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1-Je prends une nouvelle page à la fin de mon cahier et je note, en rouge ce nouveau titre: Unité 3- Les fonctions dans la phrase. Je saute une ligne puis j'écris: 1- Différencier nature et fonction.  Ensuite, je lis, j'analyse, je comprends et je dessine une petite carte mentale qui explique la différence entre "nature" et "fonction". Je demande la photocopie et je la colle ici. 

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1-Je prends une nouvelle page à la fin de mon cahier et je note, en rouge ce nouveau titre: Unité 3- Les fonctions dans la phrase. Je saute une ligne puis j'écris: 1- Différencier nature et fonction.  Ensuite, je lis, j'analyse, je comprends et je dessine une petite carte mentale qui explique la différence entre "nature" et "fonction". Je demande la photocopie et je la colle ici. 

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2-Je m'entraîne en cliquant sur l'exercice ci-dessous:

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2-Je m'entraîne en cliquant sur l'exercice ci-dessous:

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Classe (nature) et fonction grammaticale - EXERCICE (2) - Cours2français 🙂

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Exercice interactif en ligne : distinguer nature et fonction grammaticale. Classez les formes dans le tableau.

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3-je saute une ligne et note dans mon cahier: 2-Les fonctions dans la phrase: A- Le sujet et l'attribut du sujet. J'appelle Mme CHILARD pour avoir la leçon et je la colle et surtout je la lis avant de faire les exercices en ligne. 

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3-je saute une ligne et note dans mon cahier: 2-Les fonctions dans la phrase: A- Le sujet et l'attribut du sujet. J'appelle Mme CHILARD pour avoir la leçon et je la colle et surtout je la lis avant de faire les exercices en ligne. 

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Exercice - L'accord sujet/verbe - Repérer sujet et verbe (1) - L'instit.com

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Cours et exercices de grammaire sur les accords du sujet et du verbe. De nombreux exercices interactifs en ligne, destinés aux enfants du primaire, cycle 3 (CE2, CM1, CM2), à faire en classe ou en soutien scolaire.

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Apprendre le français > Cours & exercices de français > test de français n°29829 : Adjectif attribut du sujet - cours

C'est pourquoi il se rattache à celui-ci par un verbe d'état (être, paraître, demeurer, rester, sembler, avoir l'air...)

L'attribut du sujet ne peut être supprimé, il est essentiel à la phrase.

Selon sa nature, il s'accorde en genre et en nombre avec le sujet.

Exemples :
Ces chaussures semblent petites pour toi ! Ce manteau semble petit pour toi !

Celui-ci peut être :

- Un adjectif ==> Hélène a l'air joyeuse !

- Un nom ==> Marie est vendeuse dans une boulangerie.

- Un infinitif ==> Cette maison est à vendre.

- Une proposition ==> Je ne suis pas ce que vous croyez !

- Un pronom ==> Si j'étais vous, je ne ferais pas ça !

L'attribut du sujet, comme le complément d'objet direct (C. O. D.), répond également aux questions : "qui ?" ou "quoi ?"

Il ne faut donc pas confondre Attribut et C. O. D.

Contrairement à l'attribut, le COD ne représente pas la même personne ou la même chose.

Jean a rencontré le professeur(C. O. D.).-> 2 personnes

Attribut ou C. O. D. ?

Indiquez la bonne fonction du mot ou du groupe de mots entre parenthèses.

🎬 Aide : voir la vidéo

Fin de l'exercice de français "Adjectif attribut du sujet - cours"
Un exercice de français gratuit pour apprendre le français ou se perfectionner.
Tous les exercices | Plus de cours et d'exercices de français sur les mêmes thèmes : | Adjectifs

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1) Qu'est-ce que l'attribut du sujet ?L'attribut du sujet exprime une qualité ou une manière d'être qui se rapporte au sujet.C'est pourquoi il se rattache à celui-ci par un verbe d'état (être, paraître, demeurer, rester, sembler, avoir l'air...)Exemples : Pierre est heureux.Pierre est instituteur...

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5-Ne pas confondre: Attribut du sujet et COD. 

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5-Ne pas confondre: Attribut du sujet et COD. 

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Thématique :Comment différencier le complément d'objet direct (C.O.D.), et l'attribut du sujet, sachant que les deux répondent à la question ' qui ou quoi ? ' ? Cours :Le complément d'objet direct :Un complément d'objet direct complète un ve...

