# data[].attributes.body
Ce qui doit apparaître dans votre exposé :
- les différents types de charbon
- où prélève-t-on cette ressource ?
- comment se forme le charbon ?
- période géologie de la formation du charbon
- utilisation du charbon
- des chiffres (sur l'utilisation, le temps de formation etc ...)
- l'utilisation du charbon est-elle un problème ? Pourquoi ?
- Qu'utiliser à la place ?

Ressources :
http://www.futura-sciences.com/sciences/questions-reponses/energie-forme-charbon-6216/
http://www.planete-energies.com/fr/medias/decryptages/la-formation-du-charbon-une-longue-histoire
http://www.connaissancedesenergies.org/fiche-pedagogique/charbon-quels-dangers

# data[].attributes.body
Ce qui doit apparaître dans votre exposé :
- où prélève-t-on cette ressource ?
- formation du pétrole
- utilisation du pétrole
- conséquences de l'utilisation du pétrole (en les expliquant !)
- des chiffres (ex : temps de formation, quantité produite, quantité utilisée etc ...)
- si l'exploitation de cette ressource est un problème (conséquences négatives) : comment limiter cette exploitation ?

- documents du manuel
- http://www.connaissancedesenergies.org/fiche-pedagogique/formation-du-petrole

A vous de trouver d'autres ressources.

# data[].attributes.body
Ce qui doit apparaître dans votre exposé :
- explication du terme "ressource halieutique"
- quel est le constat actuel sur l'exploitation de cette ressource ?
- des chiffres (variation de l'exploitation au cours du temps, quantité exploitée etc ...)
- les conséquences de l'exploitation de cette ressources (en les expliquant !)
- si l'exploitation de cette ressources est un problème (conséquences négatives) ! comment limiter cette exploitation ?

Ressources :
- documents du manuel (à demander)
- http://www.dirm.sud-atlantique.developpement-durable.gouv.fr/la-peche-et-l-aquaculture-en-france-en-quelques-r217.html

A vous de chercher d'autres ressources.

# data[].attributes.body
Ce qui doit apparaître dans votre exposé :
- qu'est-ce qu'un sol ?
- la structure du sol (les différentes couches)
- formation d'un sol
- rôles/fonctions du sol
- dégradation des sols
- comment protéger durablement un sol ?

Ressources :
http://www.univers-scientifique-escr.com/wp-content/uploads/2014/09/La-formation-du-sol-site.pdf
http://www.mtaterre.fr/dossiers/les-sols-pourquoi-et-comment-les-proteger/les-sols-menaces-par-les-activites-humaines

A vous de trouver d'autres ressources.

# data[].attributes.body
Ce qui doit apparaitre dans votre exposé :
- où prélève-t-on cette ressource ?
- pourquoi l'utilise-t-on ?
- des chiffres sur l'exploitation du bois
- conséquences de l'exploitation du bois (en les expliquant !)
- des chiffres sur ces conséquences
- si l'exploitation est un problème (conséquences négatives) : comment pourrait-on limiter cette exploitation ?

Ressources :
- http://www.wwf.fr/nos_priorites/conserver_les_ecosystemes/preserver_les_forets_tropicales/
- https://www.notre-planete.info/

A vous d'en trouver d'autres pour compléter.

# data[].attributes.body
Pour réaliser les exposés, vous disposez de :
- deux ordinateurs par groupe
- un accès libre à internet
- documents mis à disposition sur ce padlet
- tous les logiciels présents sur l'ordinateur : traitement de texte (LibreOffice Writer), diaporama (LibreOffice Impress), tableur (LibreOffice Calc) ...

Vous disposez de la séance entière d'aujourd'hui + 30mn lors de la prochaine séance. Il faut donc gérer correctement votre temps et travailler en dehors des cours de SVT si nécessaire (CDI, permanence ...).

Vous présenterez la semaine prochaine votre exposé à l'oral sous la forme de votre choix devant vos camarades (entre 5 et 10mn par groupe).

Important : DEPOSEZ UNE TRACE DE VOS RECHERCHES (vos brouillons), pas seulement l'exposé final.

Votre exposé doit contenir :
- une page de garde avec le titre et vos noms/prénoms
- une introduction : une phrase de présentation + formuler une/des problématiques
- le développement (textes, images, vidéos ...) : éléments permettant de répondre à la problématique posée
- une conclusion : réponse générale à la problématique (bref résumé de l'exposé)
- la sitographie = listes des sites web utilisés

Dépôt des brouillons et exposés :
Vous déposerez vos brouillons et exposés sur le padlet suivant :
Groupe 1 : https://padlet.com/chloe_deleplancque/depot_exposes1
Groupe 3 : https://padlet.com/chloe_deleplancque/depot_exposes3

Évaluation :
"Identifier et choisir des outils et des techniques pour garder traces de ses recherches"
"Utiliser des logiciels ..." (forme de la présentation)
"Lire et exploiter des données sous différentes formes" (contenu scientifique de la présentation)
"Comprendre les responsabilités individuelles et collectives en matière de préservation des ressources de la planète"

=> Maintenant que les consignes générales sont lues, reportez vous sur l'encart concernant votre sujet et lisez les attendus précis et les documents fournis.

A vous de jouer,
Que la force et le courage soient avec vous !

Mme DELEPLANCQUE

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Bonjour à tous, c'est la prof de SVT qui vous parle (vous savez, la dame debout devant le tableau ...)

Votre mission pour aujourd'hui et pour la prochaine séance est de réaliser un exposé sur une ressource naturelle.
Vous réaliserez cette exposé par groupe de 4 (pas plus, pas moins).
Il y a 5 sujets possibles qui seront attribués par tirage au sort :
- le bois
- le sol
- la ressource halieutique
- le pétrole
- le charbon

=> Tournez vous à présent vers moi pour procéder au tirage au sort.

Maintenant que vous avez votre sujet, lisez la partie "consignes générales".