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我评价的是阴皓彤的，她语言表达得很清晰，做的也非常全面，概括出了文章的结构。文章中作者对书籍的热爱的描写找的十分准确，没有过大或者非常明显的缺点

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我评价的是王嘉文的，我觉得他写的内容全面，有神态描写、心理描写和动作描写。
忧点：神态写的很生动，心理写了作者心里的美好的回忆。写的整体很好。
缺点：动作写的不是很好。

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我

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徐佳妍的思维导图思路很清晰，表达的很清楚，把作者回忆儿时的几件事都写上去了

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我评价的是李博的作品，我认为他的作品具备活动要求
优点：词句通顺
缺点：

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我评价的是余文清小盆友的作品。她写得十分具体，生动形象的写出了老师外貌与习惯，但不足的是语言描写有点少了。

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我评价的是郁酱小盆友的，思维导图：他写的就不是很具体了，不完整，只是草率的概括了一下，根本没有好好写，一点都不具体，不符合老师的要求。
优点：写作业了
缺点：不具体，不认真，还有很多缺点，就不细说了。

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我点评的是高宇班长的作品，他写的很具体，能用简单的语言介绍作者回忆儿时的几件事，一点就是我想要的。所以，我觉得的高宇的作品很完美，但是，也有美中不足，比如，不全面等等。总体上来说，高班长的作品还是很棒的。

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我点评的是叶子晨的优点是他写读千家诗的那块很好找词准确缺点是他没写学生时代那大标题，还有一位老师上课和另一位老师的教导都没有细写，还有小时候看山水画和读水浒传他都没有分开就写了三大行摘抄建议可以概括在细分一下。

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我评价的是曹公公小朋友的，思维导图，

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我评价的是曹公公小朋友的，思维导图，

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优点：自己查找了背景资料，有自己的分析，字数简介，但能基本概括全文。（虽然不知道是不是他自己写的）。思路比较清晰。
缺点：内容简单，不够详细。没有细节，缺少人物情节

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我评价的范鑫磊的作品
优点：他的作品语言精练，结构明确，内容具体，语言简单明了。描写作者的感想，很准确。具备文章结构。写的不错。
缺点： 无

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我评价的是郭屹昂小同学的，他写的很具体，而且每件事都有详细的解释，观点明确可以让读者们一眼就看出了文章的主要内容。

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我评价的是吴毓瑶的思维导图作品。
首先作品思路令人一目了然，脉络清晰。做的很全面，把文中表现作者情感的句子都摘抄了下来，并带有自己感受。其次她按照老师的要求来进行制作，这些都是我们要学习的优点，没有什么太大的缺点，给她提一个小建议就是可以可以把字体改成不同的颜色，因为你的字数较多，这样可以形成对比，显得醒目一些。

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我评价的是孙畅阳作品。
他写的整体来说还是很不错的。
优点是写了很多的描写，给作者留下了什么印象。
缺点是没有这些描写的句子与关于小时候和学生时代代的句子。

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张秉琨
我评价的是吴毓瑶的作品
作品具备要求
优点比较多比较细
缺点找的太多找特别的

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我点评的是晁一凡小盆友的，他写的是很好，也很具体，缺少作者的一种感受，构图很清晰，每一件事情后面都有解释。

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我评价的是徐佳妍的作品
符合老师要求，描写详细，内容准确。
整体优点：内容丰富具体，感受描写恰当。
缺点：小时候那里结构分得不太好。

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我评价的是王忆菲的作品，我个人认为写的并不是特别好，因为她并没有写太多关于人物和事件的描写，写的感觉像应付一样，草草了事。
缺点：没有太多关于人物和事件的描写

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我评价的是谢金航的思维导图。虽然他做的并不是很全面，但是他把每一件事对作者的影响都具体的表达了出来如果能做得更全面一些会更好。
缺点：不全面。

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我点评的是孙畅阳的作品，各项文中的描写写的很具体，作者的感想也写的很准确，具备文章结构。

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我评价叶子晨的作品
他的作品描写很多，但他还可以继续充实一点
他的写的两位老师那里还可以再写一些描写
老师对我的教导那里也可以再写一写当时的细节
但他整体还是不错的
缺点：描写较少，内容还可以填充

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我评价的是文彦智的作品
具备活动要求的结构，时间准确，描写恰当
整体优点：内容丰富具体，描写 感受都很恰当
缺点：有一点小瑕疵就是第二叉落下“学生时代”四个字
但是完成得很完美

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我点评一下阴皓彤小盆友的，她做的很全面，将文章整体结构都表明出来了，有具体的例句，文章中作者对老师的动作神态的描写和体现作者对书籍的热爱的句子都找的非常准确。按文章写作顺序进行分析，按要求完成了思维导图，非常好。
至于缺点，没有明显和过大的缺点。

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我评价王嘉文的作品。
作品具备了活动要求的结构，时间。把作者回忆儿时的几件事按时间顺序分为小时候和学生时代，分别概括事件，同时每一个具体事件都包含有神态，心理，动作的描写，
整体优点：结构清晰，内容完整，具备描写手法，
缺点：最后一个动作描写不够准确。

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我评价余博远的作品     他具备这活动要求的结构，时间，描写等要求。优点：描形容词多准确具体缺点：写得太好。

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我评价李博的作品。
作品具备活动要求。
优点：具体，准确。
缺点：无