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7-Je saute une ligne et  je note: C- les compléments de phrase: Pour améliorer et compléter la phrase. Je demande la leçon, je la colle et je la lis! Je réalise les exercices

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7-Je saute une ligne et  je note: C- les compléments de phrase: Pour améliorer et compléter la phrase. Je demande la leçon, je la colle et je la lis! Je réalise les exercices

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Les compléments circonstanciels indiquent dans quelle circonstance se déroule l'action:
à quel moment, en quel lieu, de quelle manière, dans quel but, pour quelle cause, avec quoi ou au moyen de quoi.

Ex: Elle prend le train ce soir.

question---> QUAND ?--->réponse==>ce soir = c.c.de temps.

Ex: Il alla à l'école en courant.

question---> COMMENT ?--->réponse==> en courant = c.c.de manière.

4-Le complément de but répond à la question : dans quel but, en vue de quoi ?
Ex: Il partit tôt pour arriver le premier.

question---> DANS QUEL BUT ? POURQUOI ?--->réponse==>pour arriver le premier = c.c.de but.

5-Le complément de cause répond à la question : pourquoi ? pour quelle cause ?

Ex: Une mère est capable de se sacrifier par amour.

Ex: Je me rends au travail en bus.

question---> AU MOYEN DE QUOI ? --->réponse==>en bus = c.c.de moyen.
ATTENTION:
Ne pas confondre complément circonstanciel (C. C.) et complément d'objet direct (C. O. D.).
Ex: Elle aime les jours fériés. (COD).

Elle se repose les jours fériés.(c.c.de temps).

Notez qu'il existe d'autres sous-catégories de compléments circonstanciels
comme celui de prix par exemple qui répond à la question : QUELLE SOMME ?

question---> QUELLE SOMME ? --->réponse ==>mille euros = complément de prix.

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Les compléments circonstanciels indiquent dans quelle circonstance se déroule l'action:à quel moment, en quel lieu, de quelle manière, dans quel but, pour quelle cause, avec quoi ou au moyen de quoi.1-Le complément de temps répond à la question : quand? Ex: Elle prend le train ce soir. question-...

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6- Je saute une ligne et je note: B-LES compléments du verbe. Je colle la leçon distribuée et réalise les exercices ci-dessous. 

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6- Je saute une ligne et je note: B-LES compléments du verbe. Je colle la leçon distribuée et réalise les exercices ci-dessous. 

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Voici quelques compléments du verbe que vous trouverez dans le test qui suit :Le COD Il se rattache directement au verbe et répond à la question ‘qui? quoi ?’. Auguste Piccard dirige le Bathyscaphe. Le COI Il ne se rattache pas directement au verbe; il est séparé de son verbe par une préposition ...

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8- Fin de la formation: EXERCICES- Bilan

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8- Fin de la formation: EXERCICES- Bilan

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Vous avez le temps, cette leçon doit être parfaitement maîtrisée, prenez le temps de lire et d'apprendre. Exercice pour conclure: https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-121681.php

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Nature et fonction des mots dans la phrase

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Distinguons la nature et la fonction d'un mot.Qu'est-ce que la nature d'un mot ?Les mots sont classés en différentes catégories (verbes - noms - pronoms - adjectifs, etc.). Connaître la catégorie d'un mot, c'est pouvoir en dire sa " nature ".Les enfants jouent dans leur chambre.enfants et chambre...

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9. Pour  jeudi 21 mars: APPRENDRE LES 4 FICHES + Exercices du  cahier: Exercices 1 et 2 page 23/ Exercice 2 page 24/ Exercice 2 page 25/ exercices 1 et2 page 26. Apprendre la leçon (c'est-à-dire les fiches collées à la fin de votre cahier). Vous aurez une évaluation le jeudi 28 mars. 

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9. Pour  jeudi 21 mars: APPRENDRE LES 4 FICHES + Exercices du  cahier: Exercices 1 et 2 page 23/ Exercice 2 page 24/ Exercice 2 page 25/ exercices 1 et2 page 26. Apprendre la leçon (c'est-à-dire les fiches collées à la fin de votre cahier). Vous aurez une évaluation le jeudi 28 mars. 