# data[].attributes.body
- Att tänka genusperspektiv så att alla får plats (han, hon ,hen, den)
- Alla ska kunna jobba med alla - ge möjlighet till detta genom att lotta nya klassrummsplaceringar varje vecka.
- Att man visar respekt för det barnen gör och utgå ifrån att de alltid gör sitt allra bästa.
- Ge beröm.
- bekräfta personen - en viktig sak då är att lära sig elevernas namn.
- Bekräfta känslor och våga prata om dem.
- Acceptera olikheter som en styrka.

# data[].attributes.body
- Bygga relationer med eleverna.
- Lyssnar mycket på eleverna och visar att vi lyssnar och ser dem.
- Att vi tar emot i dörren och visar att vi märker att eleven är där.
- Visar att vi tror på eleverna .
- Stöttar eleverna
- Anpassar efter elevens behov
- Jobbar på både grupp- och individnivå
- Har rimliga förväntningar efter elevens nivåer
- Vi är själva bra förebilder
- Vi reagerar mot kränkande saker.
- Vi undervisar om demokratiska värden och hur demokrati fungerar.
- Struktur och tydliga ramar ger  trygghet
- Vi respekterar varandras identiteter och olikheter
- Man får göra fel
- Nolltolerans mot kränkande behandling och mobbning
-Alla får tillgång till fysiska hjälpmedel
- Varierade arbetsätt
- Värdegrunden måste kunna vara föränderlig

# data[].attributes.body
- Skapa ett bra klassrumsklimat där man kan föra diskussioner kring alla begrepp som rymmer inom värdegrunden.
- Vara lyhörda, intresserade.
- I skolvardagen delta i elevers samtal, argumentationer och konflikter.

# data[].attributes.body
Skapa tillitsfulla relationer.   Skapa dialog och låta alla komma till tals, se all, pojkar/flickor ursprung, religion. Lyfta fram olikheter.
Leda mot trygghet  genom att avgränsa mot det som avviker mot värdegrunden.
Äga klassrummet så att inga kränkningar förekommer.
Att visa medmänsklighet i kombination med humor för att motarbeta kränkning och intolerans. Eller att visa medmänsklighet och vara med i sorgen med den som har svårt.  Visa intresse för barnets livsvärld. Dom ska känna att man vet av deras sitiuation och vi är med dom.

# data[].attributes.body
-Gruppsamtal och på individnivå om allas lika värde.
-Stävjar kränkande behandling.
-Så många som möjligt kommer till tals.
-Tillåtande klimat.
-Respektera varandra.
-Ge talutymme.
-Allas lika värde.
-Neutralt förhållningssätt till elevernas bakgrund.
-Personlig utan att vara privat.
-Väljer passande  diskussionsunderlag för elevgrupp.
-Värderingsövning.
-Ser alla!
-Fångar in och lyfter områden där de kan utvecklas.
-Vägleda och skapa en gemensam verktygslåda.
-Rollspel
-Kommunicerar
-Skapar relationer med eleven och dess omgivning
-Lyfta aktuella ämnen
-Anpassa undervisning liksom erbjuda/ge förutsättningar för deltagande.

-Släppa presstigen!
-Hälsa på alla, tilltala med namn om möjligt.
-Vi-känsla!
-Tydlig värdegrund på skolan vilket gör att alla arbetar åt samma håll.
-Bekräfta individen!

# data[].attributes.body
-Att ha ett långsiktigt perspektiv - eleverna ska växa upp och bli deltagande medborgare.
-Att bygga relationer - alla behöver bli sedda.
-Skapa undervisningssituationer där man hinner möta alla elever ( tex stationsarbete, fördela pedagoger på olika grupper)
–Gärna utgå från det konkreta - arbeta med de konflikter och fördomar som eleverna upplever och möter. Alternativt arbeta med dagsaktuella nyheter.
-Eleven ska uppleva att skolan är meningsfull och att eleven deltar i planering och undervisning.
-Att inte rädas att utmana elevernas värderingar och fördomar.
-Att reagera är ett nyckelord. Blicken, handlingen eller texten som rör sig utanför det demokrati måste vi bemöta.
-Själva som pedagoger efterfölja det regelverk som vi satt upp.
–Tillsammans med elever lyfta fram förebilder, i vardagen och i det offentliga.
–Visa i handling vad vi vill åstadkomma.

# data[].attributes.body
- Respekterar andras åsikter
- Alla är lika värda
- Trygghet, kärlek
- Bekräftelse
- Alla får samma förutsättningar för lärande
- Vi hälsar och ser alla elever som går på skolan
- Alla gynnas av de förhållningsregler som finns i klassrummet och på skolan
- Positiv förstärkning
-

# data[].attributes.body
Bygga relationer Respektera varandras olikheter.
Arbeta med att uppmuntra olikheter.
Vara en bra förebild.
Delaktighet
Följa gemensamma regler

# data[].attributes.headline
Hur arbetar du för att skapa värdegrund i din verksamhet/undervisning?Hur lever du din värdegrund som en vuxen förebild?

# data[].attributes.subject
Hur arbetar du för att skapa värdegrund i din verksamhet/undervisning?Hur lever du din värdegrund som en vuxen förebild?