# data[].attributes.headline
Den lærende må nødvendigvis være aktiv i sin læreproces 

# data[].attributes.subject
Den lærende må nødvendigvis være aktiv i sin læreproces 

# data[].attributes.body
Selv

# data[].attributes.body
Selv skaber sine kundskaber

# data[].attributes.headline
Konstruktivisme: fordel at være en aktiv deltager

# data[].attributes.subject
Konstruktivisme: fordel at være en aktiv deltager

# data[].attributes.body
En undersøgende tilgang, hvor eleven involveres

# data[].attributes.body
Ikke er deltagende

# data[].attributes.body
Spiral-princippet

# data[].attributes.body
Akkomodation
Assimilation

# data[].attributes.body
Anvender erfaring fra tidligere

# data[].attributes.body
Læreren er medløber

# data[].attributes.body
Kognitivt og socialkonstruktivisme

# data[].attributes.body
Piaget

# data[].attributes.body
Piaget

# data[].attributes.body
Udviklingsstadier

# data[].attributes.body
Sprog

# data[].attributes.body
Assimilation og akkomodation

# data[].attributes.body
Learning by discovery - fik mig til at tænke på måden, hvorpå engelsk grammatik kan læres ved en induktiv tilgang.