# data[].attributes.body
Hjemmesider, kan fungerer som mødesteder

# data[].attributes.body
Forandring i fagenes IT kultur kræver meget tid og forberedelse, men også opbakning fra en pædagogisk ledelse

# data[].attributes.body
IT kan være styrende for hvordan forløb kan se ud. Det kan medfører en anderledes formidling og refleksion af det faglige stof.

# data[].attributes.body
Elevers IT kompetencer med eksempelvis hjemmesider eller video, kan påvirke plenum og fremme et læringspotentiale .

# data[].attributes.body
IT kan indtænkes i undervisningsindholdet. Men inddragelsen af IT kan afhænge af om det giver mening, eller om emnet passer til IT.

# data[].attributes.body
IT-undervisning betyder en rekvalificering af underviseren, der skal omstille sig fra en "svarende" til en "spørgende autoritet".

# data[].attributes.headline
Digitale læringsplatforme inddeles i undervisnings-, kommunikations-, samarbejds- eller administrationssystemer. Mange indeholder lidt af det hele. 

# data[].attributes.subject
Digitale læringsplatforme inddeles i undervisnings-, kommunikations-, samarbejds- eller administrationssystemer. Mange indeholder lidt af det hele. 

# data[].attributes.headline
At benytte sig af de muligheder, IT giver, betyder at eleverne men også underviseren kan udvikle sine færdigheder og sit syn på sig selv.

# data[].attributes.subject
At benytte sig af de muligheder, IT giver, betyder at eleverne men også underviseren kan udvikle sine færdigheder og sit syn på sig selv.

# data[].attributes.headline
Som underviser, der bruger IT aktivt i undervisningen, er det vigtigt at være omstillingsparat.

# data[].attributes.subject
Som underviser, der bruger IT aktivt i undervisningen, er det vigtigt at være omstillingsparat.

# data[].attributes.body
IT kan være et rigtig godt værktøj i undervisningen, men bør betragtes som et supplement.

# data[].attributes.headline
Finde balancen mellem at bruge mange medier, men kun på den mest reflekterende måde.

# data[].attributes.subject
Finde balancen mellem at bruge mange medier, men kun på den mest reflekterende måde.

# data[].attributes.headline
Læreren kan gøre IT til et læringsredskab uanset om læreren er til stede eller ej.

# data[].attributes.subject
Læreren kan gøre IT til et læringsredskab uanset om læreren er til stede eller ej.

# data[].attributes.headline
Medier kan både aflede elevers opmærksomhed, men også fokusere den.

# data[].attributes.subject
Medier kan både aflede elevers opmærksomhed, men også fokusere den.

# data[].attributes.headline
IT i klasserummet betyder, at man kan bevæge sig uden for rummets fire vægge.

# data[].attributes.subject
IT i klasserummet betyder, at man kan bevæge sig uden for rummets fire vægge.

# data[].attributes.headline
Mobiltelefoner kan bruges til undervisning, hvis det er det rummet lægger op til.

# data[].attributes.subject
Mobiltelefoner kan bruges til undervisning, hvis det er det rummet lægger op til.

# data[].attributes.headline
Opgave: Du er med i en gruppe på fem personer fra Undervisning og Praktik. I skal hver skrive fem punkter fra ovennævnte tekst som I finder centrale. Et punkt pr. skriveboks. På den måde vil væggen blive fyldt med punkter. Prøv at ordne punkterne i temaer. Du skal bare være fræk og flytte rundt på de andres punkter.

# data[].attributes.subject
Opgave: Du er med i en gruppe på fem personer fra Undervisning og Praktik. I skal hver skrive fem punkter fra ovennævnte tekst som I finder centrale. Et punkt pr. skriveboks. På den måde vil væggen blive fyldt med punkter. Prøv at ordne punkterne i temaer. Du skal bare være fræk og flytte rundt på de andres punkter.

# data[].attributes.headline
Teknisk instruktion: Klik på 'add' i nederste højre hjørne eller dobbeltklik et tilfældigt sted på væggen . Der popper derefter en skriveboks op. Skriveboksene kan flyttes rundt på siden efter behag.

# data[].attributes.subject
Teknisk instruktion: Klik på 'add' i nederste højre hjørne eller dobbeltklik et tilfældigt sted på væggen . Der popper derefter en skriveboks op. Skriveboksene kan flyttes rundt på siden efter behag.