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师告诉他们可以回收旧衣服，电视，廚餘等。
A2. 

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师告诉他们可以回收旧衣服，电视，廚餘等。
A2. 为了环保，也为了地球上的资源有限。

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See all the wonderful things H.-H Huang has made

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A1. 影片中还说了也可以回收旧衣服，电池， 廚餘等。

A2. 影片中的老师说为了环保, 也为了地球上的资源有限.

A3. 家里的妈妈回收水瓶和纸。

A4. 婉儿没赶上垃圾车因为她花许多时间组织纸和水瓶。

A5. 因为开垃圾车的先生说 “今天星期一，纸收纸类“ 。
B1. 我觉得做资源回收对我们的地球有好处.(不但)资源回收会保护地球环境的植物和动物, (而且)也保护地球的空气。(把)利用太阳能可(使)地球环境能源可以自己发电。

B2. 我平常(除了) 资源回收塑料和纸(以外还) 吃饭时候,使用可洗板材和餐具。(而且)购物时候带自己的袋 子。

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a1影片中还说了可以回旧衣服，电池，也廚餘等.
a2影片中的老师说为了环保，还有地球上的资源有限，所以要做资源回收。
a3家里的妈妈在做纸和瓶装水的回收.
a4婉儿没赶上垃圾车因为她整理回收得太慢了。
a5婉儿隔天又没做成资源回收因为开垃圾车的先生说了“今天是星期一，只收纸类。”
b1我觉得做资源回收对我们的地球有好处，比如（不但）节约地球的资源，（而且）保留地球的漂亮。（把）利用风能可，（使）污染越来越少。
b2为了保护我们的地球，我平常（除了）纸的回收， （以外还）用一个可以再用的水瓶。我还会关灯来节约能源，（而且）关水来节约水。

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A1.老师告诉他们可以回收旧衣服，电池， 厨余等。
A2。老师说为了环保，也为了地球的资源有限。
A3 家里的妈妈在做回收纸和水瓶 【grammar不对】
A4婉儿没赶【上】垃圾车因为她排了？？？纸和水瓶太慢了。
A5 开垃圾车德先生说 “今天星期一，纸收纸类”
B1。我觉得做资源回收对我们的地球好处。不但减少地球的垃圾，而且节约地球的资源。因为很多人把垃圾随地incomplete。所以他们使地球很脏。如果我们不在乎我们的地球就我们不一个地方住在！
B2.我平常做回收瓶可乐，以外还在使用超市的塑料袋，而且我限制使用电。

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A1. 老师告诉他们可以回收旧衣服，电视，廚餘等。

A2. 为了环保，也为了地球上的资源有限。

A3. 家里的妈妈回收水瓶和纸。

A4. 他把水瓶和纸太慢了，卡车开车离开。【grammar】

A5. 因为他说“今天是星期一，纸收纸类。”

B1. 我觉得做资源回收对我们的地球有很多好处。（不但）资源回收会让地球越来越漂亮，（而且）让地球的动物的生活健康。（把）节约能源（使）空气好得不得了.

B2. 我平常（除了）做资源回收（以外还）不用【水平】？？？。如果我用塑料，我一直回收。我常常买了旧衣服，（而且）穿我的姐姐的旧衣服。

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A:

1)      老师说衣服，电视。学生说水果。x

2)      老师说你要做资源回收因为节约地球，保护空气。

3)      家里的妈妈在做纸和瓶装水回收。

4)      婉儿没赶上垃圾因为她和一个够碰撞。x

5)      婉儿隔天又没做成资源回收因为他说今天是星期一。明天她可以回  收。x

B:
1) 我觉得做资源回收对我们的地球有很好处。不但保护我们的地球，而且国家的危机不好。 also missing 把 and 使

2）我平常回收除了没有和瓶装水以外，还保护我们的地球。missing 而且

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A1. (watch the video and find out the answer) 1pt
A2. (watch the video and find out the answer) 1pt
A3. (watch the video and find out the answer) 1pt
A4. (watch the video and find out the answer) 1pt
A5. (watch the video and find out the answer) 1pt
B1. 资源回收可使垃圾减量，(不但)降低垃圾处理成本，(而且)可以延长掩埋场的使用年限。(把)「厨馀」分类，可(使)家户的垃圾较乾爽、不发臭，做纸类回收可以保护森林、野生动植物。 Use the required structure (bold font in parentheses. 1pt each.)
B2. 我平常(除了)做资源回收(以外还)会随手关灯关水来节约能源。我还会不乱扔垃圾，(而且)看到垃圾会捡起来扔到垃圾桶。Use the required structure (bold font. 1pt each.)

