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A partir de lo visto en el FID me haré siempre esta pregunta antes de preparar el diseño de la clase. Así enfatizar con los recursos que vimos las diferentes estrategias del aprendizaje. Luego auto evaluar si el objetivo fue cumplido.
JL Cotos

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A partir de cursar el FID, presto más atencion en la planificación de las distintas etapas. No solo de la clase en si sino de la etapa previa a la clase, como motivar a los alumnos con el tema, a la clase en si, como involucrar a los alumnos haciendolos participar e interactuar entre ellos y con el docente y como evaluar

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A partir de Cursar el FID presto más atención a:

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A partir de Cursar el FID presto más atención a:

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-La variedad de recursos que existen para interactuar con los alumnos, además de los foros y el zoom.
-Reformular actividades centradas en objetivos específicos, puntuales y no globales.
-La planificación de clases y cronogramas de actividades

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3.Identificar rol del docente y alumno en el proceso de aprendizaje

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3.Identificar rol del docente y alumno en el proceso de aprendizaje

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a los conocimientos previos de lxs estudiantes, a la planificación de la clase, a que tener en cuenta para que "funcione" mejor

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a los conocimientos previos de lxs estudiantes, a la planificación de la clase, a que tener en cuenta para que "funcione" mejor

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a lo que los otros traen a ese encuentro, a cómo llegan, a qué aportan, porque no son "receptores" sino parte activa del aprendizaje.

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a lo que los otros traen a ese encuentro, a cómo llegan, a qué aportan, porque no son "receptores" sino parte activa del aprendizaje.

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Tener en cuenta el intercambio alumno / docente con claros objetivos de que es lo que se quiere transmitir.

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- El "que" y el "como" de lo que quiero enseñar. Prestar mucha más atención a los objetivos de lo que se intenta transmitir

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- El "que" y el "como" de lo que quiero enseñar. Prestar mucha más atención a los objetivos de lo que se intenta transmitir

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- La planificación de las dinámicas, esquemas y tiempos que formarán parte de las clases

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A partir de cursar el fid presto mas atencion a 

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A partir de cursar el fid presto mas atencion a 

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Que quiero enseñar
Ir evaluando en el proceso
Interncalar distintas estrategias
Alternativas digitales
La importancia de la escritura como parte del aprendizaje
Ines

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A partir de cursar  el FID intento pensar en "salir de las formas clasicas" de ensenar.
Trato de pensar en estrategias y herramientas variadas para dar clases.

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Pensar cómo trasmitir de mejor manera lo que quiero que los alumnos aprendan. Que el conocimiento llegue y puedan incorporarlo.

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A partir de cursar el FID, presto más atención a explicitar desde el inicio cuales son los objetivos de la materia, su cronograma y su forma de evaluación.
Maria Victoria Salgado

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A partir de Cursar el FID presto más atención a:

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A partir de Cursar el FID presto más atención a:

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- que la consignas sean claras
-que el proceso de aprendizaje sea dinamico, no solo exposición/oyente
-Utilizar todas las herramientas disponibles para la enseñanza

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El armado de las clases que antes. Trato de que focalicen más en lo que quiero que los alumnos se lleven. En relación a lo virtual trato de utilizar distintas herramientas y/o estrategias que hagan mas llevaderos los contenidos.

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A partir de cursar el FID, presto más atención a pensar que quiero enseñar cuando diseño una clase

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los objetivos de cada actividad planteada (¿qué quiero que aprendan?) y la planificación de las mismas.

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los objetivos de cada actividad planteada (¿qué quiero que aprendan?) y la planificación de las mismas.

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La diversidad de recursos que los/as docentes pueden usar en las clases para que no sea un encuentro meramente expositivo