອບເປັນປະໂຫຍກ Répondre en phrases complètes, ບົດທີ11 ຂໍ້17, 18 ແລະ 19 ໜ້າທີ92ຫາ93 ປຶ້ມພາສາລາວ, ໃຫ້ຂຽນ ວັນທີ, ອ່ານ, ຈົດ ແລະ ຕອບໃສ່ປຶ້ມ.ປ້າຄູນ້ອຍ

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Semaine 5 : Cette fiche destinée aux élèves de Noy/Phouangmaly. Sur votre cahier, écrivez la date du jour : Lisez un texte; Activez le son; Copiez ce texte sur votre cahier; Répondez aux questions. ຕອບເປັນປະໂຫຍກ Répondre en phrases complètes, ບົດທີ11 ຂໍ້17, 18 ແລະ 19 ໜ້າທີ92ຫາ93 ປຶ້ມພາສາລາວ, ໃຫ້ຂຽນ ວັນທີ, ອ່ານ, ຈົດ ແລະ ຕອບໃສ່ປຶ້ມ.ປ້າຄູນ້ອຍ

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Puss in Boots Reading Comprehension

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Regarde les documents joints (livre de lao page 26 et 30), prends ton cahier, écris la date du jour, recopie les lettres.
Cherche dans ton manuel des mots ou tu vois ces lettres là et écris les sur ton cahier.
Prends ton travail en photo et envoie-la à : delphine.volavong@lfiv.org