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A.1. 老师说可以回收旧衣服，电池， 廚餘等.
A.2. 老师说为了环保，也地球上的资源有限。
A.3. 家里的妈妈在做纸和水瓶回收。
A.4. 婉儿收集水平和纸太慢了，卡车开车离开
A.5. 婉儿没赶上垃圾车, 因为垃圾车男子说“今天是星期一，纸收纸类”
B.1.我觉得做资源回收对我们的地球有很多好处。（不但）资源回收保留地球的漂亮，（而且）保护取之不尽资源。（把） 利用太阳能可（使）地球不加热。
B.2.  我平常（除了）利用风能（以外），（还）会用水瓶。我堆肥我的食物 ，（而且）回收我的旧衣服。

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A1. 老师说人们可以回收旧衣服，电池， 廚餘等。
A2. 为了环保，也为了地球上的资源有限。
A3. 家里的妈妈回收纸和塑料水瓶。
A4. 因为她花台多时间保重纸和塑料水瓶。
A5. 开垃圾车的先生说“今天星期一，纸收纸类“。
B1.  我觉得做资源回收对我们的地球有什么好处。使用瓶装水多次，不但回收瓶装水，而且可以垃圾减量。把瓶装水用多次，可使家户的垃圾少， 人少扔瓶装水，动物少吃垃圾。
B2. 我平常少用水。除了少用水以外还少用电。我还会少乱扔纸，而且看到纸会捡起来扔回收桶。

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A1. 你可以回收旧衣服，电池， 廚餘等.
A2。影片中的老师说为了环保，也地球上的资源有限.
A3。家里的妈妈回收纸和水瓶.
A4. 婉儿没赶上垃圾车因为她花许多时间收集纸和水瓶。
A5. 因为开垃圾车的先生说：“今天星期一，纸收纸类“
B. 1. 我觉得做资源回收对我们的地球有好处。 不但保护资源，而且延长地球的使用年限。把 利用太阳能可使地球环境更美好。
2. 我平常除了利用太阳能以外还会用水瓶以减少垃圾减量。 而且，回收我的中文功课。

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A1. 影片中还说了也可以回收电池，旧衣服，和廚餘等.
A2. 影片中的老师说在环保上。她也为了地球上的资源有限说。
A3. 家里的妈妈回收水瓶和纸。
A4.婉儿没赶上垃圾车因为她花许多时间整理纸和水瓶。
A5. 因为开垃圾车的先生说：“今天星期一，纸收纸类“
B1. 我觉得做资源回收对我们的地球有很多好处。除了提高我们的地球的健康以外还可以拉制更多的东西 （只要我们没害得地球健康）。我们现在拉制很多东西，可是这样的拉制办法把地球害很多。我们现在用的拉制办法使我们地球的状态真不良。
B2. 我平常除了回收纸以外，还回收我的水瓶。我认为我应该做更多为了保留自然。我还会少用塑料袋，而且少用水。

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A1。影片中还说了也可以回收旧衣服，电池， 廚餘等.
A2。影片中的老师说为了环保, 也为了地球上的资源有限.
A3。家里的妈妈回收纸和水瓶.
A4。婉儿没赶上垃圾因为她花很多时间组织纸和水瓶.
A5。因为开垃圾车的先生说“今天星期一，纸收纸类“
B1。我觉得做资源回收对我们的地球很多的好处。不但节约资源，而且减少污染，保护地球的空气。【把地球环境更美好，可使垃圾减少】logic problem.
B。我平常除了回收塑料袋和水瓶 以外还加油减少我的驾驶。 我还会少用水，而且回收我的纸板箱。

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A）1。 还有回收旧衣服，设置电池，也廚餘等
2。 为了环保，也为了地球上的资源有限。
3。 妈妈回收塑料水瓶也回收杂志。
4。她花太多时间打包，车跑掉了。
5。开垃圾车的先生说“今天星期一，纸收纸类“。
B） 1。我觉得回收可使垃圾减量，不但降低垃圾处理成本，而且可以延长掩埋场的使用年限。missing 把 and 使
2。 我平常回收我的纸板箱，塑料制品和纸。除了...以外还；而且