# data[].attributes.body
VideoTutorial orientado a trabajar con alumnos:
https://www.youtube.com/watch?v=zi_vngwaHgc&feature=youtu.be
Ayuda de Google My Maps:
https://support.google.com/mymaps/answer/3024396?hl=es
Tutorial paso a paso por escrito:
http://www.educaciontrespuntocero.com/novedades2/software2/tutorial-crear-mapa-google-maps/38079.html
Cómo gestionar los permisos de acceso a carpetas o documentos de Google Suite (Drive, Docs, MyMaps, etc.):
https://support.google.com/a/answer/60781?hl=es

# data[].attributes.body
Web:
https://www.google.com/mymaps
Acceso para los alumnos:

Compartirlo mediante Drive.

Para participar los alumnos necesitan una cuenta de Gmail.

Qué podemos hacer:

crear diferentes capas

añadir puntos

añadir texto, audios, vídeos o imágenes mediante URL o subiéndolos

crear itinerarios

modificar el icono de los lugares o el grosor y color de las líneas

# data[].attributes.body
VideoTutorial:
https://www.youtube.com/watch?v=LxtXHcGnLmE
Tutorial del PNTE por escrito:
http://parapnte.educacion.navarra.es/2016/06/06/kahoot-plataforma-de-aprendizaje-mixto-basado-en-el-juego/
Blind Kahoot:
https://getkahoot.com/blog/the-art-of-blind-kahoot-ing
Un kahoot modelo para hacer un Blind Kahoot: https://play.kahoot.it/#/k/e29c9831-e755-4329-98ee-8e8a1e8ce5b0
Ghost mode:
https://getkahoot.com/support/faq/#what-is-ghost-mode

# data[].attributes.body
Web para crear el Kahoot: https://getkahoot.com/
Acceso para los alumnos:
https://kahoot.it/#/
hay que darles un código Pin y tiene que elegir un nombre para participar
Opciones:

elegir uno ya creado

crear uno propio

Para qué sirve:
https://getkahoot.com/support/faq/#what-are-the-different-kahoot-types-for

quiz (preguntas con respuestas múltiples)

jumble (ordenar respuestas)

survey

discusión

Podemos:

limitar el tiempo de respuesta

ver las estadísticas de los usuarios

preguntar sobre imágenes o vídeos

# data[].attributes.body
Uno muy completo de la nueva interfaz:
https://www.youtube.com/watch?v=o-Nkq2xeN7E
Para los alumnos: https://www.youtube.com/watch?v=PqAqt88FLbs

# data[].attributes.body
Web para crear el tablero: https://padlet.com
Acceso alumnos:
Podemos enviarles un enlace a un tablero concreto y darles permiso para acceder y colaborar sin necesidad de que se inscriban (en este caso las participaciones son anónimas por los que si queremos tener constancia de quién ha puesto qué, hay que pedirles que firmen)
Opciones presentación:

título

subtítulo

presentación entradas

papel tapiz (predefinido / url / subir uno nuestro)

icono - imagen identificativa (predefinido /subir uno nuestro)

permitir comentarios a los posts

hasta 3 etiquetas

Opciones compartir:

proteger con contraseña

permitir ver / colaborar / comentar

Qué podemos poner:

texto (permite modificar algo el formato)

hipervínculos enlaces url

imágenes*

vídeos*

audios*

documentos*

comentarios a las entradas

*salen al final del  post

# data[].attributes.body
FMA: http://freemusicarchive.org/curator/Video/ Os recomiendo mirar la parte de About the FMA para ver las secciones que incluye, sobre todo tener en cuenta que no todas las músicas pueden ser utilizadas para hacer vídeos. En el apartado Curator podemos seleccionar músicas en función de diferentes criterios.
Webs recomendadas por el INTEF: http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/142/cd/m8/msica_con_licencia_creative_commons.html

# data[].attributes.body
Pixabay: https://pixabay.com/
Prototipo buscador Creative Commons:
https://ccsearch.creativecommons.org/
Entrada en ParaPnte sobre este Prototipo y las licencias CreativeCommons:
http://parapnte.educacion.navarra.es/2017/02/24/buscador-de-imagenes-cc/
Desde Google - imágenes - herramientas - derechos de uso : ver la captura de imagen que sigue