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-Establecer bloques de trabajo en horarios fijos.
-Organizar grupos pequeños de trabajo
-Generar grupos de trabajo autónomo para estudiantes
-Preparar y enviar clases o recursos pedagógicos correspondientes a su contexto, que cada estudiante desarrollará en función del tiempo definido.

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-Aporta el conocimiento focalizado en su asignatura.
-Genera grupos de trabajo
-Retroalimenta al estudiante en su proceso de formación
-Nivela los aprendizajes, diseña y aplica estrategias adecuadas al contexto general e individual de los estudiantes

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-Genera un ambiente adecuado para el aprendizaje
-Modera la discusión o participación entre los integrantes del aula.
-Promueve un dialogo positivo y asertivo entre los alumnos para generar un aprendizaje activo.

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-Preparar la clase y estimular la
participación.
-Asegurar las condiciones mínimas de los estudiantes para acceder a los contenidos
-Conocer la plataforma virtual de trabajo y asegurarse de que los estudiantes también la manejen.
-Desarrollar habilidades mínimas de carácter general relacionadas con el uso de la tecnología.

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El docente se transforma en mediador y guía, que acompaña los aprendizajes de sus alumnos 

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El docente se transforma en mediador y guía, que acompaña los aprendizajes de sus alumnos 