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- Violar reglas importantes
- Ser agresivo de tal manera que cause daño
- Mentir y engañar.

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En este estudio se planteó como objetivo general, establecer las relaciones que existen entre los problemas de conducta y el aprendizaje de la lecto escritura en los niños del primer grado de educación primaria de la I. E. “Ann Goulden” de Piura, para la cual se investigó sobre los conceptos de los problemas del aprendizaje, desde una perspectivacientífica, y el aprendizaje de la lecto escritura, desde una visión pedagógicapráctica.

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-Atención, seguimiento de instrucciones
-Autocuidado, control de esfínteres

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CONDUCTAS DE TRANSGRESION GRAVE DE LAS NORMAS

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CONDUCTAS DE TRANSGRESION GRAVE DE LAS NORMAS

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-Peleas, fugas especiales, disputas
-Amenazar, mentir, uso de violencia física
-Provocaciones, faltas de respeto
-Destrozos de material, hurtos, intimidaciones

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-Estereotipias motoras ( balanceo, tics, movimiento anómalos)
-Mutismo- inhibición social (timidez, retraimiento)
-Baja autoestima
- Pica (geofagia, pagofagia, coprofagia)
-Alteraciones de lenguaje

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CONDUCTAS QUE ALTERAN LA CONVIVENCIA ESCOLAR

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CONDUCTAS QUE ALTERAN LA CONVIVENCIA ESCOLAR

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-Rabietas, lentitud y apatía, ruidos
-Vocabulario grosero, burlas e insultos a los demás.
- Negativismo, falta de atención, charlatanería
- Hacer payasadas

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- Pegar, morder,  tirar de los pelos, morder
- Arañar, empujar golpear, patear

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El reforzamiento inadecuado de algunas conductas y el mal uso de los reforzadores, el algunos casos conllevan a dificultades y problemas de conducta.

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¿Cómo abordar los problemas de conducta en alumnos?

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¿Cómo abordar los problemas de conducta en alumnos?

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Episodio 52 | El principal requisito para abordar los problemas de conducta efectivamente.

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Listen to this episode from Estrategia Educativa con David Vásquez on Spotify. Antes de intentar cambiar una conducta negativa, lo primero es crear un Vínculo Afectivo con el niño. Por eso, en el episodio de hoy, el neuropsicólogo David Vásquez te enseña 2 estrategias para crear vínculos positivos con aquellos niños que tienen dificultades conductuales.

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Los alumnos con carácter  disruptivo, usualmente no ponen en practica habilidades que son necesarias para el aprendizaje escolar

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Las conductas conflictivas en el aula. Aprender a gestionar los niños y los adolescentes difíciles

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Huanca Gómez Alexandra
Muñoz Huamán María Esther
Ricalde Serrano Christian
Nina Coello Damiana
Salazar Villafuerte Shirley Coraima

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CONDUCTAS AGRESIVA
-Arañarse tirarse de los pelos
-Golpearse la cabeza
-Rascarse hasta producirse herida
-Pintarse

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Hábitos de estudio y técnicas de trabajo individual

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Hábitos de estudio y técnicas de trabajo individual

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- Tener suficiente motivación para estudiar.
- Controlar las condiciones físicas para el estudio.
- Saber programar y planificar las tareas.
- Utilizar técnicas de lectura, subrayado, resumen, etc.
- Controlar la calidad de las tareas.
- Trabajar en equipo.
- Elaborar fichas, trabajos.